第九课 心有他人天地宽
【知识导引】
一、学习目标
充分认识生活需要相互宽容，学会宽以待人，领会“己所不欲，勿施于人”的道理。了解换位思考、与人为善的实质，在学习生活中学会理解他人，善待他人，欣赏他人。在日常生活中，做到尊重他人、尊重社会、尊重自然，做到平等对待他人尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助，形成良好的人际交往习惯和健全的人格。
二、知识网络
三、学法点拨
本课由“海纳百川，有容乃大”、“换位思考，与人为善”和“平等尊重你我他”三框内容组成。
第一框“海纳百川，有容乃大”,主要阐述为什么要宽容以及宽容需要注意的问题。学习“金无足赤，人各有别”这目时，我们需要注意两点：一是明确宽容的含义，二是理解宽容的必要性。学习“宽容他人，悦纳自己”这目时，要从四个方面把握：第一，宽容是一种美德，是一种境界;第二，善于宽容和不善于宽容会有不同结果;第三，宽容是有原则的，宽容不等于纵容，要讲究策略;第四，宽容自己就是接纳自己。
第二框“换位思考，与人为善”,主要帮助我们树立“己所不欲，勿施于人”的意识，掌握“善待他人”的方法。学习“己所不欲，勿施于人”这目时，首先明确自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上;其次明白在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展;最后明确关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。在把握“理解至上，善待他人”时，我们要注意三点：一是要学会换位思考，设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上;二是进一步理解换位思考的实质，是一种理解，一种关爱;三是学会欣赏他人。
第三框“平等尊重你我他”,主要阐明“人生而平等”和“尊重从我做起”两目内容。学习“人生而平等”这目时，主要明确每个人在人格、法律地位上是平等的，而人的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。学习“尊重从我做起”这目时，必须注意两点：一是相互尊重;二是尊重社会、尊重自然。
本课内容学习的难点是如何在自己的日常学习生活中自觉地将“心有他人”真正转化为一种个人内在的道德素养。课前我们可以广泛收集与本课内容相关的素材，注意收集身边有关宽容待人、与人为善、平等尊重的生动事例和名言，在培养收集整理资料的能力的同时，感知生活处处需要“心有他人”。学习时，注意体验和反思，并能身体力行。通过表演小品、讲述故事、开展小组辩论等多种形式，在情境中体验，在体验中感受宽容他人、理解他人、善待他人、设身处地地为他人着想的处世之道，并且把这种感受内化为个人的行为准则。
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