君主专制政治的顶峰
河北 黄雅君
【背景材料】
在西方已建立君主立宪或民主共和政体之时，清朝却继承明制，把君主专制制度推向顶峰。皇帝不受任何约束和监督，使决策难免出现失误，也使官吏只能唯上是从，助长官场的因循守旧之风。极大妨碍社会进步，给落后于西方埋下隐患。
【考点链接】
清朝强化君权的措施：
（
1）设军机处（军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化）
军机处的设置，是清朝君主专制发展到顶峰的关键措施。君主专制的高度强化，是中国封建社会走向瓦解的反映。
（2）清朝统治者大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子。
清代的文字狱，是文化专制的反映，是封建专制空前强化的产物。它造成了社会恐怖，摧残了人才；许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的进步和发展。
对清朝强化君权措施的评价：
（1）这是封建君主专制到了顶峰的表现；
（2）它使中国落后于世界潮流。
【综合测试】
一、阅读下列材料，回答问题。
材料一 国初设内三院外，其军国政事，皆交议政诸王大臣，半皆贵胄世爵，不谙世务。宪皇悉知其弊，故设立军机大臣……然后机务慎密，议政之弊始革。
材料二 雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆为亲臣、重臣，于是承旨，出政皆在于此矣。
材料三 军机大臣唯用亲信，不问出身。
请回答：
（1）材料一、二、三反映了清朝初期政权机构的设置有什么变化？
（2）材料一中“议政之弊始革”中的“弊”是什么？
（3）清朝初期，“议政之弊”是通过什么样的方法消除的？它反映了什么问题？
二、开放题
“一把心肠论浊清”“明月有情还顾我，清风无意不留人”“清风不识字，何故乱翻书”。这是清朝一些读书人写的诗句。
（1）请你尝试用清朝统治者的眼光来挑一挑这些诗句的问题？
（2）请你想象当时诗作者的处境会怎样？
（3）清朝盛行的这种做法是什么？这种做法会带来什么样的社会后果？
【参考答案】
一、（
1）清朝初期，议政王大臣会议逐渐被军机处取代。
（2）议政王大臣会议拥有很大的权力，皇帝的权力受到限制。
（3）用军机处取代议政王大臣会议；反映了君主专制统治的加强。
二、（1）写诗人的意思是怀念明朝，抵制清朝。
（2）处境：被监禁或被处死。
（
3）文字狱。 后果：禁锢了思想；阻碍了学术的发展；使社会闭塞，影响了社会的进步。
作者简介：黄雅君，河北省保定市高阳县三利中学教师，中学一级教师。自参加工作以来，一直从事初中历史教学工作，教学成绩突出。曾在《中考历史快递》《少年智力开发报》发表文章多篇。
【背景材料】
在西方已建立君主立宪或民主共和政体之时，清朝却继承明制，把君主专制制度推向顶峰。皇帝不受任何约束和监督，使决策难免出现失误，也使官吏只能唯上是从，助长官场的因循守旧之风。极大妨碍社会进步，给落后于西方埋下隐患。
【考点链接】
清朝强化君权的措施：
（1）设军机处（军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化）
军机处的设置，是清朝君主专制发展到顶峰的关键措施。君主专制的高度强化，是中国封建社会走向瓦解的反映。
（2）清朝统治者大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子。
清代的文字狱，是文化专制的反映，是封建专制空前强化的产物。它造成了社会恐怖，摧残了人才；许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的进步和发展。
对清朝强化君权措施的评价：
（1）这是封建君主专制到了顶峰的表现；
（2）它使中国落后于世界潮流。
【综合测试】
一、阅读下列材料，回答问题。
材料一 国初设内三院外，其军国政事，皆交议政诸王大臣，半皆贵胄世爵，不谙世务。宪皇悉知其弊，故设立军机大臣……然后机务慎密，议政之弊始革。
材料二 雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆为亲臣、重臣，于是承旨，出政皆在于此矣。
材料三 军机大臣唯用亲信，不问出身。
请回答：
（1）材料一、二、三反映了清朝初期政权机构的设置有什么变化？
（2）材料一中“议政之弊始革”中的“弊”是什么？
（3）清朝初期，“议政之弊”是通过什么样的方法消除的？它反映了什么问题？
二、开放题
“一把心肠论浊清”“明月有情还顾我，清风无意不留人”“清风不识字，何故乱翻书”。这是清朝一些读书人写的诗句。
（1）请你尝试用清朝统治者的眼光来挑一挑这些诗句的问题？
（2）请你想象当时诗作者的处境会怎样？
（3）清朝盛行的这种做法是什么？这种做法会带来什么样的社会后果？
【参考答案】
一、（1）清朝初期，议政王大臣会议逐渐被军机处取代。
（2）议政王大臣会议拥有很大的权力，皇帝的权力受到限制。
（3）用军机处取代议政王大臣会议；反映了君主专制统治的加强。
二、（1）写诗人的意思是怀念明朝，抵制清朝。
（2）处境：被监禁或被处死。
（3）文字狱。 后果：禁锢了思想；阻碍了学术的发展；使社会闭塞，影响了社会的进步。
作者简介：黄雅君，河北省保定市高阳县三利中学教师，中学一级教师。自参加工作以来，一直从事初中历史教学工作，教学成绩突出。曾在《中考历史快递》《少年智力开发报》发表文章多篇。
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