【编者按】
留学英国的入学标准有哪些?
(1)、中国学生申请英国留学就读本科课程，首先必须在中国或英国完成至少13年的教育，获得相当于英国A-levels高级水平考试、苏格兰高等教育或者国家文凭的大学本科预科资格;如果这些资格你都不具备，那么则要先去读大学预科课程，还有一定的语言条件;本科要求两或三年A-level中学高级水平课程成绩，三或四年苏格兰高阶课程成绩、国家高等教育证书、文凭或BTEC国家文凭，语言成绩必须达到6.0-6.5,
(2)、英国的研究生课程入学要求申请人持有英国或者其他国家的学士学位，英国留学申请人必须获得直接相关专业的一级或者二等一级荣誉学位(或其他国家的相同水平学位)，大部分课程要求语言成绩达到6.5分以上。
(3)、在这种严进严出的人才选拔制度下，英国大学对于人才的培养和教育配置也是完整和环环相扣的。所以学生本身的能力，和进入到英国大学之后的深入展开，都将被英式教育全新的思维化，主观能动性在极大程度上无限量发挥，很多学生在完成了英国留学的学业之后，投入到各种工作岗位，从工作效率，逻辑思维能力上完全体现了英式高精度教育的精髓。
如何成功留学
一提到留学，更多的人第一个在脑子里浮现的词，就是留学申请，把这两个词看作留学的全部，通过申请办出去就是留学了。其实留学是一个很复杂的系统工程，留学这个事情最后你只是为了出去拿一个文凭吗?有的家长可能想得深一点，出国留学之后拿一个文凭出来之后可以找一个好的工作，这就是留学的全部吗?我觉得不仅仅如此。所以我们一直在灌输一个理念，我们要成功的去留学。
什么叫成功留学?
如何来界定这个成功留学的概念?其实我可能要更深层的再多想一下，我们为什么要去留学?留学的目的是什么?文凭也好，还是回国之后找工作也好，这可能是作为留学的非常浅层的，非常表象，具体化的目标。我的理解，留学出去走这么一个过程，有三个最主要的意义。
第一，是个人能力的提升。为什么说出国会提升学生个人能力?因为我们知道国外像英美这些教育强国，它的教育质量非常高，教育资源非常丰富。我们到那边留学可以学习到最先进的知识、技能，包括一些理念，更重要的是国外的大学是非常注重个人能力培养，思辨能力，动手能力，解决问题的能力，这是中国相对来说高等教育比较薄弱的地方。所以我们出去最关键的第一点，能力肯定会得到提升，不管知识上，还是确实的个人能力上。
第二，是国际化视野的培养。大家学习最后不管在国内读还是在国外读，肯定要找工作，生存是一个基本的需求。以后这个社会，这个世界是一体化的世界，这个一体化大潮现在非常汹涌，未来真正脱颖而出，能够成功的必须是具有这些国际视野的精英们，而任何一个仅限于本土的，他的成功肯定是有限的。我们出国之后在国外，我们了解那里的人们怎么生活，人们怎么想，他们的文化怎么样，他们政府怎么样运转，他们经济怎么操作，这些知识了解了以后，不管做项目也好，还是做贸易也好，知己知彼百战百胜。所以得了解他们是什么情况，再结合自己的情况，最后的事业肯定是成功的。
第三，是一个人生经历的丰富。说得大一点，关于到人生最终的价值观了。其实人的一生就是不同的经历的组合。当你到一个陌生的语言，陌生的环境，陌生的人群，陌生的饮食，陌生的文化，一切都是陌生的环境下在那里生存，在那里学有所成，在那里交朋友，在那里享受生活，这种经历在任何人一生都是不可磨灭的。我们都有老去的那一天，再回想那一辈子，可能这一段经历是永远忘不了的，使你的人生非常丰富多彩。而且有了这样的经历之后，在这么复杂困难的环境下都能够克服，能够胜出的话，以后任何难题都可以解决得了。
不管是学历、工作，也是基于学生的能力，学生的经历，所有个人综合素质的提升才能谈到的，这三点作为留学出国最终极的三个目标。
做到成功留学该做哪些准备
“准备”这个词儿非常好，有句俗语：上帝也会偏爱有准备的人，想成功必须有好的准备。第一步先要出去，否则谈不上上大学，但是不是简简单单拿一个大学offer就出去了，一定要找一个适合自己的学校得到他的录取，这是第一步先成功走出去。到了国外之后，成功的在那边学习的话，看你在国外面临什么样的困难。
2011年按照统计数据是33万人出国留学，从他们出国之前准备程度上分三大类人群。
第一大类人群，笔者称为冲动型人群。之前可能对留学没有特别多的想法，看到周边朋友、亲戚、同学都出去了，一个冲动想法诞生了：我要出去。而且越快越好，能尽早的出去。像这样的学生和家长在我遇到很多，来了之后，我都会跟学生家长介绍学生现在这种情况，可能需要做什么样的准备。但是有一些孩子和家长，态度很坚决，或者是自我感觉非常好，学生已经准备得很好了，语言雅思已经有6.0了，可以去了，或者说现在确实不行，但是我到国外去，那边有语言环境先去适应吧。决定权在他们，所以对于这些孩子和家长，我们也是帮他们找到合适的学校，帮他们去做申请，但是多多少少他们对留学的事情考虑得不是很多，很冲动的这么一类人群。
第二类人群称为保守型的。这些家长和学生，对留学之前是有过思考，有过想法，但是没有下定决心。比如这些高中家长，高考之后成绩没有达到自己理想目标，这时候说要出国我还是准备准备再出去，比较理性。避免出去之后的不适应，对孩子也比较负责。还有就是一些大学毕业生，想先工作看看，如果工作找得不错，待遇各方面理想的话，先工作，以后再说，对于这些人，留学有一个想法，但是不是很坚定，或者读硕士都是大学毕业一年两年之后，在社会上摸爬滚打一段时间，觉得还需要提高，才出国进修一下。对于这样的家长和学生来说，预科是他们必须的一个选择，因为在国内他们觉得简单的语言培训不足够，预科能提供一个系统的课程。
第三类人群是这几年越来越多的，我叫做它规划型的学生和家长，他们对留学的事情想得很透，决定了大学一定要出国读。通过对比国外的资源和国内资源通过之后，觉得国外的教育有优势性，它的留学规划准备可能从初中开始就有想法，到了高中从语言上，从学术上各方面进行准备，只要能想到的家长都要要做一些规划和准备。现在在市场上这种高中的国际课程班比较多，就是为这些学生人群准备的，高中这三年，他所有的课程的设置，已经不仅仅是国内的大学了，或者说他已经不是针对国内大学，他们的课程不是准备去高考，只是满足国内拿高中毕业证的需求，更多的课程针对海外本科学习的要求去做的准备，这些家长就会选择高中的培训课程班，北外这边将国外先进的课程资源与自己原创课程，与高中做结合，为这些孩子做系统的、有指导的出国准备。
从三个人群来看，可以看到现在留学市场的目标人群，他们分化很严重。除了准备之外，既然市场有这三种人群，就接受现实，每个人都有各自不同的情况。不能说三种人群哪种冲动型就是错的，或者规划型就是对的，因为毕竟每个人情况不一样。所以说只能针对不同人群，可以逐步谈一下怎么去做相关的更好的准备。因为最后成功的都可以成功，都有这种成功的可能性，只不过说你之前准备的程度不同，最后付出的成本不同。比如冲动型的可能出去之后去国外读研，经济上要花更多的费用，时间上要花更多的时间，学生在海外经历上要经历更多的折磨，才能达到比较理想的状态，去达到我们所说的能够真正的学有余力去享受那边的生活。而对于有规划的学生和家长，在后面付出成本低一些，因为在国内已经提前三年到四年做了很多充分的准备，到了国外可能很快一两个月可以适应那边的生活，同时他的语言、他的这种学术，各方面也没有什么困难。比如说我在和以为英国商学院院长聊天的时候了解到，他其实非常喜欢中国的学生，他们觉得中国学生道德伦理非常好的，道德伦理在这里的意思，中国人对学习非常认真的，把它当做一个非常大的事情去做。
事实上，在中国没有听说哪一个学生学一段时间就退学了，基本上高中大学争取标准学制学完。但是国外不一样，很多学一两年，打打工，旅游一下，因为学分制很灵活，学两年学分放在这里做一些其他事情，过了两年三年，甚至五年十年再回来再学，对于学校来说，觉得这种学生学习的道德就不是很好。中国学生不是这样，我们到国外去留学，不管是三年英国本科，还是四年美国本科，我们希望三年四年甚至更短时间内学完，这是中国人学习态度，所以他们非常喜欢。我们学习能力，包括我们基础知识来说，其实只要是准备好了，出去是没有问题的。
留学申请注意事项：打开成功留学的金钥匙
对于那些申请国外大学的孩子们来说，可能在国内能够掌握的不多，找到某种机会我要出去了，后续可能会做很多调整。但是申请这个环节，建议这些孩子多下一点功夫，这一块已经是最后一个能控制的阶段，不能再把它失去了，申请这个阶段，希望学生一是一定要挑选一个适合自己的学校，因为在申请这一方面，有两个误区。一个是看排名去名校，不管自身能力到什么程度。但是即使你能够申请到，未必是一个好事情，它出国之前肯定会遇到很多困难，这些困难决定了学生们在国外学习，在同等里这种能够对应的学校已经有困难的，更何况这个水平是高于你的，这几年在国外学习都是疲于应付的话，肯定学习不好。
另外家长要求很低，能出去就OK，至于学校是什么样，最好没有入学要求才好，马上可以走掉，但是我要相信这个事情，国外教育体制很完整，如果正规学校，它的标准绝对不会降低，假如说某一个学校没有任何入学标准，基本每个人都可以来的话，我要提醒大家这是有问题的。前一段时间美国州立大学假文凭的事件410个国际生，只有10个人符合要求，剩下400人不符合要求，最后他们校长还是教务主任，也是怀疑畏罪自杀了，这种事情，从家长要做一个判断，不要觉得没有门槛就是好事，那未必是好事，天上没有掉馅饼的时候，从挑选学校，大家就要做一个控制。
还有，在申请过程中，也一定要有自己的参与。因为现在很多机构他承诺的是家长和学生什么都不用管，提供全套的非常周到的服务，有时包括我的学生也会抱怨，他的同学在某某其他中介机构做申请，最开始做了几次沟通，之后把材料交上之后什么都不用管了直接等通知，而我却要求学生PS要自己写，论文要自己写。虽然自己写很麻烦，但是我要让他们知道像PS这种东西是非常重要的申请文件不是说一个简单的简历或者把学生自己写得多么好，国外大学他们要看到一个故事，你要讲一个关于自己非常生动的、非常真实的，而且非常精彩的故事，呈现给面试官，让面试官觉得从学生这个人来说，综合来看是符合他学校的要求，这样就会录取你。这种故事，通过三两次的咨询然后就让别人去写，我觉得这个东西很难的。几个小时就把几十年人生经历写透吗?不可能，所以这个故事最好自己写，当然我们可以从专业角度启发学生，但是不应该不能代替学生做这个事情，这个过程学生们要去参与。
另外一个参与的关键点，是家长和学生可以控制的，不要被其他机构作假，有些机构会作假提高录取率，在国外信用是非常重要的参考指标，如果申请之后发现某一个指标作假，就会把学生在学校所有表现否定掉。如果把留学这么大的事情，完全交给别人控制的话，这个风险是很大的。对于冲动型的人群来说，最终这个阶段也是可以做一定控制，到了国外之后，学生需要花更多的努力，和更多的精力去适应。对于读预科保守型学生和家长来说，他们的准备可控制性更多，至少有一年的时间是可以自己控制的，关键就要看你这一年预科怎么选择，怎么选择一个对的预科。其实预科因为它毕竟是一个系统课程，所以简单的说怎么判断，确实很难的事情，特别是咱们家长本身不是做英语教学，不是专业人士，所以判断可能有一点困难。
