2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考历史知识，出国留学网中考频道精心为大家汇总了中考历史备考资料，可以供同学和家长们参考。
第4课 经济大危机
208．经济大危机
时间：1929—1933年。
爆发地点：美国
特点：涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大。
危害：经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
209．罗斯福新政
目的：消除经济危机。
特点：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。
中心措施：对工业的调整。（根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过乘。作用：加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。）
影响（效果）：新政取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
评价：罗斯福“新政”开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。
启示：加强政府对经济的宏观调控；工业是是国民经济的主导；计划和市场都是经济发展的手段，不是社会主义和资本主义的本质区别；等。
第5课 法西斯势力的猖獗
210．战争策源地的形成
背景（原因）：20世纪二三十年代的世界经济危机，激化了社会矛盾，导致政治危机。法西斯分子乘机上台。
（1）欧洲战争策源地的形成：
标志：1933年，德国纳粹党希特勒上台。
反犹狂潮：
原因：希特勒及其纳粹党宣扬种族主义，为对外战争制造借口。
表现：撰写《我的奋斗》，煽动种族狂热，剥夺犹太人的各方面权利等。（犹太人被剥夺了德国公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚。商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。大量犹太人被迫抛弃财产，逃离德国。）
（2）亚洲策源地的形成：
标志：1936年日本军部法西斯专政建立。
特点：以军部为核心，在发动侵略战争特别是对中国的侵略中走向法西斯化。
结果：很快发动了全面侵华战争。
** 20世纪30年代世界经济的几种模式：美国实施了罗斯福“新政”，加强了国家对经济的干预与指导；苏联形成了高度集中的经济体制，即斯大林模式；德国日本走上了法西斯道路，衽国民经济的军事化。
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