寒假期间，学生可通过以下方法复习化学：1、注重习题训练：习题训练要突出知识与问题的整合，即做到“以知识引问题”和“以问题带知识”相结合，弄清哪些知识宜用怎样的问题呈现，问题中包含了哪些知识。2、做好变式拓展和科学探究训练：变式拓展即探讨一题多法，有助于强化反思性学习，优化知识结构。科学探究主要包括化学实验基础知识和利用实验手段进行问题探究。 3、掌握命题意图：要在已经做过的练习中找出命题的意图，考查的知识点和解题的思路以及自己解本题的障碍在哪些地方，以提高自己的解题能力。4、结合实际针对性训练：(1)选择近几年的期末试题进行分析和练习，要从中总结经常涉及的知识点和重点复习。(2)选择有代表性的题目进行训练，分层突破，逐步提高。(3)将答过的错题重新看一遍，检查自己是否已经会做，不留后遗症。良好的解题习惯是取得高分的基础。因此，在平时的学习中要重视训练自己良好的学习习惯，读题要认真仔细，答题要规范严谨，避免因非智力因素造成无谓的失分。
物质的变化和性质、纯净物和混合物、化合反应、分解反应及氧化反应的概念及应用的考查是中考的基础性考题，可以说年年考、处处考，但同学们往往因为思考不周全而失分，其实只要同学们在复习中注意对比、归纳就不会出现问题，下面我们把上述几个概念总结一下：
物质的变化和性质
1.概念辨析：
物理变化和化学变化的判断：从宏观看，要抓住变化时是否有其他物质生成；从微观看，构成物质的粒子是否发生了变化。如果变化时没有新物质生成，或构成物质的粒子没有变化，就是物理变化，否则就是化学变化。
物质的性质和变化是两组不同的概念，二者之间既有区别又有联系，性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内因（即变化的依据），而变化只是一个过程，是性质的具体体现，即性质决定变化、变化体现性质。
2.典型例题
例：下列变化中，属于物理变化的是
解析：A中氧气使带火星木条复燃是氧气具有助燃性，使木条重新燃烧，C中碳酸钠与浓盐酸反应生成二氧化碳，硫酸铜粉末与水反应生成硫酸铜晶体均属于化学变化；水受热蒸发只是水分子的间隔变大，但水分子本身没变，属于物理变化。
答案：B
点评：本题将课本中典型实验现象图示展示出来进行命题。体现了课改命题的原则，源于课本，高于课本。这就要求同学们重视课本中的实验，并能准确把握实验目的、现象等。
纯净物和混合物
1.概念辨析：
判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是这种物质是由几种物质组成，不能与物质的名称混淆，而且混合物都是由纯净物组成的。如空气是混合物，组成空气的氮气、氧气、二氧化碳都是纯净物。
2.典型例题
例：下列的水属于纯净物的是
A.矿泉水
B.自来水
C.硬水
D.浮有冰的水
解析：矿泉水是含有较多矿物质的水，自来水是经过沉淀——过滤——消毒等多道程序净化的水，硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，其中都含有多种物质是混合物；而冰与水是同一种物质的不同状态，故属于纯净物。
答案：D
点评：纯净物和混合物的判断是中考考查的热点和重点。另外对于纯净物和混合物概念的内涵和外延要清楚。
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