寒假对初三学生来说是提高自己作文水平的最好时间，从作文中就可以看出，很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时，要注重语言的组织，不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性，这是作文的一大禁忌。
躲在没有人的角落里，放肆自己的眼睛，任失落的眼泪滑过风打的脸颊，天!谁来告诉我这次哭泣的理由!
又一次，我畏缩了，我没有勇气和胆量去面对挑战，我不敢充满信心的去接受又一个承担，脑海里又浮现出一次次失败的经历，明天，是不是又是一个可怕的黑色周末?我不敢断言，迷茫中，总以为没有人真正懂自己，在我身边没有一个知心朋友，一切一切都被虚伪和欺骗笼罩着;总认为，自己已看透人心，透明了世界的灵魂，在这世上，谁真谁假，谁善谁恶，都只是瞬间的感觉体验;总以为我很了解自己，可现在我却不知道下一步向哪里走。想起一句很讽刺的话：“坚强的外表下是一颗脆弱的心。”这是在说我吗?我自问。也许是，我自答。
此刻，我不再风风火火，大大咧咧，懦弱的我只能偷偷地拭去泪水，世界停止了转动的步伐，只听见风的无情嘲笑，泪与地面的呢喃;此刻，我不再坚强，我承认了自己的胆怯，我不是那个强者——曾经我是。我不敢抬头，拥抱明天。
朦胧的眼睛，听不清谁与谁的讨论，我还要继续哭吗?或许有一天，我再也哭不出一滴眼泪，我又该如何倾诉受伤?难道我真的要去面对吗?不!我不敢!
时间的流逝，带来的尽是无限悔恨，承担吧!心灵深处在呼唤我的灵魂，我听错了吗?是的，它在呼唤我的名字，接受明天，接受明天!这是它的声音，不要害怕，不要害怕!这是它的声音。接受?勇敢?我可以吗?你可以!它告诉我。尝试吗?对，迈开步子吧!我犹豫了，过往，现实，一起浮现在眼前，交织，混合，错乱。禁不住呐喊，我要怎么做?或许吧，只是那所谓的或许，谁能断定成功和失败?
站起来!荒芜里传来的声音，站起来!站起来?我吗?久久的蹲着画圈，我的双腿已经麻木，就像我的勇气，麻木在一句句“我不敢”里，站起来吧!这次是我自己告诉自己，全身呼吸，对，我要站起来!接受现实比逃避现实更现实，承担比逃避更痛快，坚强比退缩更值得挑战，我，我要，我要用站立告诉黑暗，我可以!
抬起头，看天，眸里应该映出了那片蓝色，未流出的泪水只能在眼眶里打转，就任它们停留，任它们画出无数个隐形的圈吧，我释然，我知道自己该如何面对明天，既然拾不起地上的泪，为何还要做无果的挣扎?既然不能预料结果，为何不能用心用力的享受过程?我没有过成功吗?不，我有的。多少次成功告诉我，其实我不弱势，其实我足够坚强，其实我拥有信心，只是在做选择的一瞬，我忘记了拥有的正能量，我选择了一条死路，而现在，迷途的羔羊终于找回了方向，退回开始的起点，重新做一次选择，这一次，我选择韧性：可曲可伸，自信顽强!
我选择，我懂了，选择不只是ABCD，我已学会在畏怯中选择挑战，就像桑兰在受挫后选择微笑;我已学会在犹豫时选择果断，就像司马迁在危急时选择沉着;我已学会在愤怒时选择自省，就像林肯在遭辱后选择冷静。选择中，我懂得了太多，人生的选择题，我知道如何交出一份完美答卷，哭泣解决不了问题，下个明天，阳光灿烂!
选择不接受懦弱的眼泪，选择，挑战，明天……
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