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08-22
下面是出国留学网小编为大家整理的《墨竹图题诗》读后感，欢迎大家阅读。
我们学了一首题画诗——《墨竹图题诗》。这首诗的作者是清朝的郑板桥。这首诗是郑板桥出任山东潍县知县时赠予上级的。第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在县衙书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子。第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由竹子声音产生的联想。liuxue86.com
作者由自然界的风吹竹叶之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。第三句“些小吾曹州县吏”，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”应该做到的，这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的一举一动.点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起，郑板桥的这首题画诗，由风吹竹叶之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情。
我想在夜晚，很多人都呼呼大睡了，但郑板桥却因百姓的疾苦忧心如焚.睡不着觉，这是很难做到的，一个封建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，是十分难得的。
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作文标题： 墨竹图题诗读后感
关 键 词： 读后感 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《墨竹图题诗读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
我们学了一首题画诗——《墨竹图题诗》。这首诗的作者是清朝的郑板桥。这首诗是郑板桥出任山东潍县知县时赠予上级的。第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在县衙书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子。第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由竹子声音产生的联想。作者由自然界的风吹竹叶之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。第三句“些小吾曹州县吏”，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”应该做到的，这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的一举一动.点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起，郑板桥的这首题画诗，由风吹竹叶之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情， 我想在夜晚，很多人都呼呼大睡了，但郑板桥却因百姓的疾苦忧心如焚.睡不着觉，这是很难做到的，一个封建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，是十分难得的。名师点评：小作者在文中介绍了郑板桥写的题画诗——《墨竹图题诗》。文章每介绍一句就解释了这句诗的含义，让读者能够诗歌大意，同时也能够从诗歌中去认识郑板桥这个人。小作者推荐的这首诗歌是不错的，但是小作者没有运用自己的语言来解释这首诗，没有展现出自己对这首诗歌的理解。别人的观点再好也不能代替自己的观点。建议小作者运用自己的语言，将诗歌中的画面展现出来，也可以发表下自己的见解。同时小作者还要注意给文章划分段落，这样文章的层次会更分明。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-3-25 12:34:00...《墨竹图题诗》读后感推荐访问
