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06-13
一、填空。(每空1分，共37分) (设计意图: 目的是考察学生对基本知识的掌握情况)
1、按顺序填数。
( ) ( ) 12 ( ) ( ) 15 ( ) ( ) ( )
2、 15里面有( )个十和( )个一;4个一和1个十组成的数是 ( )。
3、14前面一个数是( )，与20相邻的两个数是( )和( )。
4、在16这个数中，个位上的数是( )，表示( )个( );十位上的数是( )，表示( )个( )。
5、从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。
6、 哪棵树的影子长?在它下面画“√”。 2、哪个动物重?在它下画画“√”。
7、 比 多( )个
比 少( )个
8、画一画。
(1)画 ，比 多3个。 (2)画 ，比 多4个。
9、数一数。
(1)、正方体( )个，长方体( )个，圆柱( )个，球( )个。
(2)、从右边起，第( )和第( )个都是正方体。
10、写出钟面上的时间。
： ： ： ：
二、计算(每题1分，共30分)
1、方框里填几
13 8 19
8 9 5 3 9
2、填“+”或“—”。
18 15=3 9 6=3 4 5 = 9 6 13=19
0 1 3=13 3 15=18 19 7=12 10 5=15
3、在 里填上“ >”、“< ”或“=” 。
6+8 8+6 16-5 10 5+9 15
7 6+3 6-6 1 5+2 10-3
4、算一算。
9-6+12= 13+5-8= 20-10-4=
9-7+5= 4-4+8= 9+7-6=
( )-3=4 ( )+5=11 6+( )=10
2+( )=12 14-( )=7 6+7=9+( )
三.数一数，填一填。(每空2分，共14分) (设计意图：选择题让学生学会知识的灵活运用,增强了动脑思考能力)
有( )个， 有( )个， 有( )个，
有( )个， 有( )个， 有( )个，
有( )个。
四|、把下面每行中不同类的圈出来。(每题2分，共4分) (设计意图：考查了学生对数感及观察能力、思维能力)
1、
2、
五、看图列式计算。 (每题3分，共15分) 设计意图：考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯)
1、 2、
?个 15个
= =
3、
?匹
( ) ( ) ( ) = ( )
4、
( ) ( ) ( )=( )
5、
现在有多少只鸭?
□ ○□=□(个)
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