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07-26
编辑经过搜集和处理，为你提供“秋中学教学计划”。我们又要迎来新的一学期了，所有的教师准备开始在制定教学计划了。写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作。阅读本页后你会发现自己对某些观点有新的认识！
20xx年的暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实的完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了一定的教学工作反思重新走上新的教学工作日程。
在新学期中，我们面临新的教学氛围和新的教学对象，我们有新的教学目标和新的教学计划。
高中美术教学在整体高中课程中有其特殊的作用和意义，高中美术教学致力于培养学生审美能力的开发，同时也对高中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养新世纪的人才做着贡献。
在这一学期中，计划从以下几个方面，展开高中美术教学工作。
首先，计划深抓美术欣赏课教学，美术欣赏课的开设，能够很好的把学生的审美能力和艺术鉴赏能力提高，认真备好了每一节美术欣赏课的教学内容，同时准备了充分的挂图和幻灯片来作为教学用具，在美术鉴赏与欣赏课的教学中，计划结构历史知识和政治指导来进行教学。这样学生们能够更加明确的了解美术作品的内涵和历史阶段性留下的艺术来源，并能了解政治与文化之间的联系。
再次，计划通过美术欣赏课来提高学生的思想品德修养，具体方法是在讲解美术作品的同时，结合历史政治背景来讲解，这样的教学能够使学生很好理解政治并与当代政治与思想相对照，明确细想结合实践，使自己的身心得到一次很好的解剖，同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使学生个体得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。
另外，计划结合新入学的高中学生开设美术展览活动，鼓励学生们去集体设计美术展览内容主题，集体研究美术展览的素材，这样的同年级大型活动能够培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等，都可以通过这样的大型活动激发和锻炼出来。
在新的学期中，美术教学计划的实施，是要与时俱进的，也就是要根据具体情况而灵活运用的，要根据不同的班级环境，本校的教学可变条件和学生个体差异的不同而进行变化、变通的。
中学劳技教学计划
一、背景
作为一名中学生，我们需要掌握一定的劳技知识和技能，这不仅对我们本人的生活有益，也有助于社会的发展。因此，我们需要一份科学合理的中学劳技教学计划，以便更好地学习和掌握这些知识和技能。
二、目的和意义
1. 推广科学技术知识。随着社会的不断发展，各行各业对劳技类人才的需求越来越大。通过劳技教学，可以让学生掌握相关的技能和知识，为将来的就业打下基础。
2. 培养学生的实践能力。劳技教学注重实践操作，能够锻炼学生的观察、思考、判断和解决问题的能力，有助于提高学生的实际运用能力。
3. 塑造健康向上的个性。劳技教学注重培养学生的自主学习和创新能力，能够激发学生的个性，让他们在实践和创新中得到锻炼和提高。
三、教学内容和方法
1. 木工类教学。...
年华匆匆，时光不等人，全新的学期即将来临，老师们必须为新学期准备全新的教学计划。只有制定出完善的教学计划，才能够使教学工作更加顺利进行。那么，在学科教学计划的书写上，我们应该注意哪些事项呢？接下来，出国留学网小编为大家整理了相关的“中学心理教学计划”内容，请务必将这个页面收藏起来，以备不时之需！
为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，本学期我校心理健康教育工作计划如下：
一、指导思想
针对当代初中生身心特点，围绕以学生发展为本的教育宗旨，提高中学生的心理素质，加强学生的心理健康教育，我校将通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。力争在工作中不断完善我校的心理健康教育体系。
二、主要工作目标
1、大力宣传和普及心理健康教育。开展宣传工作，让广大师生、家长认识到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意义。
2、坚持以人为本，根据初中生的心理特点及发展规律，开展丰富多彩的活动，提高我校学生的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体做法
1、建设学校心理辅导工作队伍
学校心理健康教育是所有教师的责任，学校要成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。
通过班主任会议，定期学习心理健康方面的知识，全面提高班主任队伍的心理健康教育水平，通过日常的思想教育工作、主题队会等，将心理健康教育渗透在其中，全面培养学生健康的心理品质。
本学期，我校将继续完善德育导师制的工作，每位老师担任1到3位同学的德育导师，每周至少与每一位同学开展一次谈心活动。老师引导学生敞开心扉，学生把内心的困惑向导师诉说，使心理辅导更具有针对性、实效性，德育导师真正成为学生的“知心朋友”。
2、开展心理健康教育
（1）开展心理讲座与辅导。由心理教师不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座。同时，各班主任要班内进行心理健康主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
（2）完善心理咨询室。继续发挥“心语小屋”的作用，完善“小屋”的配备，使其更专业、温馨。心理咨询室由专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所，接受以学生个体或小组为对象的咨询。
（3）发挥“心语信箱”的作用。“信箱”使可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。同时，也可利用网络（电子邮件）和每周一次的周记向咨询老师或班主任反映自己的困惑和问题，使学生的问题得到及时的解决。
（4）利用学校宣传阵地。利用国旗下讲话、校园中的橱窗、教室中的黑板报以及校园广播台在生中宣传心理健康的重要性以及心理健康知识，端正学生对心理健康教育的认识。
（5）发挥学...
06-22
随着收获的秋季到来，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
经过一年的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
（一）优势表现：
1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调调灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析：
我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
三、教学目标及具体措施
一教学目标
1、幼儿对科学实验课程感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、幼儿能够运用各种感官，动手动脑，探究问题。
3、幼儿可以用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步环保意识。
二具体措施
本学期我们使用的是《爱思考幼儿科学实验》的课程。每期课程设计16个项目，每一节课都配备了完整的操作材料，材料操作方便。每个包装盒内有16袋子材料，袋子里除了材料外，还配套有学习价值说明，科学小知识，操作图纸等说明资料。每周上一节课，每节课40分钟。
三课程安排
1.《磁铁磁力----磁铁风车》
2.《水的力量----水车》
3.《重心----不倒翁》
4.《大气压----压水机》
5.《表面张力----纸面滚水珠走迷宫游戏》
6.《弹性和惯性----旋转的杯子》
7.《大气压----吸管运水》
8.《光的折射----放大镜和水滴放大镜》
9.《空气的浮力----降落伞》
10.《回力----航模飞机》
11.《磁铁磁性----磁铁车》
12.《离心力和惯性----魔术杯子》
13.《磁铁磁...
06-21
写好学科教学计划要怎么做呢？时间一晃而过，随着新学期即将到来，教学计划能更加规范的完成教学，栏目小编现在推荐你阅读一下中学教学计划，还希望您能从本网页有所收获！
一、指导思想：
根据我们学校的实际情况，加强对学生的科技教育，努力提高他们的思维能力、动手能力、创造能力；引导他们掌握科学知识，应用科学方法、确立科学思想；树立传播文化、崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教、净化校园的正确科学观、人生观、世界观。引导广大同学参加各类科技活动，寓教育于活动之中，努力突出以学生为发展之本，让所有学生都能生动、活泼、主动地发展，最大限度地开发学生的潜力，培养学生的创新精神和创造能力，并加强对学生的发展性能力、创造性能力的科学培养；加强对学生的思想政治教育和人格健全塑造；加强对学生发展的全面评价。培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
二、工作重点：
1、创设、开展科普系列活动“畅想·探索·实践”。
2、开展小探索活动，鼓励学生自己探索、发现。把学生小探索活动的案例选编成册。
三、科普活动：
引导广大同学参加各类科技活动，寓教育于活动之中，努力突出以学生为发展之本，让所有学生都能生动、活泼、主动地发展，最大限度地开发学生的潜力，培养学生的创新精神和创造能力，并加强对学生的发展性能力、创造性能力的科学培养；加强对学生的思想政治教育和人格健全塑造；加强对学生发展的全面评价。培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
本学期，学校将创设并开展科普系列活动“畅想·探索·实践”。“畅想”——学生的想象空间是无限的、他们时刻都敞开着思路，毫无拘束地想象着。虽然畅想无所不在，时常浮现于脑海，但却极难把握，为此我校将通过一系列的活动（想象画、小发明、创意金点子等）帮助学生，全力捕获它，使其闪耀光芒。本学期的“畅想”主题是风筝想象画。
“探索”——我们的目的是培养学生像科学家那样探索未知的事物，使他们“经历探索过程”。我校设计的“探索”活动力求突出科学素养，体现学生的主体作用，符合他们的心理特点，从学生身边熟悉的事物出发，为学生所喜爱，并让他们参与科学探索活动的开发。本学期的“探索”活动主要是小探索论文的搜集。
“实践”——实践活动是认知的基础和前提，没有对自然界的认识实践活动，科学便无从谈起。我校的“实践”活动主要指通过教师、学生合作“搞”科学，实现教学过程、科学过程认知过程的统一，培养学生的科学素质与能力。“实践”活动的内容、形式丰富，有社会实践活动（参观科普基地、春游和秋游、夏令营和冬令营等），科学实践活动（各类科技竞赛）。这学期是“轻舞飞扬，我心飞翔”风筝放飞实践行动。
四、科普工作：
（一）、学校科技宣传
1、放飞春天（风筝）：黑板报2、探索无极限（小论文）：橱窗
（二）、科技小竞赛1、小发明2、小论文3、科幻画
五、认真开展活动,积极参加省、市、县科技科技创新大赛。
新的学期又开始了。在学校和教导...
一、班级状况分析
（一）幼儿状况分析
我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋带、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在群众
活动中注意力持续时间短、自我控制潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
3、其它个别状况：
1.我班上学期有位新入园幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。
2.我班有个别幼儿，生活自理潜力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自己动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜力的提高。
（二）家长状况分析
1.家园沟通进一步畅通
经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请状况，听取老师的意见和看法。
2.家长教育观念仍有待提高
透过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
（一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护）
1、早锻炼逐月安排：
三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。
四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。
04-30
一、工作重点
1、要进一步完善教学常规管理，更有效的落实教学 “五环节”。根据 “五环节”要求，制定学校各项教学常规要求，并通过随堂听课、学生问卷、备课情况检查、作业布置、批阅、订正情况检查以及教师教学工作考核等方面实施过程管理，并重在落实改进。
（1）为使教师教学更具有针对性，提出分年级教学管理目标。
高一年级要重视初高中知识、学法的衔接，开始教学阶段应该适当放慢进度、降低教学难度，注重养成良好的思维习惯，尽最大努力预防或减缓学习困难学生的出现；高二年级要针对学生学习现状，对于已经出现的学习困难生要有效进行个别辅导，使其能坚持高中学习并达到最基本学习要求，而对于学有余力的学生可以适当拓展。高三年级要注重高考与学情的研究，提高课堂教学的针对性，同时要特别关注学生的翘脚现象，通过适当分层辅导和个别辅导，促进学生学科平衡发展，更好地推进班主任为主的教学目标管理制度。
（2）按照学校关于“四段教育教学”的总体安排。
组织教师学习讨论学校教学常规阶段性目标、要求，为每一位学生成长进步提供平台，促进教师主动有效地开展各项学校活动。
（3）提高备课的质量。
在备课过程中有效落实教导处在常规检查反馈中提出的改进意见：
①要加强集体备课，特别要落实开学前对教材和课程标准的研读，在此基础上写好对学期教材、教法及学法的分析和总体设想；要做好单元的集体备课，在集体备课的基础上优化个体的课时备课，做到 “大同小异”；
②要强调备课规范要求，必须做到一课时一教案，青年教师必须有详案；电子教案（学案）应该具有教学设计要求的各个环节，应该能体现备课的痕迹和教学效果。
③要按学校规范要求设计试卷讲评课教案和复习课教案，探讨讲评课、复习课的教学模式，提高教学效果。
④开展优秀教案评选活动。
（4） 加强作业的管理，研究作业的功能，优化作业的布置、批阅与反馈，努力实现 “减负增效”。
①各教研组要统一作业的内容，比如作文题目，作文次数等，用哪一种教辅材料，每天布置的作业的主要部分应该是相同的；
②作业要难易适度，作业内容符合大纲教材的要求，以掌握双基为重点，既要有浅显的基本题，又要有一定深度的综合题；既要顾全大多数，又要兼顾两头，不要出偏题；
③要提高作业的质量，各学科对学生作业的格式、规范要有大体一致的要求，要用作文本作文；
④要提高作业批改的反馈功能，要有批改日期、要有简单评语、要有督促订正，并对订正有具体要求。
（5）本学年要在语文、数学、英语等基础学科通过搭建文学社、校刊、数学建模、数、理、化、生、英、计算机学科竞赛培训对学生有效训练方面进行研究。
并不断完善，形成适合本校学生水平的校本训练系统。力争使每位从渭南高级中学毕业的同学在能力素质方面有进一步的提高：英语水平达到大学二级，部分学生达到大学英语四级，口语表达能力、写作水平有明显提高；计算机水平达到全国一级水平，部分学生通过大学二级；实验能力达到独立操作水平，学科探究能力位居我市重...
12-03
岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，是时候整理思绪写教学计划了，教学计划可以调动学生的上课积极性，那么一篇教学计划要怎么写呢？以下为出国留学网小编为你收集整理的中学教学计划，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
一、总体目标
1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
二、科学德育渗透教育目标实施原则
1、教学内容的组织应体现综合的特点。
2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。
3、增强学生思考和探究问题情境的开放性。
4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避免成人化。
三、各部分时间安排
安全教育：六课时
爱国教育：六课时
公民道德教育：四课时
法制教育：四课时
心理健康教育：六课时
四、《地方课程》教学建议
(一)、安全教育
1、了解乘坐交通工具和电梯的一些基本知识。知道不乘坐超载车船的道理,重视尝试性、模枋性实践活动的组织，激发学生学习的兴趣,寓教于乐。
2、教学中应重视结合学生实际生活中碰到的安全问题展开教学活动，并在教学安全知识的同时，重视具体方法的教学和讨论，重视尝试性、模仿性实践活动的组织。
3、知道游泳、放风筝时应注意的安全事项。收集一些与生活实际密切相关户外活动的安全知识图片，让学生展开讨论。
4、通过学生收集触电、煤气中毒、火灾等灾难性一些案例，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能，并能在日常生活中实践，提高学生防护自救能力。
5、使学生初步适应现代生活，在教学中拓展教材，应注意与相关的课程、活动的结合，校内教育与校外教育的结合，提高教育、教学效率。
6、通过剖析、互评平时饮食习惯，让学生认识到吃的安全有益于身心健康的道理，形成良好的个人卫生习惯。让学生在已有知识的基础上展开一些讨论。
(二)、爱国教育
1、通过学习有关少年周恩来的故事，感受他们为国为民自强不息、英勇不屈的精神。教学中结合班队活动、观看影像资料、故事会、演讲会、读书会等形式活动，鼓励他们爱学习，培养长大报效国家意识，增强实现中华民族伟大复兴的.使命感。
2、通过故事交流、资料搜集、小组讨论了解王羲之、王献之、王冕等勤奋好学、敢于创新事迹。从而激发学生学习科学的兴趣，让学生明白学习的重要性。...
09-27
政治地学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。下面是由小编为大家整理的“中学政史地教研组工作计划”，欢迎阅读。
中学政史地教研组工作计划
一、指导思想
紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。
二、夯实教学的常规工作
初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。
1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。
2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。
3、作业要规范：各备课组要统一；批改要认真仔细；作业反馈要及时；作业应在学校课堂中完成。
4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。
5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。
三、搞好教研组的专题教育活动
根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。
1、本学期教研组将开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。
2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。
3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。
四、扎实教科研工作
1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化发展的道路。
2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。
五、探索各备课组优势发展
1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。
2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。
3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。
六、发挥骨干教师的引领作用
充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化发展。我组的教师资源比较丰富：区级骨干教师...
学校要认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，下面是由小编为大家整理的“中学2018年第一学期教学工作计划”，欢迎阅读。
中学2018年第一学期教学工作计划
指导思想：
构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式，完善教育评价制度，继续以“关注课堂”为工作主线，并注重整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
重点工作及措施：
（一）、加强理论学习，创造课改氛围
1、本学期组织教师继续研读《新课程标准》，认真学习省、市有关课程改革的实施方案，通过学习，统一思想，达成共识，增强课改实施能力。
2、营造良好的课改氛围
在校园文化建设上，给课改留有一定的空间，可以通过标语、板报等形式做好宣传，抓拍学校课程改革的瞬间画面，提出新的读书口号、健身口号，给每一个学习小组构建新的名称等，以此来渲染气氛，人人都融入到课程改革浪潮之中。
3、结合名师引领策略，我校今年将确定校级课改典型（语文2人、数学2人、英语1人），给他们定目标，压担子，促进其快速成长。组织他们撰写教学论文，使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。
（二）、深化课堂教学改革，构建高效课堂
1、学习、开展上级提出的高效课堂教学方式，以“四个一”为主要标志，即：一个明确的学习目标，一个科学的小组构建，一个设计合理的导学案，一个自主、合作、探究的教学模式。
2、在全校范围内开展小组构建工作，课堂上实施小组合作学习。
3、开展“先学后教，当堂训练”教学模式的应用，在教学实践中不断丰富完善。（出示学校目标、自学指导、学生自学、教师适时点拨）
4、做好课改形势下高效课堂的校本教研
（1）、结合本校实际，制定切实可行的校本教研计划，要坚持“四定原则”（即定时间、定地点、定内容、定人员），做好督促检查与指导，做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结，并及时解决实施中出现的问题。
（2）、扎实有效开展“五课”活动（即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课）。
（3）、开展教师读书、反思和写作活动。
要求教师每天读一小时书，每月读一本书，每周交流、反思一次。
（4）、继续省科研课题的研究，并做好结题工作。
（5）、加强教师校本培训管理。
（6）、加强对骨干教师的分级培训。
（三）抓实校本教研工作。
校本教研形式
（1）主题教研：结合教研组制定的研究主题为研究内容，以单元重点课为载体，通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
（2）反思内化：通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课，以此提升课堂教学效益。
（...
教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构。下面是由小编为大家整理的“高中教育教学计划”，欢迎阅读。
高中教育教学计划
本学期学校安排我带高二（3、4）两个文科班、高二（6、9）两个理科班，高一（2）一个高一班级，共计五个班、三种课。高二的任务是完成必修三、学测复习教学，高二文会提前上一点高考复习内容，高二理完全是学测过关，在这个过程促进学生健康成长。高一是2017版新课程改革的起始年，又处于“三新一旧”的大背景下，如何组织教学，需要思考、计划。
（一）目标
1.立德树人，学生不但要成才，更要成人，高二是学生成长的重要阶段，分过文理班后，方向更加明确了。高二还有学测考试，对学生来说做好学习就是做人的品质，需要继续培养，文明礼貌、真诚待人、虔诚做事的背景下，从知识、能力到素养的培养才能够顺利实现。高一是起始年级，好的开端是成功的一半，高中阶段的立德树人、学科素养培养由此开始。
2.完成教育教学的任务，高二学测水平顺利过关，所带班级学习风貌良好，成绩优异。高一学生学科素养得到提高、学习兴趣更好。
（二）实施
1.高二文科班
（1）基本安排：上学期完成必修三教学、下学期学测复习和一部分高三复习.
（2）设想：对必修三内容进行重新整合，可以采取信息技术、任务驱动、案例分析、专题研讨等教育教学方法或手段重新整合，变革教育教学的模式，促进学生的自主学习。
（3）做法：明确具体要求，建构知识能力素养体系。
电子备课（教学设计、课件、学生素养水平要求、素养水平评价）
细分为知识点、能力要求、素养水平，按新课标学业质量要求，具有可操作性。
上课环节（30分钟讲学，10-15分钟评价）
细分为讲学、评价、落实等环节。知识的读背理，学业质量评价（试题，选取部分试题当堂完成）
课下环节（材料自学、知识巩固、能力提升、检查落实）
提供一些素材供学生自主学习，知识点需落实到位、做题能力得到提升、素养水平符合要求。
（4）说明：采用信息技术手段，实现高效教学，同时又落到实处。
2.高二理科班
（1）基本安排：上学期完成必修三教学、下学期学测复习。
（2）设想：对必修三内容进行重新整合，可以采取信息技术、任务驱动、案例分析、专题研讨等方式和手段重新整合，变革教育教学的模式，促进学生的自主学习。
（3）做法：文科班基本相同，但简略的多，强调对学生的管理，注重兴趣提升和课堂落实。
（4）说明：采用信息技术手段，实现高效教学，同时又落到实处。
3.高一地理
20XX年XX省实施新课程（20XX版），新的课程方案和课程标准，新的高考（XX还未出炉），旧的教科书（新书20XX年启用）。如何在新课标的指导下，如何使用老的教材，按照新的要求来教，教学内容、水平要求之间如何处理，需要有个基本的指引。
（1）思考
未有指导性文件下，我将按老课程的上法，分素养水平教学。
（2）...
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