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今天我学会了做陶艺，这真是有趣的一天。下面是由出国留学网小编为大家整理的“做陶艺周记”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。
谈起艺术，大家会想到什么呢？艺术家？名画？音乐会？书法还是戏剧？艺术是什么？最近，我去学了一门艺术——陶艺。下面，我就讲讲我去芳村陶艺中心看到的学到的吧！
走进陶艺中心，两个老师带领我们去参观成品：小猪、玩偶、茶壶……精致的展品琳琅满目，每一个都那么惟妙惟肖。我的目光被一条“龙舟”吸引过去。那条龙舟上的每一个人，都是捏造出来了，每人的手上还拿着船桨，像在举行一场激烈的比赛。我仿佛看到了他们一致的动作，船在前进，冲过了终点！
参观完成品，到学习制作陶艺的时间了。我们分好小组坐下，观看制作流程的视频。这可是学习艺术的好机会，别丢了，认真做。我想着，记下了视频中的制作关键，准备“大显身手”。看上去还挺简单的，我想。
开始动手了，老师给我们每人发了一块泥块，让我们自己动手。刚刚还自信满满的我一下就头痛了起来。做些什么好呢？兔子？小狗？人柱儿？“砰砰砰”，锤击泥块的声音和大家的欢笑声混在了一起。看着同学们都专注地做起了心爱的物品，我十分焦急：做个什么呢？不管了，先搓了圆吧，很多东西不都有一部分是圆的吗？
我漫无目的地搓了个圆形。对了，做雪人！我眼睛一亮，一个雪人的样子浮现在我脑中。我们专心地做着，手上满是泥浆和你块，不过，这也是学习中的过程，用心去享受它吧！
我们把自己的作品小心翼翼地放在架子上。看着我们的作品，我不由得笑了。这真是一次有趣的陶艺学习呀！
今天，我终于能亲手学做陶艺啦！
穿上褂衣，戴好帽子，我小心翼翼地将手放在了陶泥上，机器慢慢地转动起来，加了些水后，陶泥开始变得光滑柔顺。在工作人员的指导下，我很快就掌握了一些简单的技巧。我将两手的食指放在陶泥的正上方，轻轻往下一压，一个小口就被我开了出来。双手捧着往里挤，那陶泥的形状颇有几分观世音菩萨手中那个仙瓶的韵味；将手放入瓶口中，沿着瓶子的内壁往外一推，陶瓶瞬间变得又矮又胖，像一个胖娃娃，让人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地变化着样子，我玩得不亦乐乎。
可是，沉浸其中的我浑然不觉陶泥已经摇摇晃晃，快要变成一摊烂泥了。这下糟了，我手忙脚乱地将它扶正，可那陶泥好像在和我较劲儿似的，我往左扶，它偏要往右倒；我往前推，它偏要往后靠。三番五次下来，我已经筋疲力尽，望着眼前这个已经没有了形状的陶瓶，我仿佛看到它正在朝我坏笑。正当我不知所措的时候，工作人员走了过来，他细心地用手重新将陶泥塑形，很快，陶泥又恢复了原本的样子。
我小心翼翼地捏着，最终，我将陶泥定型成了一个陶罐。随后，就到了雕刻的环节啦！我选了一把精细的小刀，开始画起属于我的“大作”来。
我小心地拿着刻刀，在陶罐上细心地刻画着，一点一线，都融入了我认真仔细的心。近处，几棵松柏正傲然挺立着，隐约可见几处民屋。远处，雄伟壮丽的瀑布正飞泻而下，形成了无数朵巨大的水花。而在那蓝天之上，几朵白云悠然自得地飘着。似乎还少了些什么，对呀，山水画怎么可以没有青山呢？我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了几笔，一座座青山就显现在了我的眼前。
陶艺能陶冶情操，真是一种美的享受！
上星期六，我和妈妈去了沙溪老街的“陶泥巴”...
在暑假的时候去学习了一门工艺课，我学习了做陶艺。原来玩泥巴还可以这么高大上，玩好了是工艺品，没玩好还是一坨泥巴。在做陶艺的过程中我学会了慢工出细活，做事不要急。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《学做陶艺》作文，希望对您会有所帮助。
【学做陶艺一】
星期二下午，我们去了陶趣堂做陶制品。
首先，老师让我们从出国留学网电视里看了一首古诗，名字叫《江雪》，接着，老师叫我们做诗中的渔夫。我们先看了一些船和渔夫的相关照片，然后，从老师的示范中学会了手捏、泥条、泥板等成型手法，还看了一些漂亮的外校同学的作品。
终于，我们可以动手操作了。我马上拿起陶泥，把它分成了大小三份，一分做渔夫，一分做船，一份做船蓬。我先把船的两边做成了三角形，再在船的边沿加上了护栏，更加上了一个渔灯和避雷针。我又弄了一个圆形，用针弄好了眼耳口鼻，一个活灵活现的脑袋出来了。我接着做了蓑衣和箬笠，最后用湿了水的牙刷刷了几下，再把它们粘到一块，我的陶制品就大功告成了。
在莲塘基地里，我不但学会了做陶艺，而且还学会了其它有趣的东西。
【学做陶艺二】
我出生在一个陶瓷世家里，已有百年之称。爷爷自幼13岁就开始拉胚制罐。后来爷爷又在铜川陈炉开办了耀州窑李家瓷坊。从此李家瓷坊的牌子就挂起来了。
图中我的妈妈在刻画。她的刻画水平可是出了名的高。她小巧玲珑的手刻出了种种有名的陶瓷：如意瓶、福在眼前……你瞧，妈妈她正忙碌的刻着“青釉刻画牡丹纹盘”
我的爸爸是一个名副其实的艺术大师、设计师，他的手虽然很粗糙。可是在我们家里的陶瓷之中每一种艺术品都要经过他那一双粗糙的手。你看那，爸爸正在做胚。他兢兢业业、踏踏实实的劳作在自己的作坊里。
我的爸爸妈妈都是有名的艺术家。当然我也有他们的一面哦!我喜欢用泥巴捏小泥人、刻一些有趣的小动物……
这就是我的一家人，陶瓷一家人!
【学做陶艺三】
寒假已有几天的时间了，整天在家闷着也不是个办法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答应我们今天带我们出去玩。
大多数工作者已放假，城里的公交车自然很红火，虽然寒风四起，但过节使人们不在乎这些，自然商场是我们最明智的选择。于是，我们来到了崇文门的新世界商场。
说实话，虽然到处搞特价，但商品并不便宜。没什么可买，我们便来到了四楼的文化商场，我和妹妹跑来跑去地弹乐器，忽然看见了一个小屋，里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了进去，原来是一个艺术小屋。
经询问，桌子上摆的是做陶艺的工具。做陶艺三十分钟10元，如果带走陶艺要再交10元。小姨问我们做不做，我倒要试一试。阿姨揉了揉泥，放在了转的仪器上，只见她双手微微沾了点水，握在泥上，等泥成为圆形，她的一只手钻入中间，使这块泥有了形。
该我做了，我先按照阿姨那样做，使它更圆;可是怎样才能让它变成好看的形状呢?小姨问了一下，我掐了它的脖子一会儿，它立刻成型了，正在这时，我一不注意，它错了点儿位，坏了。可我怎么弄都不行，只好请教老师了，她再次给我弄成了原样，我继续做，做得满手都是泥，最后，我做的一般，没买下它。
通过这次做陶艺，我又...
04-23
最近一直在玩一个做陶艺的APP游戏，可好了，我做的彩陶卖了不少钱呢，可是这只是在手机里做，但是什么时候也能真的去做一次陶艺呢?
不过妈妈看我这样期望，于是帮我报了一个陶艺学习班，首先，郭老师教我们“练土”。他把刚买回来的陶土取出一些，熟练地不断搓揉它，然后把陶土往桌面上不停地摔打，直到平滑为止，真像个“很帅”的“兰州拉面师”。郭老师说：“我这样做是防止买回来的陶土硬度不一、有空隙、气泡等。没‘练’过的陶土在干燥或烧成的过程中容易裂开。”
我从郭老师手里拿到了两块土，和以前玩的泥土不一样，粘性要好一点。我用木刀切了一小块土下来。这一小块土，我把它切割成很细的几个长条。因为我要做一个“怪脸”，有长长的“头发”，铜铃般的“眼睛”。
过了几天，郭老师把我们的作品烧成的陶瓷胎发下来了。他让我们将自己做的陶艺作品涂上多姿多彩的颜色。我是第一次用彩笔在泥土上作画。我给“怪脸”涂上“黄”头发，“蓝”眼睛。就这样，我完成了上釉的过程。最后，我拿着王老师帮我用电窑低温烘烤出的“怪脸”仔细欣赏。
我觉得做陶艺是一个心静的过程，从中我学会了很多，也不会向以前一样毛毛躁躁了。
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《我学会了作文：我学会了做陶艺》，希望对你的写作有所帮助，写出好的作文。
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作文标题： 社会实践 --做陶艺
关 键 词： 实践 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《社会实践 --做陶艺》，欢迎大家踊跃投稿。
寒假已有几天的时间了，整天在家闷着也不是个办法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答应我们今天带我们出去玩。 作文标题： 做陶艺
关 键 词： 做陶艺 小学一年级 50字
字 数： 50字作文
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今天，妈妈带我去“非泥不可”做陶艺。我先选择用机器做，我把一块泥巴分成两块，一块放旁边，一块放机器上。我打开机器，用手把泥巴弄圆，在用一根手指按在泥巴中间，一只碗就大功告成了。做陶艺真好玩！ 作文标题： 做陶艺
关 键 词： 做陶艺 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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今天,老师带我做陶艺去了,可真是太有趣了!一到劳技教室, 我看见柜台上陈列着琳琅满目的陶艺,让人看了眼花缭乱.我最喜欢的要数那两只小熊了,看着那两只小熊,我心里暗自发出啧啧的称赞声,并下决心要做出比那两只小熊更好看的东西。我开始要做了，我们先要做一串葡萄，可我看着那个陶钧和那些陶泥不知所措的时候，陶艺老师似乎猜透了我的心思，说：“我们先做葡萄粒,就是把二块切成八小块,然后把它搓成圆球,再拼起来.”说完,我就开始专心致志地做了起来,我按照老师说的工序一步一步地做完了,我抬头一看,有的还在切,有的还在搓……看到这些,我有些得意洋洋。大家都做完了，老师又说；“我们再开始做二步，做葡萄叶吧！ 作文标题： 社会实践 --做陶艺
关 键 词： 实践 初中初一 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 初中初一
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社会实践 --做陶艺 山东省淄博周村 周村实验学校 初02级2班 张媛媛 寒假已有几天的时间了，整天在家闷着也不是个办法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答应我们今天带我们出去玩。 作文标题： 社会实践--做陶艺
关 键 词： 实践 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
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山东省淄博周村周村实验学校初02级2班张媛媛 寒假已有几天的时间了，整天在家闷着也不是个办法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答应我们今天带我们出去玩。 作文标题： 社会实践--做陶艺
关 键 词： 实践 初中初一 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 初中初一
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社会实践--做陶艺 山东省淄博周村周村实验学校初02级2班张媛媛 寒假已有几天的时间了，整天在家闷着也不是个办法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答应我们今天带我们出去玩。 作文标题： 学做陶艺
关 键 词： 小学三年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学三年级
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学做陶艺 广东省广州市 华南师范大学附小 三年级五班 曾馨仪今天是星期二，晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。到了画室，见到大板桌上放着一大块陶泥，同学们都到齐了，我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了，老师告诉我们：“今天要学做恐龙，每个部位都要做到细致和像。”说完，老师拿出恐龙资料，给我们挑选一只来做，过了一会，老师又温和地对大家说：“我先做一只剑龙给大家看：先把报纸包成一团，然后把陶泥压成像一块烙饼的样子，最后把陶泥包着报纸，在前后留两个洞，捏上头和尾，再把脚捏在下面……”，我和弟弟认真听完后，便开始动手了。我打算做一只剑龙，弟弟打算做一只鸭嘴龙，他开始做恐龙的身体怎么也做不好，我看了，就一边做自己的恐龙，一边帮弟弟，可弟弟没耐心，他做不好就说：“算了，我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做，我告诉他：“你先按老师说的去做身体，然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然，他按老师说的去做身体，真的做出来了，我夸他真棒，他笑了笑，没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了，做的像条尾巴，可我想：这工夫可不能白费，把它当尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头，我让他再做一次头，他像上次一样，做的像条尾巴，于是，我把尖头一拆，就变成了圆头，我告诉弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下脚了，又鼓励他，弟弟甜甜地笑了！做陶艺推荐访问
