入户抢劫的既遂与未遂

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　　既遂概念

　　实质：对法益造成“已然”侵害(实害或危险)。

　　形式：行为完整实现了构成要件内容，达到适用法定刑处罚的标准程度。

　　故意杀人罪以死亡结果是否发生作为既遂标准;盗窃罪、抢劫罪、侵夺罪、侵占罪、诈骗罪、敲诈勒索罪、贪污罪都以取得、控制他人财物的结果是否发生作为既遂标准。

　　常见罪名既遂标准：

　　1.故意杀人罪：被害人死亡

　　例：甲准备使乙吃安眠药熟睡后将其绞死，但未待甲实施绞杀行为时，乙由于吃了过量的安眠药而死亡。

　　例：甲、乙二人在互不知情的情况下向丙开枪，其中一枪击中丙的头部，另一枪击中丙的心脏。事后虽能证明两枪均足以立即致人死亡，但无法进一步证明究竟谁击中何处以及哪一枪先击中被害人。结果无法确证谁造成的，罪疑从无从轻，甲乙皆未遂。

　　2. 故意伤害罪，造成轻伤结果

　　例：甲本想砍掉乙的一条腿，一刀下去见乙大腿流血不止而心生怜悯，将乙送到医院。经治疗保住了腿，但经法医鉴定构成轻伤。甲成立故意伤害罪既遂，不成立犯罪中止。

　　3.盗窃罪：既遂：对财物“取得了占有”

　　(控制说)为既遂，同时被害人对财物失去控制。

　　(1)在严密管理控制场所盗窃大件物品，如他人居所、院落盗窃，出控制区域为既遂。

　　司法解释：甲从正在使用的油气设备中盗窃油气，数额巨大尚未运离现场的，盗窃罪未遂。

　　08试题 甲潜入乙的住宅盗窃，将乙的皮箱(内有现金3万元)扔到院墙外，准备一会儿翻墙出去再捡。偶尔经过此处的丙发现皮箱无人看管，遂将其拿走，据为己有。15分钟后，甲来到院墙外，发现皮箱已无踪影。对于甲、丙行为的定性，下列哪一选项是正确的?

　　A.甲成立盗窃罪(既遂)，丙无罪 B.甲成立盗窃罪(未遂)，丙成立盗窃罪(既遂)

　　C.甲成立盗窃罪(既遂)，丙成立侵占罪 D.甲成立盗窃罪(未遂)，丙成立侵占罪

　　【C】

　　(2)小件物品，控制或隐匿为既遂，不以出控制区域为必要。即使还处在被害人支配的空间也是既遂。A在商店里将体积较小的货物藏于怀中的;B将他人家中原置于明处的首饰，以他日取得的意思藏于墙缝的;

　　(3)将窃取并已实际控制的他人财物毁弃的;

　　(4)赃物逃走时被原占有者或者警察发现、追踪而在极短时间内将窃取财物归还的，盗窃既遂。

　　4.抢劫罪。从被害人处强取财物为既遂

　　但是，在抢劫行为造成轻伤以上后果的情况下，无论是否抢到财物，都按既遂犯处罚。

　　5.抢夺罪：控制财物为既遂

　　例(08卷二单选15)甲乘在路上行走的妇女乙不注意之际，将乙价值12000元的项链一把抓走，然后逃跑。跑了50米之后，甲以为乙的项链根本不值钱，就转身回来，跑到乙跟前，打了乙两耳光，并说：“出来混，也不知道戴条好项...

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　　(一)概念与标准：是否符合某一犯罪构成的全部要件。

　　1.不是以目的是否达到为标准：目的没有达到也可能构成既遂，如危险犯、行为犯。

　　2.也不是以行为是否实施完毕为标准：行为实施完毕也可能只是未遂，如结果犯。

　　例如，盗窃银行偷的只是练功券，构成未遂;杀人只要人没死就是未遂。

　　2009年5月28日，四川内江威远某镇19岁小护士晓媛在一家服装店里试衣服，却被商店老板罗伟绑架****，并将她“勒死”后掩埋又复活。绑架罪既遂，****罪、故意杀人罪未遂。

　　结果犯：必须发生法定的犯罪结果才构成既遂的犯罪。如故意杀人罪、故意伤害罪、侵犯财产罪一般都是结果犯。

　　危险犯：只要足以发生危害社会的结果就认为既遂的犯罪。危害公共安全罪一章中的故意犯罪通常都是危险犯。

　　行为犯：只要犯罪行为实施完毕就认为既遂的犯罪。例如，就****罪而言，成年人要求插入，不要求发泄了性欲，未成年接触即可;伪证罪陈述完毕就构成既遂;诬告陷害罪捏造并告发完毕就构成既遂;偷越国(边)境罪越过国(边)境即可(即使对方将其送回来了)

　　(06年)D.甲意图陷害乙，遂捏造了乙受贿10万元并与他人通奸的所谓犯罪事实，写了一封匿名信给检察院反贪局。检察机关经初查发现根本不存在受贿事实，对乙未追究刑事责任。甲欲使乙受到刑事追究的意图未能得逞。甲的行为构成诬告陷害(未遂)罪(错)

　　注意多环节犯罪：包括多个环节，只要一个环节构成完成就认为构成既遂的犯罪。典型的多环节犯罪有拐卖妇女儿童罪和绑架罪。抢劫罪是半个多环节犯罪。

　　拐卖妇女儿童罪六个行为只要完成一个即构成既遂，妇女儿童没卖出去也构成既遂。绑架罪只要扣押人质成功即可，不要求勒索到财物或其他非法利益。抢劫罪如果暴力行为致人轻伤以上的后果，没有抢到财物也构成既遂;如果暴力行为没有致人轻伤以上的后果，要抢到财物才认为既遂。

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　　一、犯罪既遂的概念和标准

　　犯罪既遂是犯罪的完成形态，何谓犯罪既遂，在学理和判解上一般有三种观点，一是结果说，主张犯罪既遂就是故意实施犯罪行为并且造成了法定的犯罪结果时所呈现的停止形态。二是目的说，主张犯罪既遂就是故意实施犯罪行为并且达到了行为人预期的犯罪目的时所呈现的停止形态。三是构成要件说，主张犯罪既遂就是故意实施的犯罪行为具备了特定犯罪构成的全部要件所呈现的停止形态。

　　根据构成要件说，只要犯罪实行行为完全具备犯罪构成要件，即便没有发生具体的犯罪结果或者没有实现行为人预期的犯罪目的，也构成犯罪既遂。例如，破坏交通工具罪以行为人破坏火车、汽车、电车、船只、航空器，足以使这些交通工具发生倾覆、毁坏的危险，这些为犯罪构成的基本要件。只要行为人实施了足以使这些交通工具发生倾覆、毁坏的现实危险的破坏行为，即便没有实际发生交通工具倾覆、毁坏的实际结果，仍然应当以破坏交通工具罪的既遂论处。

　　二、犯罪既遂的形态

　　根据我国刑法分则对各种直接故意犯罪构成要件的规定，犯罪既遂形态主要有以下四种：

　　1.结果犯。结果犯的犯罪既遂，不仅要求行为人实施完毕刑法分则规定的特定犯罪行为，而且要求犯罪行为实际造成法定的危害结果。所谓法定的危害结果，具体是指刑法分则明文规定的犯罪行为对犯罪对象造成物质性、有形的、可以具体测量确定的损害结果。如故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪等犯罪，均为结果犯。

　　2.危险犯。危险犯的犯罪既遂。不仅要求行为人实施完毕刑法分则规定的特定犯罪行为，而且要求犯罪行为足以造成某种危害社会的结果发生的危险状态，但不要求犯罪行为实际发生某种危害结果。一般认为，我国刑法分则第114条和第115条规定的放火罪，爆炸罪、投毒罪、决水罪、以危险方法危害公共完全罪以及第119条规定的破坏交通工具、破坏交通设施罪，均属于危险犯。

　　3.行为犯，行为犯的犯罪既遂，要求行为人实施完毕法定的犯罪行为。只要行为人实施完毕法定的犯罪行为，即使犯罪行为没有实际造成危害结果发生，甚至没有导致危害结果发生的现实危险的，也构成犯罪既遂。一般说来，行为犯所要求的犯罪实行行为往往要经历一段时间过程，达到一定程度。完成这段时间过程并达到一定程度的，即为犯罪既遂。例如脱逃罪，如果脱逃行为达到了使行为人摆脱监管机关和监管人员的实际控制的状态和程度的，即为脱逃罪的既遂。

　　4.举动犯。举动犯的犯罪既遂，不要求犯罪行为发生实际的危害结果或者造成危害结果发生的实际危险，甚至也不要求犯罪实行行为实施完毕，只要行为人一着手犯罪行为，犯罪即告完成并完全符合犯罪构成。我国刑法规定的典型的举动犯有组织、领导、参加恐怖组织罪、组织、领导、参加黑社会性质组织罪、传授犯罪方法罪等。由举动犯行为人一着手实行犯罪就构成既遂的特点所决定，举动犯不存在犯罪未遂形态。

　　三、犯罪既遂的处罚原则

　　犯罪既遂是故意犯罪的完成形态。我国刑法分则具体条文所规定的特定故意犯罪的犯罪构成要件实际上就是特定故意犯罪的既遂形态。因此，对故意犯罪的既遂犯，应当直接按照该刑法分则具体条文所规定的刑罚规格量刑。

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　　2018年司法考试《刑法》章节考点预习：既遂

　　既遂

　　(一)概念与标准：是否符合某一犯罪构成的全部要件。

　　1.不是以目的是否达到为标准：目的没有达到也可能构成既遂，如危险犯、行为犯。

　　2.也不是以行为是否实施完毕为标准：行为实施完毕也可能只是未遂，如结果犯。

　　(二)既遂的形态

　　结果犯：必须发生法定的犯罪结果才构成既遂的犯罪。如故意杀人罪、故意伤害罪、侵犯财产罪一般都是结果犯。

　　危险犯：只要足以发生危害社会的结果就认为既遂的犯罪。危害公共安全罪一章中的故意犯罪通常都是危险犯。

　　行为犯：只要犯罪行为实施完毕就认为既遂的犯罪。例如，就****罪而言，成年人要求插入，不要求发泄了性欲，未成年接触即可;伪证罪陈述完毕就构成既遂;诬告陷害罪捏造并告发完毕就构成既遂;偷越国(边)境罪越过国(边)境即可(即使对方将其送回来了)。

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　　2017年司法考试卷二刑法考点：既遂

　　(一)概念与标准：是否符合某一犯罪构成的全部要件。

　　1.不是以目的是否达到为标准：目的没有达到也可能构成既遂，如危险犯、行为犯。

　　2.也不是以行为是否实施完毕为标准：行为实施完毕也可能只是未遂，如结果犯。

　　(二)既遂的形态

　　结果犯：必须发生法定的犯罪结果才构成既遂的犯罪。如故意杀人罪、故意伤害罪、侵犯财产罪一般都是结果犯。

　　危险犯：只要足以发生危害社会的结果就认为既遂的犯罪。危害公共安全罪一章中的故意犯罪通常都是危险犯。

　　行为犯：只要犯罪行为实施完毕就认为既遂的犯罪。例如，就强奸罪而言，成年人要求插入，不要求发泄了性欲，未成年接触即可;伪证罪陈述完毕就构成既遂;诬告陷害罪捏造并告发完毕就构成既遂;偷越国(边)境罪越过国(边)境即可(即使对方将其送回来了)。

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　　记忆就像一支笔，把许多记忆一五一十地记录下来，有的事隔多年便暗淡了，但也有的事却清晰地来龙去脉，我的生活中就有这样一件事使我记忆犹新。

　　记得那是风和日丽的一天，我们都聚精会神地听老师讲数学，这时，老师需要我们用铅笔画图，而同桌她忘记没带，来向我借。可我呢，不但不借她，写了张纸条：“你去向别人借吧，我只有这一支。”她好像看了纸条后，知道我拒绝她时，二话不说就去向别的同学借。

　　下课，我收到一张纸条，上面有着她那漂亮的笔迹：既然我们是同学，连借支铅笔都不行，那还算同学吗，绝交吧!我气愤极了，手紧紧攥着纸条，拿起笔，摊开纸条：绝交就绝交。就放到她的桌子上。

　　下课后，我们见到了面，就低着头默默地从旁边走过去，再也不是以前见到了面就有说有笑的好同学了。

　　僵持了几天，我无意中看到了：退一步海阔天空。是啊，如果当初我借给她，那还会像如今吗?再说了，也是我有错在先，为什么要跟她怄气了呢?

　　第二天，我们俩又碰了面，双方都支支吾吾的，脸红得像苹果。我写了张纸条：对不起，我们和好吧!同桌;是我错了，和好吧!就这样我们之间的关系更密切了，友谊也更深了。