初三政治复习知识点

　　为了既能学好初三内容又能提高中考成绩，大家一定要记住，整理知识，总结规律，出国留学网小编今天就给大家整理了初三英语语法复习知识点，欢迎阅读参考。

　　初三英语语法复习

　　名 词

　　一、 名词的分类：根据用法，名词可以分为可数名词和不可数名词两类。

　　1.可数名词有单、复数形式的区别。需要掌握规则名词的复数形式的构成。

　　*以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：

　　如：two Marysthe Henrys monkey---monkeysholiday---holidays

　　比较： 层楼：storey ---storeys story---stories

　　* 以o 结尾的名词，变复数时：

　　a. 加s，如： photo---photospiano---pianos radio---radioszoo---zoos;

　　b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes

　　*以f或 fe 结尾的名词变复数时常去 f , fe 加 ves ，

　　如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswife---wiveslife---lives thief---thieves 2.名词复数的不规则变化

　　1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---miceman---men

　　woman---women

　　注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

　　如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

　　2)单复数同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars; a meter, two meters

　　3)以s结尾，仍为单数的名词，如：

　　a. maths ，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

　　b. news 是不可数名词。

　　c. the United States，the United Nations 应视为单数。

　　The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

　　d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

　　"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.

　　<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

　　4) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)...

　　初三政治重要的知识点有哪些，主要包括哪几个方面？正在备考的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“初三政治核心知识点有哪些?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　初三政治核心知识点有哪些?

　　一、“标志”

　　1、 现代社会的重要标志：依法治国

　　2、 一个国家主权和尊严的标志：国旗

　　3、 主权国家的标志和国家威严的象征：国徽

　　4、 生产力发展水平的重要标志：生产工具

　　5、 原始社会生产力发展水平的重要标志：石制工具

　　6、 原始社会后期社会生产发展的新水平的标志：包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现

　　7、 私有制在社会上确立的标志：土地成为私有财产

　　8、 奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的建立

　　9、 奴隶社会生产力发展的主要标志：金属工具在生产中得到广泛的应用

　　10、 人类进入文明时代的标志：文字的出现

　　11、 封建社会形成的标志：封建国家的建立

　　12、 封建社会生产力提高到一个新水平的标志：冶铁技术的发展

　　13、 世界近代史开端的标志：英国资产阶级革命

　　14、 资本主义社会形成的标志：资产阶级国家政权的建立

　　15、 工业革命的标志：蒸汽机的发明和使用

　　16、 工业革命完成的标志：用机器制造机器

　　17、 第二次科技革命的主要标志：电力的广泛应用

　　18、 第三次科技革命的主要标志：电子计算机、原子能的发明和应用

　　19、 科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表

　　20、 新民主主义革命伟大开端的标志：五四运动

　　21、 人民成为国家和社会的主人，社会主义民主政治建立的标志：我国人民民主专政国家政权的建立

　　22、 社会文明进步的重要标志：依法治国

　　二、“根本”和“基本”

　　1、 党领导人民治理国家的基本方略：依法治国

　　2、 法律的基本特征：法律是国家制定或认可的;法律由国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力

　　3、 国家的根本大法：宪法

　　4、 我国的根本制度：社会主义制度

　　5、 我国的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设

　　6、 履行义务的基本要求和集中体现：守法

　　7、 犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为;犯罪是违反刑法的行为;犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为

　　8、 保护未成年人工作的基本原则：(1)保护未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年人身心发展的特点(4)教育和保护相结合

　　9、 既是公民的基本权利，又是公民的基本义务：劳动、受教育

　　10、 九年制义务教育的基本特征：九年制义务教育是具有强制性的教育;九年制义务教育是普及性的教育;九年制义务教育是免费的教育

　　11、 人民参加国家管理的一项最基本的政治权利：选举权和被选举权

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2019年中考政治复习：初三全册知识点

　　1、责任的含义及产生：①责任的含义是一个人应该做的事情和不应该做某些事情;②责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面，可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

　　2、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必须选择，是走向成熟的重要标志。

　　3、履行社会责任不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现

　　4、做负责任的公民：

　　5、积极承担对国家、对社会的责任：

　　6、集体利益和个人利益是相互依存的。(关系)如何关爱集体?

　　7、社会公益活动的意义：

　　8、正确处理对外开放与独立自主的关系：在对外开放过程中要正确处理对外开放与独立自主的关系：既要积极敞开国门，又要维护自身安全;既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西;既要坚持“引进来”，又要坚持“走出去”，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。中国是世界上人口最多的发展中的社会主义国家，必须把独立自主、自力更生作为我国发展的根本基点。

　　9、我国的对外开放是全方位的

　　10、科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

　　11、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

　　12、经济发展的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力

　　13、建设和谐社会的举措：

　　(一)扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展。(二)落实区域发展总体战略，促进区域协调发展。(三)实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。(四)坚持教育优先发展，促进教育公平。(五)加强医疗卫生服务，提高人民健康水平。(六)加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求。(七)加强环境治理保护，促进人与自然相和谐

　　14、社会主义初级阶段基本路线的主要内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。

　　15、改革、发展、稳定三者的关系：

　　16、发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党的基本路线不动摇。

　　17、基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。②基本经济制度确立的依据：我国社会主义性质和初级阶段国情。

　　我国的基本分配制度：我国的基本分配制度是坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。②基本经济制度决定基本分配...

　　种瓜得瓜种豆得豆，付出总能收获满满的回报，想要了解电荷的小伙伴快来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“初三物理知识点：电荷”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

　　电荷

　　（1）带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

　　轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

　　（2）使物体带电的方法：

　　定义：用摩擦的方法使物体带电

　　原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同

　　实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上

　　能量的转化：机械能-→电能

　　①摩擦起电

　　②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

　　③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

　　（3）两种电荷：

　　正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。

　　实质：物质中的原子失去了电子

　　负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。

　　实质：物质中的原子得到了多余的电子

　　（4）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

　　（5）验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔

　　作用：检验物体是否带电或者带电多少。

　　原理：同种电荷相互排斥的原理。

　　（6）电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。

　　（7）元电荷（e）：一个电子所带的电荷量，

　　（8）异种电荷接触在一起要相互抵消。e=1.6×10-19C

　　（9）中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

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　　初三英语上册知识点

　　一.动词不定式的构成：to+动词原形。

　　1.作主语。

　　动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：

　　（1）把不定式置于句首。

　　如：To get there by bike will take us half an hour。

　　（2）用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。

　　如：

　　It+be+名词+to do It＇s our duty to take good care of the old.

　　二.动词不定式作宾语。

　　后面能接不定式作宾语的动词有：agree， ask， choose， decide， forget， hope， learn， want， wish， would like等。

　　1、We hope to get there before dark.我们希望天黑以前到那儿。

　　2、The man decided to do it herself.那个男人决定自己做那件事。

　　三.动词不定式作宾语的注意事项。

　　1.有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：

　　remember to do记住要做某事。

　　remember doing记得曾经做过某事。

　　forget to do忘记要做某事。

　　2.不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。

　　四.动词不定式作宾语补足语。

　　1.后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask， order， teach， tell， want， wish， help等。

　　I want both of you to go. 我要你们俩去。

　　We helped her （to） repair her bike. 我们帮助她修理自行车。

　　2.使役动词let， have， make及感官动词see， watch， notice， hear， feel等要以不带to的不定式作宾补。

　　Let’s have a rest.我们休息一会吧。

　　I saw him come in.我看见他进来了。

　　感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束；后者表示动作正在进行。

　　I saw him come downstairs.我看见他下了楼。（说明他下楼了这件事）

　　I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。（说明他下楼时的情景）

　      2013中考即将开考，在考前的一段时间里，出国留学网中考频道为大家收集整理了大量有关中考试题学习资源，各位考生可以用来临阵磨刀，为自己充电。本频道在此预祝愿大家考出一个美好的未来。

　　三、关注身边事，理论联系实际。近年中考命题形式日趋生活化，情景化，它贴近学生思想、心理、生活实际。注重学以致用，鼓励学生的创新思维，强化了初高中思维的衔接，力求让考生在审题阅读材料过程中接受教育的功能。所以在备考过程中，在复习和掌握相关基础知识的基础上，要联系实际生活，注意关注身边相关热点，例如：广州亚运会、建设首善之区、食品安全问题、整治互联网低俗之风、青少年自我安全防范等热点。

　　高三同学即将迎来高考，复习的时候没有归纳好的资料会很麻烦的，出国留学网整理了高三化学复习知识点，欢迎收藏。

　　一、中学化学实验操作中的七原则

　　掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答"实验程序判断题"。

　　1."从下往上"原则。以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。

　　2."从左到右"原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。

　　3.先"塞"后"定"原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。

　　4."固体先放"原则。上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。

　　5."液体后加"原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。

　　6.先验气密性(装入药口前进行)原则。

　　7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。

　　二、中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计

　　1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温度计插入混合物中间。

　　①测物质溶解度。②实验室制乙烯。

　　2.测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸气的温度相同，所以只要测蒸气的温度。①实验室蒸馏石油。②测定乙醇的沸点。

　　3.测水浴温度：这种类型的实验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴加热，温度计则插入水浴中。①温度对反应速率影响的反应。②苯的硝化反应。

　　三、常见的需要塞入棉花的实验有哪些

　　需要塞入少量棉花的实验：

　　热KMnO4制氧气

　　制乙炔和收集NH3

　　其作用分别是：防止KMnO4粉末进入导管;防止实验中产生的泡沫涌入导管;防止氨气与空气对流，以缩短收集NH3的时间。

　　四、常见物质分离提纯的10种方法

　　1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3。

　　2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。乙醇中(水)：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。

　　3.过滤法：溶与不溶。

　　4.升华法：SiO2(I2)。

　　5.萃取法：如用CCl4来萃取I2水中的I2。

　　6.溶解法：Fe粉(A1粉)：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。

　　7.增加法：把杂质转化成所需要的物质：CO2(CO)：通过热的CuO;CO2(SO2)：通过NaHCO3溶液。

　　8.吸收法：用做除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必须被药品吸收：N2(O2)：将混合气体通过铜网吸收O2。

　　9.转化法：两种物质难以直接分离，加药品变得容易分离，然后再还原回去：Al(OH)3，Fe(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，过滤，除...

　　想提高语文成绩的小伙伴，对语文感兴趣的同学，赶紧过来瞧一瞧吧。下面由出国留学网小编为你精心准备了“初三语文必考知识点”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的知识点！

　　初三语文必考知识点

　　一、成语。

　　1.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。

　　2.白驹过隙：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。驹，少壮的马。

　　3.谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。风，风趣。生：生动。

　　4.茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。

　　5.出谋划策：谋，计谋；划，筹划。指为人出主意，制定计谋策略。

　　二、文学常识。

　　1.重点作家：鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生；苏轼、泰戈尔、韩愈、孔子、蒲松龄。

　　2.重点作品：《汤姆•索亚历险记》、《社戏》、《聊斋志异》、《论语》、《水经注》、《安徒生童话选集》。

　　三、古诗文默写篇目。

　　1.王湾《次北固山下》（唐）。

　　2.韩愈《早春呈水部张十八员外》（唐）。

　　3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐）。

　　4.刘禹锡《秋词》（唐）。

　　5.杜牧《赤壁》（唐）。

　　四、修辞方法及作用。

　　1.比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　2.拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　3.夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　4.排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

　　5.对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

　　拓展阅读：初三语文答题技巧

　　一、某句话在文中的作用。

　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）。

　　二、修辞手法的作用。

　　（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性。3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气。

　　三、句子含义的解答。

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。