北京将控制高等教育办学规模

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　　“十三五”教育规划：北京未来5年将控制高等教育办学规模

　　北京市教委近日发布“十三五”教育规划，未来5年，北京将控制在京高等学校办学规模，推动在京部分普通高等学校本科教育迁出，支持在京高等学校在京津冀区域内合作办学。

　　“十三五”期间，北京将不再扩大高等教育办学规模，不再新设立或新升格普通高等学校，不再新增高等教育学校占地面积。同时，城六区高等教育不再校内扩建，普通高等学校成人教育、网络教育、自考助学的面授教育规模也不再扩大。

　　为落实国家京津冀协同发展战略，北京将支持在京中央高校和市属高校通过整体搬迁、办分校、联合办学等多种方式向郊区或河北、天津转移疏解;推进良乡、沙河高教园区建设，支持入驻高校本科生基本教学功能和部分实验室迁入。

　　此外，未来5年北京中等职业教育规模也将控制。北京将压缩中等职业学校京外招生人数，将城市功能核心区的中等职业学校向郊区疏解。有序推动职业教育学校发展重心向河北转移，鼓励中等职业学校在河北独立或合作发展。

　　据介绍，北京将加强与天津、河北两地教育部门的联系，支持在京高等学校在京津冀区域内合作办学、学科共建，成立学校联盟，促进优质教学科研资源共建共享。

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　 2010年12月18日，教育部公布了改革高等院校办学模式的试点地区，北京将承担完善来华留学生培养体制机制的任务，试点扩大出国留学生招生规模。
按照试点工作安排，完善来华留学生培养体制机制，扩大留学生招生规模的试点区域有北京、上海、江苏、广东以及北京外国语大学等5所部属高校；探索高水平中外合作办学模式，培养国家紧缺的国际化创新人才，提高中外合作办学水平的试点区域有北京、上海、浙江、广东、广西、云南以及北京师范大学等12所部属高校；推进高校与地方、行业、企业合作共建，探索中央高校与地方高校合作发展机制，构建高校产学研联盟长效机制的试点区域有北京、天津、山西、辽宁、黑龙江、江苏、江西、湖北、重庆、甘肃部分高校以及北京师范大学等14所部属高校。

　　保加利亚的高等教育法规定，高等教育的目的是发展科学文化，培养能在人类活动中发展和使用科学知识的高水平专业人才。

　　保加利亚高等教育的办学体制是由政府通过法律，财政拨款和评估授权等行政手段进行宏观管理，扩大高等院校的办学自主权。

　　政府的主要职能是确定高等教育的办学方向;制定相应的教育法规;确定高校的办学规模、收费标准;组织对高校的评估和授权注册;就各类高校的设立和关闭向国民议会提出建议;协调国家与高校的关系。政府管理高等教育的部门为保加利亚教育和科学部。

　　政府还专门设立国家评估和授权委员会。评估和授权委员会由在科学领域已取得高级职称的23名专家组成，其中包括14名高等学校代表，7名保加利亚科学院和农业科学院代表，2名教育部代表。评委任期四年。该委员会可根据各种评估和授权活动的需要成立专家小组。评估和授权委员会对各高等院校的办学方向，培养目标，系和专业设置，教学科研状况，考试程序和标准，师资结构等各个环节进行评估，以决定是否授予办学权。授权的有效期为五年。未参加评估和授权程序的学校五年内国家不向其提供任何形式的财政资助。评估不合格的高校，视其具体情况或部长会议的建议可以得到一次性国家资助。

　　政府允许私人办学。私立高校的建校方案，办学条件需经评估授权委员会评估后向国民议会提出建议，由国民议会批准。

　　政府给予高校有充分的办学自主权。其中包括****选举高校的管理机构;在法律基础上建立校规校纪;自主决定教师的构成和招聘;自主安排教学和科研计划;有权组建基金会并自主决定其经费的使用;有权单独与政府或其它高校、科研机构以及企业签订协议，联合培养社会需要的专业人才以及应用科学的研究;有权进行国际合作，参加世界性组织等。

　　高等学校的校级管理机构包括校代表大会，校务委员会，校长。

　　学校下设系(学院、分院)和教研室。系、学院、分院都具有法人地位。系级管理机构是同级的代表大会，系务委员会和系主任。教研室则为教研室会议和教研室主任。

　　校代表大会代表中教职工代表不少于70%，学生代表不少于15%。各级管理机构每四年改选一次。代表大会以无记名投票方式选出校长(系主任、教研室主任)以及校务委员会(系务委员会)成员。

　　校代表大会由校长或根据四分之一以上代表要求每年召开一次。

　　校务委员会是代表大会选出的常设领导机构，其成员由教职工和学生代表组成，其中教授和副教授不少于四分之三。校务委员会决定学校的教育政策、教学科研计划、专业设置、招生人数、人事制度、经费预算、评定优秀教师，以及根据校长的建议选举副校长。

　　校长是学校的法人，根据法律规定是校务委员会主席，对外代表学校。

　　保加利亚高等教育体系分以下几个等级：

　　第一等级——根据教学计划在最短四年期限内毕业的学生授予学士学位。

　　第二等级——在不少于五年期限内或取得学士学位后继续深造一年毕业的学生授予硕士学位。

　　第三等级——在取得硕士学位后至少深造三年毕业的学生授予博士学位。

　　接受至少三年高等教育的学生可获得大专资格。

　　各等级的学位授予必须通过考试和论文答辩。

　　保加利亚的考试评分标准为6分制。考试成绩至少为3分才被认为通过考试。

　　高等学校教师...

　 《新版中外高等教育合作办学协议书》一文发表于2013年04月13日，欢迎您访问出国留学网的合同范本频道https://www.liuxue86.com/hetongfanben/,小编为您准备了大量的合同范本内容，如您所感兴趣的合作办学协议书 中外合作办学 中外合作办学条例的内容，以及《新版中外高等教育合作办学协议书》等范文作为参考，希望本文能对您有所帮助。 　　第一条　一般条款
　　_________学院（甲方）和_________大学（乙方）本着真诚合作，共同努力的原则，决定在中国为中国学生进一步发展_________专业的高等教育计划。这一合作项目，旨在利用_________大学_________专业的优势，根据中国对_________专业日益增长的需要和重要性，为中国学生提供获得_________专业本科学士学位的机会。双方的首要目的是为长期在更广泛领域，包括联合办学、合作研究及研究生培养等方面的合作建立密切的关系。