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雅思口语考试向来都很让学生们头疼，因为需要学生在有限的时间内表达出切合主题的内容，如果没有长时间的练习是比较难在这部分里拿到高分的。现在就到出国留学网来看看雅思的口语练习是怎么进行的。
一、雅思口语的内容
考试分为三个部分：
Part 1会问简单的问题，例如工作，学习，家乡，平时爱好等，从而达到熟悉考生个人情况，也考察考生对于基本问题反应能力。
Part 2 考官会给考生提供一个话题卡，针对一个主题展开描述，考生有1分钟的准备时间（考官提供笔和白板，可以写笔记），之后希望考生针对这个话题回答，通常建议说2分钟，时间到考官会要求停下。（对于时间的要求很严格，但是如果时间到没有说完，也不必太紧张，口语是三个部分的综合考察。）
Part 3 是对上一个部分话题的延伸，考察口语表达对于社会性话题的描述，甚至是自己对于这些问题的观察和想法，对于烤鸭来说是最难的部分，考前一定要认真对待part 3。
二、雅思口语练习技巧
1. 解决开口难
开口难是很多人一直练习雅思口语的通病，但是不开口，口语怎么会好。
第一，坚持每天晨读。
晨读一定要大声朗读，时间不必过于长，大概20分钟便可。晨读是为了能让你更扎实的掌握发音，加强你对英语口语的熟悉，发音地道了，口语自然而然的就琉璃了。长期的坚持这样练习口语的技巧，就能更加有效、快速的提升雅思口语水平。
第二，拒绝哑巴式英语。
要敢于开口讲英语，善于与他人用英语交流。比如寻找一个学习伙伴，相互用英语交流，相互矫正发音问题，相互促进。通过这样的方式去锻炼自己开口说英语，不再畏惧开口难问题。
如果有经济条件的话，还可以寻找一个合适的雅思口语培训机构，找外教进行一对一雅思口语练习，这样的效果是最快的。我试听过很多的雅思口语培训机构，比较认同雅托邦。专门针对雅思雅思口语练习，外教们口音纯正，性价比很高。感兴趣的话可以去试听一下。
2.雅思口语素材积累
首先要积累口语万能素材，按照作文素材的分类积累，比如人物题，你需要积累他们的身份以及经历，一位画家、作家、艺术家、政治家等。其次要时常练习造句，要目标的练习造句，可以从简单定语从句开始，这在口语中是很常用的。
最后除了以上两点，还要学会如何把单个句子自然连成段落，也是就常说的逻辑性。你要会运用逻辑连接词，在说句子说段落的时候，就主次分明，段落层次性强。逻辑词越用的好，考官会觉得你词汇丰富，印象分就很好了。
3.雅思口语发音练习
在雅思考试中，我觉得口音是发音最基础且重要的。在备考前，每个学生都应该严格把关自己的口音，减少“中国式”发音。多开口，多模仿，多锻炼。当锻炼多了，口腔肌肉就会熟悉讲英语的发音，就不会出现上下嘴皮打架的事情了。
三、现场表现要素
1、自信
你有面对考官...
考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研复试：如何使英语发音标准化?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020考研复试：如何使英语发音标准化?
一、注意发元音饱满
在练习时，要尤其注意元音，特别是双元音的发音。当你发元音的时候，尽可能地注意你的嘴型。尽可能地大声发音，尽可能夸张地呈现嘴型，这样做可以让这些读音响亮且明显。
二、注意说话的语速
平时可以过录音对比练习，现在智能手机都有录音功能。你可以找一些短对话或文章。大声朗读，一遍快速，一遍慢速，并将他们都录制下来。录好后播放录音，听起来怎么样呢?另外还可以过录视频的方式，更加直观有效。
三、经常做绕口令练习
平常人很难快速地说清楚绕口令里的短语和句子。过绕口令练习，我们既能准确掌握每个音标，把一些易混淆的音放进具体的语言环境中，让口腔等发音器官识别每一个音素。另外，说绕口令是一件很有趣的事情，可以测试在你说错之前你能说多快。下面给大家总结几款经典绕口令：
(1)A pleasant peasant keeps a pleasant pheasant and both the peasant and the pheasant are having a pleasant time together。
一位和气的农民养了一只伶俐的野鸡，而且这位和气的农民和这只伶俐的野鸡在一起度过了一段很美好的时光。
(2) A flea and a fly flew up in a flue. Said the flea, “Let us fly!” Said the fly, “Let us flee!” So they flew through a flaw in the flue。
一只跳蚤和一只苍蝇飞进烟道里。跳蚤说：“让我们飞吧!”苍蝇说：“让我们逃跑吧!”就这样，它们就飞越了烟道里的一条裂纹。
(3) All I want is a proper cup of coffee made in a proper copper coffee pot, you can believe it or not, but I just want a cup of coffee in a proper coffee pot. Tin coffee pots or iron coffee pots are of no use to me. If I can’t have a proper cup of coffee in a proper copper coffee pot, I’ll have a cup of tea!
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Speaking clearly and efficiently can make it much easier to get your ideas across. You'll need to slow down your speech, enunciate your syllables, and practice your diction. Take the time to practice speaking, and correct yourself if you mess up.
说话清晰，有条理能让他人更容易理解你的想法。所以，你需要放慢语速，发音清晰，加强用词的准确性。如果你说话不够流利，那么请你花时间仔细看看下面的内容，并在平时按照下面的3个方法锻炼哦~
1.Slowing Down
放慢语速
First step
第一步：
Take a deep breath. Calm yourself down before you start speaking, so that your lungs won't run out of air.
请深呼吸。在说话之前，静下心来。(深呼吸，让你的肺部充满氧气)这样做，会让你在说话的时候，不会因缺氧而停顿。
Distill your thoughts – do not spill them. Take the time to center yourself, and proceed mindfully from there.
精炼语句。但不要漏下该说的。集中精神，然后慎言之。
Second Step
第二步：
Articulate your words. Pronounce each syllable individually. Syl-la-ble.
清晰地发出每一个音节。比如你在说“Syllable”的时候，把这个单词拆成3个音节“Syl”-“la”-“ble”来发。
Take it very slowly, at first, until each sound is clear and distinct. Gradually speed up your speech and decrease the space between words until you are speaking normally.
刚开始的时候慢慢地发每个音节，确保每一个音节是独立、清晰的。然后，逐渐加快语速，同时缩短单词和单词之间停顿的时间，(按照这种方式训练)直到你能以正常语速说英语。
Tips：
1.Make sure you actually stop the air for consonants like 't' and 'b'. Differentiate between your vowels.
确保你在两个辅音之间有所停顿，如“t”和“b”。同时注意区分元音。
2.Don't expec...
出国留学网托福栏目为您提供托福口语练习技巧，更多托福口语复习方法及技巧请关注我们网站的更新!小编提醒大家口语要靠平时每天的练习才能提高！
托福口语练习技巧
1.在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入托福口语准备时间，按完第一个NEXT后别按第二个 NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.新托福口语要多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。
3.有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。
4.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。
5.一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.托福口语在答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’saboutit (连读) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’
9.3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。
11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时间。
12.阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。
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口语是考验英语水平的一种比较直接的方式。打算参加英语考试的考生一定想要知道如何提高英语口语能力吧?以下是出国留学网为大家整理的英语考试口语练习技巧，供大家参考!
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由于托福听力题和托福阅读题题数的变化，加上考生做题速度不一，导致进入休息期(10分钟)的学生时间不一。所以你应该尽量拖延自己的答题时间，让别人先做托福口语题，这样才可以「偷」到口语第1、2题的题目。
第一步， 当托福考试管理员输入密码，你进入答题状态时，不要立即点击右上方「continue」按钮。你应该在座位上做放松准备，或佯装认真阅读屏幕，或低头默写写作提纲，或做做眼保健操等等。假如拖延几分钟，就是胜利。(当然，没有必要拖延时间太长)
第二步，以后每次托福阅读、听力考试时还会出现「continue」按钮，同法再拖延几分钟。
第三步，当发现左右或前后邻座有人休息时，确保自己托福听力还剩5-10分钟左右。
第四步，确保自己休息快结束时，有邻居刚刚开始托福口语考试。(有些考场同意学生留在考场内休息，那么更好)
第五步，保证自己全神贯注聆听别人的托福口语作答，一般对于第1、2题从答案可以猜出题目。这样自己可以先想好这两题的答案，然后再做题。
第六步，即使自己和邻座位同时作题，你也可以通过上面的拖延术「逼迫」别人先开口。
通过上面的六个步骤看来，托福口语偷听并不是一件很容易的事情，所以大家还是要把精力放在自己的准备过程上面，尽量不要投机取巧哦。
...
1、他们的语音语调比较标准，或者说非常标准。
2、他们的语言表达非常的流利连贯。
3、他们在考场上表现的自信和大方。
对于正在备考托福口语考试的朋友来说，这三大优点，是完全可以提前培养好的。小编给大家推荐的一个方法--"语段朗读法"。用这个方法练发音，要注意六点：
(1)段子的难度要适中!比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。
(2)这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。
(3)了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。
(4)朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。
(5)你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较好的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。
(6)阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。
通过一段时间的朗读练习，你的托福口语会从形式上得到巨大改观。把这种"朗读的感觉"利用到考前练题和考场答题，你的答案就能从众多考生的答案里"脱颖而出"，从而得到托福口语高分。
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有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。现在就看看在美国生活练习口语的六种技巧吧。
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
美国留学专家建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适...
03-11
有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英
语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有 6 种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这 6 种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈 80
%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说
Where?is?the?book (这本书在哪儿)?很少有人说 What?is?a?book (书是什么)?而美国的小学生就开始问：
What?is?the?book ?这种 Where?is?the?book 只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答
What?is?a?book ?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练 How?to?explain?things?in?different?ways
(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多
做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如， I?love?you
(我爱你)。按我们教学的替换方法就把 you 换成 her ， my?mother
等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂 I?love?you
，肯定也听不懂 I?love?her 。如果替换为 I?want?to?kiss?you ， I?want?to?hug?you ，
I?will?show?my?heart?to?you
等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个
表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描
述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最
后说的那个地方是最重要的。...
08-17
雅思口语：考官介绍口语练习技巧
The aim of this lesson is to give you different practice activities for the speaking test. While most of the activities are based on IELTS speaking questions, the idea is to improve your skills and not just practise answering questions. The reason for this is that practice tests are not enough by themselves; if you want to get better, you need to improve how you speak and that means thinking about speaking as a skill.
这课的目标是给你的口语提供多样的练习方法。大多数方法都是基于雅思口语练习，这些方法会提高你的口语技巧，而不仅仅是练习回答问题。原因是仅仅为考试练习是远远不够的。要是你还想更高更强的话，你还得注意你怎么说，这意味着将说话当做一门技巧。
1. Record yourself and then write down your answer 自己录音再写下答案
This is something everyone should try. It is almost certainly a bad idea to write your answer first and then speak it. This is because we speak and write in very different ways and it is a mistake to try and train yourself to speak in the way you write. But you can learn a lot from recording what you say and then writing that down word for word.
这个方法每个人都要试一下!先写答案再说出来绝对不是个好方法!因为说话和写作是不一样的，用写作的方式来训练口语是行不通滴~但是你可以通过录下自己的答案，再一字一句地听着写下来，这样会进步很多~
Things you can learn are:
这样你可以了解到：
Do you say enough? Do you give very short answers? In parts 1 and 3, you should say at least a couple of sentences in answer to every question.
你说的足够多了吗?答案会不会太短?在Part1和Part3，回答每个问题至少要说几个句子。
Is what you say organised? Can you see a structure to your answer? Is it possible to put in sentences and paragraph breaks? ...
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