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09-15
语文中的句子成分小编有在前面说到。那么英文中的句子成分与中文有哪些不同呢?据悉，英语中的句子成分有主要成分和次要成分，对英语中的句子成分进行分析是英语语法中的重点。接下来，出国留学网小编将带来“英语句子成分划分教案详解”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在出国留学网。
英语句子成分划分教案详解
英语句子成分一：主语
一、主语(subject): 句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. (名词)
He likes dancing. (代词)
Twenty years is a short time in history. (数词)
Seeing is believing. (动名词)
To see is to believe. (不定式)
What he needs is a book. (主语从句)
It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.
(It形式主语，主语从句是真正主语)
英语句子成分二：谓语
二、谓语(predicate):说明主语的动作、状态和特征。
We study English.
He is asleep.
英语句子成分三：表语
表语(predicative):系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
He is a teacher. (名词)
Seventy-four! You don’t look it. (代词)
Five and five is ten. (数词)
He is asleep. (形容词)
His father is in. (副词)
The picture is on the wall. (介词短语)
My watch is gone / missing / lost. (形容词化的分词)
To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. ” (不定式)
The question is whether they will come. (表语从句)
常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)， feel(摸起来)，smell(闻起来)，
taste(尝、吃起来)， remain(保持，仍是)， feel(感觉) ….
It sounds a good idea.
The sound sounds strange.
Her voice sounds sweet.
Tom looks thin.
The food smells delicious.
The food tastes good.
The door remains open.
Now I feel tired...
09-15
语法教学在初中教学中历来是一个难点，尤其是句子成分的划分,老师教时费尽口舌,而学生掌握起来仍很困难。上篇文章小编详细的说到了“语文句子成分划分教案”，接下来，出国留学网小编将带来“初中语文句子成分划分练习及答案”，以便您能够更加熟悉句子成分这一知识店。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在出国留学网。
初中语文句子成分划分练习及答案
一、把下面各词填入下表：
校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐
夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里 自己 坚固起来 大伙 政治 希望
词 类 | 词 语 |
名 词 |
09-15
我们都知道，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。同时，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。接下来，出国留学网小编将详细的为您讲述“语文句子成分划分”，并提供了一文“语文句子成分划分教案范本(初中)”，希望您能够充分的了解语文的句子成分划分。本文章仅供从那靠，更多精彩内容尽在出国留学网。
语文句子成分划分教案范本(初中)
教学目标：
1、能够了解掌握句子的含义
2、能够掌握各句子的各个构成成分
3、能够学会划分句子成分的方法
教学重难点：能够学会划分句子成分的方法
教学方法：讲练结合
课时安排：两课时
教学过程
一、句子成分
(一)句子成分概说
1、 什么是句子成分
句子成分就是句子的组成成分，也就是单句的句法结构成分。因为短语和句子的区别在于有没有语调，所以当短语加上语调成为句子时，短语成分也就成为句子成分。
2、两种析句法
有两种基本的析句法：句子成分分析法和直接成分分析法。
句子成分分析法又叫中心词分析法，这种分析法一分为多，在一个平面上一次分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大句子成分，其中主语、谓语(有时包括宾语)是主干成分，其他是附加成分。 直接成分分析法又叫层次分析法，认为句子是有系统、分层次组合起来的，这种方法把句法结构一分为二，分析出来的两个部分叫直接成分。然后不断层层二分，揭示语言中句子结构的层次性。
3、句子成分概述
主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，谓语是对主语加以陈述的，回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题，主谓之间用 || . 动语是支配关涉宾语的，宾语是被支配关涉的对象，动宾之间用 | . 中心语是被修饰、限制、补充的成分，有主语中心语、宾语中心语、谓语中心语、动语中心语，分别用 = 、 ~、__表示。
定语是名词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用( )表示。 状语是谓词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用[ ]表示。
补语是中补短语中补充中心语的成分，用< >表示。
(二)主语
谓语
1、主语的构成 经常做主语的是名词性词语，包括名词、代词、数词、重叠的量词等实词，以及定中短语、同位短语、的字短语等名词性短语。
处所方位词语在句首可能是主语，也可能是状语，判断的标准：
(1)作为陈述对象，是主语;否则是状语。
(2)能移到句中的是状语，不能的是主语。
(3)看句子类型，存现句中的处所词语是主语。
主谓短语在特定条件下也可以做主语，条件与谓词性词语做主语的条件相同。 副词、介词短语不能做主语。
2、谓语的构成
经常做谓语的是谓词性词语，包括动词、形容词，以及动宾短语、连谓短语、状中短语、中补短语等谓词性短语。 主谓短语做谓语形成主谓谓语句。
3、主语的意义类型
句子成分的意义类型是看句子成分之间的语义关系，进行语义分析，这样可以更好地理解句子的含义。
我们主要...
主语：谓语陈述的对象(指说明的是什么人或什么事)，作主语的常为：名词、名词短语、代词。以下是出国留学网小编整理的句子成分划分题及答案，欢迎阅读。
一、 句子成分：在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定的结构关系，按照不同的关系可以把
1.句子分成若干个不同的组成部分，这些组成部分叫做句子成分。
2.分析句子成分的步骤 ①分析句子的主要成分：主谓宾
练习：
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
二、 句子的主干
各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。其中有的起主干作用的如：主谓宾。有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。
找句子主干要注意的问题——
1、 句子的主干并不等于全句。
2、 否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保留。
1.我从此就看见许多陌生的先生。
2 .干事在黑板上写广告。
3.托尔斯泰透出一股才气。
4 .我默默地站在走廊上。
5.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
6.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
7.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
8 .科学技术是人类本性精神的最高成就。
9.在场的老年人格外兴奋、活跃。
10.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
11.派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。
12、鲁班从中得到启发。
13、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
14.这是一种别开生面的场面。
15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17.他非常诚恳地征求大家的意见。
18.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
20.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
21.张思德同志永远是我们学习的榜样。
22.在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
练习题
1.孔子是中国历史上伟大的教育家
2.他想要改正错误
3.庄子的学说是一种崇高的美学
4.他努力地想记起他的容貌
5.周总理是一个健谈的人
6.近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌
7.一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎
8.王老师教我们历史
9.他的伟大之外在于它能够战胜困难，重新振作起来
10.我诚恳地接受你的批评
11.这件事愁得他一夜没合眼
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主语：谓语陈述的对象(指说明的是什么人或什么事)，作主语的常为：名词、名词短语、代词。以下是出国留学网小编整理的句子成分划分例句，欢迎阅读。
1、主语：谓语陈述的对象(指说明的是什么人或什么事)。
作主语的常为：名词、名词短语、代词。
(1)群众是真正的英雄。(名词)
(2)中国人是有骨气的。(名词短语)
(3)我们要认真学习文化。(代词)
2、谓语：陈述主语的部分(说明主语是谁、是什么或怎么样)。
作谓语的常为：动词、动词短语、形容词、形容词短语。
(1)灯光照着他的两脚。(动词)
(2)他在认真学习。(动词短语)
(3)空气十分清新。(形容词)
(4)战士们英勇善战。(形容词短语)
3、宾语：谓语动作涉及的人或事(回答动作涉及的是“谁”或“什么”的问题)
作宾语的常为：名词、名词短语、代词。
(1)图书目录简称书目。(名词)
(2)学校来了许多市领导和校友。(名词短语)
(3)老师很关心我。(代语)
4、定语：用来修饰、限制主语、宾语的连带成分(表示人或事的性状、数量、所属等)。
作宾语的常为：名词、动词、代词、形容词、数量词及各种短词。
(1)党的基本路线是正确的。(名词)
(2)参观的人来了。(动词)
(3)我们的事业是伟大的。(代)
(4)两种看法都有道理。(数量词)
5、状语：用在谓语前，修饰、限制动词或形容词的连带成分(表动作行为的状态、方式、时间、处所、程度、目的、原因、肯定、否定等)
作宾语的常为：形容词、形容词短语、副词、时间名词、处所名词、数量词、介宾短语。
(1)他认真对待任何事情。(形容词)
(2)他热情洋溢地演说。(形容词短语)
(3)我一眼认出他。(数量词)
(4)学校今晚放电影。(时间名词)
(5)他在教室里学习。(介宾短语)
6、补语：谓语后面的补充说明成分(表示动作的情况“怎样”、“多久”、“多少”或性状的程度如何)
作补语的常为：动词、动词短语、形容词、形容词短语、副词、数量词、介宾短语、主谓短语。
(1)你说得好。(形容词)
(2)大家高兴得笑了。(动词)
(3)我先后读了三遍。(数量词)
(4)他长得又高又大。(形容词短语)
(5)他忙得没一点空。(动词短语)
(6)他把书放在桌子上。(介宾短语)
(7)他的话说得大家心里热乎乎的。(主谓短语)
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在学习的过程中偶尔会遇到一些方便快速记忆的口诀，句子成分划分符号能帮助我们在造句写作文的时候更方便划分，下面是出国留学网小编整理的句子成分划分符号，欢迎阅读。
1、主语：“ —— ”
2、谓语：“ —— ”(或主谓间用“ \\ ”表示)
3、宾语：“~~~~~ ”
4、定语：“ ( ) ”
5、状语：“ [ ] ”
6、补语：“ 〈 〉”
1、先把句子一分为二，划出主语、谓语两部分。
2、再找出主语、谓语的中心语。
3、接着划出宾语部分。
4、再接着找出宾语中心语。
5、最后找出定、状、补。
1、我们的战士 非常英勇。
2、劳动者的力量 把大地改变得多美!
3、起来， 不愿做奴隶的人们!
4、甚矣， 汝之不惠。
5、何陋之 有?
6、古之人 不余欺也。
7、蚓 无爪牙之利，筋骨之强。
8、求 人可使报秦者。
9、将军 战于河北。
10、复得见 将军于此。
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09-11
在学习的过程中偶尔会遇到一些方便快速记忆的口诀，句子成分划分口诀能帮助我们在造句写作文的时候避免出丑的尴尬场景，下面是出国留学网小编整理的句子成分划分口诀，欢迎阅读。
(1)句子成分要划对， (2)纵观全局找主谓。 (3)主前定状谓后补， (4)谓前只有状地位。(5)“的”定“地”状“得”后补，(6)宾语只受谓支配。
检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因;
再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
多层否定成后语。修改语病法牢记，添、删、调、换百病医。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
第一部分
一、主语、谓语
1、主语
多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：
(1)今 天 晚 上 ‖ 特 别 冷。
主语(偏正短语) 谓语
(2) [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间) 主语(代词) 谓语
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
(1) 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。
主语(动词) 谓语
(2)公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语) 谓语
2、谓语
是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。(1)动词性词语经常做谓语。例如：
他‖[只]答应了<一声>。
主语 谓语(状语+动词+补语)
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语 谓语(状+动+补+宾)
(2)形容词性词语也经常做谓语。例如：
太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)
人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语 谓语(形容词+补语)
说话‖[要]简洁<些>。
主语 谓语(状语+形容词+补语)
(3)主谓短语做谓语。例如：
这件事‖大家都赞成。
主语 谓语(主谓短语)
任何困难‖她都能克服。
主语 谓语(主谓短语)
大家的事情‖大家办。
主语 谓语(主谓短语)
(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：
鲁迅‖浙江绍兴人。
主语 谓语(名词短语)
明天‖教师节。
主语 谓语(名词)
她 ‖大眼睛，红脸蛋。
主语 谓语(定中短语，表容貌)
二、动语、宾语
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