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07-26
高考志愿填报时，会出现“高考已投档”这个词，那么高考已投档是什么意思?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高考已投档是什么意思录取可能性是多少”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考已投档是什么意思
当考生查询到自己的档案状态显示为“已投档”的时候，就表明考生的电子档案已经被投档的某一招生院校了。这种状况和被录取还有一定的区别，由于高校还要依照选取的规矩来对考生进行审阅，这样才能确定是录取还是退档。
显示已经投档，证明考生的成绩达到了所报高校的调档线，已经在审阅考生的档案了，一般情况下来说，显示“已投档”被录取的可能性还是很大的。
对于多次查询都显示“已投档”的结果，考生可以直接去对应的学校官网去查询录取信息，因为这些网站更新的内容总是会更快一些。
高考已投档录取可能性
已经投档”是考生的成绩达到了所报高校的调档线，省录取场投档组已经把考生电子档案投给了高校，供高校审录。录取可能性还是蛮大的。
1.已经投档表示院校已下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案。院校在阅并不表示考生已经被录取，省招办投给院校的档案数一般多于招生计划数，院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案。
2.一般情况下，我国的高考投档比例是120：100，就是如果这所高校准备招收100名学生，要求投放的档案数量是120个名额，然后从中挑选，剩余的打回高招办，等下一个学校录取。
拓展阅读：被高校录取不想去档案会退回吗
被录取了如何去退档?一定慎重!录取不去档案会退回吗?考生如果被录取后不想入学报到，直接进行复读即可，暂时不用管档案任何事情，因为考生在省招办和投到录取高校的档案仅仅是考生的电子信息档案，省招办和高校不会向考生退还电子信息档案，电子信息档案在高考结束后会统一处理或者作废。按照规定，考生如果被高校录取后不打算入学报到注册，准备继续高三复读，高校在大学新生秋季开学报到注册之后两周之内，对还未办理入学报到手续的考生，取消入学资格，注销其录取信息(因有事不能正常报到注册，必须提前电话向高校招生办请假)。
每年普通高校招生报名之际，由考生就读高中统一组织考生进行高考报名。此时会为每位考生建立考生高考报名电子档案，电子档案包括考生普通高校招生报名表(打印备存)、普通高校招生考生个人信息表(打印备存)等，电子信息档案建立完成后，由市县教育局统一将市县所有考生的电子档案传输到省招办。
在高考志愿录取的时候，省招办将每位考生的志愿填报信息、考生电子档案和考试高考成绩进行数据合库处理，成为一份完整的考生电子信息档案。省招办的高考投档工作就是依据考生高考成绩将每位考生的电子信息档案向志愿填报高校投档，投的档案就是合并后的考生电子信息档案。
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征集志愿录取可能性大吗，很多落选的同学会问这个问题。为了让他们了解征集志愿。下面是由出国留学网小编为大家整理的“征集志愿录取可能性大吗”，仅供参考，欢迎大家阅读。
征求志愿录取有希望，但几率不大，具体看分数情况!是指对于第一批至第四批第一志愿录不满额的院校，在每批次第一志愿录退完成后，由省教育考试院向社会公布院校招生缺额计划，考生再根据缺额计划在当地招生办填报“征求志愿”，这样使得第一志愿录取时落选的考生有第二次重新填报志愿的机会。
征求志愿录取有希望，但几率不大，具体看分数情况。
1、文理科第一批至第五批设A.B.C三所院校及院校服从志愿,每所院校均设3个专业志愿和1个专业服从志愿。2、文理科提前批也进行征求志愿。
征求志愿对象:
1、参与征求志愿的院校为相应批次计划未完成或追加计划的高等院校。2、参与征求志愿的考生未达到相应批次控制线且未被录取的考生和相应批次线下20分以内的学生。
征求志愿与补录的区别：征求志愿，是在招生过程中，原报考这个志愿的人数不够，只能通过再征求志愿，才能录取到计划招生的人数。而补录是在开学后，录取的学生放弃这个学校，在校生人数没有达到招生计划，再补充录取学生就叫补录。其实在征求录取期间，补录志愿与征求志愿的概念基本上是一样的，只是一般在录取结束新生开学时期的的补录，不再使用“征求志愿”的说法。
第一次录取过程中，一些到档考生因专业不服从、身体问题、放弃原有志愿、不愿来校就读等原因，导致部分招生学校的招生计划未完成(即有缺额需再次录取)，当地高招办会发“征求志愿表”，或网上公布具体细项，再次征求考生志愿，此时未被任何学校录取的考生，可按当地教育相关部门公布的征求志愿填报时间，填报征求志愿，考生填报后由招生学校择优录取。
一、 研究物质性质的方法和程序
1. 基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法
2. 基本程序：
第三步：用比较的方法对观察到的现象进行分析、综合、推论,概括出结论.
二、 钠及其化合物的性质
1. 钠在空气中缓慢氧化：4Na+O2==2Na2O
2. 钠在空气中燃烧：2Na+O2点燃====Na2O2
3. 钠与水反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
现象：①钠浮在水面上;②熔化为银白色小球;③在水面上四处游动;④伴有嗞嗞响声;⑤滴有酚酞的水变红色.
4. 过氧化钠与水反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
5. 过氧化钠与二氧化碳反应：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
6. 碳酸氢钠受热分2NaHCO3△==Na2CO3+H2O+CO2↑
7. 氢氧化钠与碳酸氢钠反应：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O
8. 在碳酸钠溶液中通入二氧化碳：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
三、 氯及其化合物的性质
1. 氯气与氢氧化钠的反应：Cl2+2NaOH=Na...
12-15
公务员行测可能性推理有哪些答题技巧?想了解的朋友可以看看，下面出国留学网小编为你准备了“行测可能性推理审题技巧”，仅供参考，祝大家阅读愉快！
在近几年行测考试中，可能性推理一向是考查重点，主要考查题型就是削弱、加强型。但是，在做题过程中经常会碰到一些让我们左右为难的选项，其实，这在一定程度上是由于我们没有梳理清楚题干的论证主线。我们需要明确整个题目所讨论的话题，然后才能有的放矢，对症下药，找到真正能加强或者削弱的选项。下面以一道题为例，带大家具体分析一下。
例.一项最新研究发现，世界上的绿海龟越来越“雌性化”。专家估计，到 2100 年，约有93%的新生绿海龟为雌性。研究表明，决定绿海龟性别的主要因素是绿海龟孵化时周围沙子的温度。如果沙子的温度在28到30度之间，孵化出来的绿海龟雌雄比例差不多；如果温度高出这个范围，那孵化出来的绿海龟大多数是雌性，相反，则大多数为雄性。
以下哪项如果为真，最能支持上述论断：
A.温室效应将导致全球气候变暖问题日趋严重
B.绿海龟是一种由孵化时温度决定性别的动物
C.绿海龟终将无法正常繁殖最后在地球上灭绝
D.温度的持续升高使绿海龟孵化的死亡率增加
【答案】A。解析：这道题是围绕新生海龟未来的性别谈论的，题干的结论是专家的一个预测：到2100年，约有93%的绿海龟为雌性。那么专家是如何得到这个结论的呢：论据是研究发现，绿海龟孵化时沙子的温度会决定绿海龟的性别，如果温度在28到30度之间，孵化出来的绿海龟雌雄比例差不多；如果温度高出这个范围，那孵化出来的绿海龟大多数是雌性。题干问哪个是支持项，我们需要找一个选项证明结论成立的可能性会上升。A选项说明，全球的气候变暖问题日趋严重，温度也会逐渐升高，说明孵化时性别受到温度影响的绿海龟会逐渐增多，所以A选项可以加强；B选项描述了温度和绿海龟之间的关系，说明绿海龟孵化性别确实受温度决定，但是我们的题干已经提到了这个内容，B选项是在复述题干内容，无法加强；C选项提的是绿海龟在未来的生存繁衍问题，和题干讨论的性别问题不是同一个话题，属于无关项；D选项谈论的是温度和绿海龟死亡率之间的关系，与题干讨论的性别问题无关，无法加强。所以，综合四个选项考虑，正确选项是A。
磨刀不误砍柴功，在做可行性推理题目时，我们应该梳理清楚论证主线。首先要找到题干中的结论，接着在结论附近找到论据，明确了题干的推理过程，再去分析选项。分析选项时重点看选项对题干的作用，如果能够使题干成立的概率上升，就是支持，使题干成立的概率下降，就是削弱，像上题中的B项重复题干的选项并没有影响题干成立的概率，是不能支持的选项。
想要把选项分析清楚必要的前提就是把题干梳理清楚。希望各位考生可以在备考中多加练习，多加分析，对题目论证主线有更好的把握，从而提高做题速度和准确率。
削弱加强型题目一直是公务员考试中的重头戏，也是每位考生的痛点和难点。大多数考生在备考这一类题目的时候总是陷入题海战术不能自拔，效果却适得其反，出现这一问题的原因在于考生只做题，不总结、不思考。在这里为各位考生总结了这类题目常见...
行测可能性推理技巧有哪些？对此知识点不熟悉的考生可以事先来学习一下，下面由出国留学网小编为你准备了“行测可能性推理技巧：结论型”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！
在行测考试中，可能性推理在逻辑判断中所占比重远远超过一半，可能性推理主要分为削弱型、加强型、前提型、结论型、评价型和解释型，大家最熟悉的是削弱型和加强型，结论型是一种小众的题型，所以也很容易被大家忽略。结论型题目从根本上讲不需要削弱题干现象，也不需要加强题干现象，主要是以整个题干为前提看选项是否能从题干中推理得出。可能性推理之中的结论型也是会经常考到的题型，所以我们也需要学好结论型。
一、结论型题目的判定结论型的题目非常好判定，一般我们读题的时候都是先读问法，一般来说，结论型题目的提问方式主要有以下几种：
1.由此(不)可以推出
2.下列推论中(不)正确的是
3.据此，(不)可以得出的结论是：
4.所以：
一般会出现标志性的词汇：推出，可得，知道，推知……。一般只要看到问法中有这些词汇就可以判断出该题目属于结论型题。
二、应对策略——定位原文，同义转述
1.关注原文
在阅读题干原文时关注一些可能设错的地方，可以关注如下一下词汇：
(1)条件词汇
(2)绝对性词汇(范围：所有; 最 根本 唯一 一切 凡是 )
(3)数字，比例等
(4)比较词(谁比谁;谁更。)
(5)变化词(变得，缩小，扩大，上升，下降等)
2.筛选步骤
根据选项定位原文，判断对错
3.选择答案的时候要严格遵循的原则
(1)从弱原则(很重要的一个原则)
选项出现了绝对性词语的，要注意一下，很有可能是错误的
(2)严谨客观(尊重题干，忠于题干)
题干说什么就是什么了，不要过度推断
4.设错选项
(1)无中生有
(2)过度推断
(3)混淆概念
(4)违背原
(5)强加因果
(6)正话反说
【题目】尽管传统的观念都认为中午小憩是有利于健康的，但是科学家研究发现，经常睡午觉超过 60 分钟会使心血管疾病风险增加 82%，而死亡风险增加 27%。但是如果午睡时间短于 30 分钟，这些疾病风险却会相应地降低。科学家又进一步分析研究，发现只要午睡时间超过 40 分钟，得糖尿病、肥胖等代谢综合征的风险就会陡然加大。而且午觉要是超过 90 分钟，你还容易疲劳一整天。
由此可以推出：
A.午睡时间越短，越有利于健康
B.不睡午觉可以有效避免患心血管疾病、糖尿病
C.如果你一天都觉得疲劳，那你午睡超过了 90 分钟
D.午睡时间过长，反而不利于健康
【解析】答案D。由题干午睡 30 分钟、40 分钟和 60 分钟的各项数据对比，可说明午睡时间过长对身体不利，D 项可以推出;题干只是说午睡短于 30 分钟疾病会降低，并...
11-10
可能性推理作为备考模板之一，备考这一模块非常重要，下面由出国留学网小编为你准备了“行测可能性推理技巧：“切断联系削弱你””，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！
很多人在行测初学阶段都会觉得必然性推理实在麻烦，要辨别各种推出关系来解题难度大。可是当你有一定了解之后才会发现，可能性推理往往是失分点也是得分点。今天小编就单独分析一下可能性推理里面的一大考点——削弱。削弱在具体题目里面的呈现可谓是多种多样，但是有一种题型虽然“混迹”在众多题目中不露行迹，但是如果我们能够分辨出来，选项就显而易见了，我们可以通过一道题目来感受一下。
【例1】近期，某公司推出了一款空调，其耗电量比市面上所有其他同类产品都要低。因此，该公司管理层认为，这款空调的销量将会超过市面上所有其他同类产品。
以下哪项为真，最能质疑该公司管理层的判断?
A.该公司的品牌知名度低于其他同类企业
B.该款空调的售后服务质量比不上其他同类产品
C.该款空调的使用寿命低于同类产品的平均水平
D.耗电量并不是大部分消费者在选购空调时的主要关注点
【答案】D
解析：论点：这款空调的销量将会超过市面上所有其他同类产品。论据：某公司推出了一款空调，其耗电量比市面上所有其他同类产品都要低。A项：该公司品牌知名度低，无法判断其对空调销量的影响，与题干无关，无法削弱，排除;B项：该空调售后服务质量不太好，无法判断其对空调销量的影响，与题干无关，无法削弱，排除;C项：该空调使用寿命相对低，无法判断其对空调销量的影响，与题干无关，无法削弱，排除;D项：耗电量不是选购空调的主要关注点，说明无法由论据中的空调耗电量低得到论点所说的空调销量高，对论点论据进行切断联系，可以削弱，当选。
这道题目就是比较典型的一种类型，题干由论据直接得出结论，但是论据和结论之间存在明显的跳跃概念(即概念不一致)，这时候，我们只需要去对应能够切断跳跃概念之间联系的选项就能够最大力度的质疑题干了。我们可以再来看一道题：
【例2】面对家长们对于某小学装修已两月的教室存在甲醛超标的质疑，该小学校长回应道：“所有的教室我都逐一去过，没有闻到异味，所以，甲醛不超标。”
以下哪项如果为真，最能反驳该小学校长的论证?
A.不同的人对于味道的感受不同，校长闻起来无异味并不代表事实上无异味
B.某新房装修完工三个多月后，经正规检测，甲醛依然超标
C.即使装修后无异味的房间，在装修后几个月内通常都会有甲醛超标的可能
D.甲醛是一种无色无味的气体，不能通过房间的味道来判断是否甲醛超标
【答案】：D
解析：第一步：分析论证主线。论点：甲醛不超标。论据：所有的教室我都逐一去过，没有闻到异味。我们可以很明显的发现论据到结论之间的跳跃概念，即“闻到异味”与“甲醛不超标”。那我们就可以直接寻找选项能够切断两者之间联系的即可。第二步：逐一分析选项。A项：不同的人对于味道的感受不同，校长闻起来无异味并不代表事实上无异味。只是讨论了不同人对于异味方面的感受，并没说明异味和甲醛超标之间的关系。无法削弱，排除;B项：题干讨论的是“...
为了让大家顺利的掌握公务员行测考试技巧，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测透析可能性推理技巧：可行性分析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
在行测考试可能性的题型中，很多同学经常会感觉比较困惑，对于题干和选项每个字每个词都理解。但是整体意思倾向的把握总是不准确，导致最终与正确答案擦肩而过。那么可能性中给如何解惑，如何正确的去思考，理解题干选项的含义。今天小编就以可能性中的可行性分析为切入点，和大家一起探讨一下。
可行性分析实质上是一种对题干特征进行归纳概括的经典论证模型。意思是指：题干给出某个措施、方案、计划，认为可以达到某个效果。
举个例子来理解。小王个人比较肥胖，觉得很妨碍生活，所以，打算每天只吃晚饭，以此来减肥。题干首先给出一个计划(每天只吃晚饭)，为了达到一个目的(减肥)，符合可行性的含义。为了让大家更好的理解，我们给大家归纳了一个模型：
某个措施A，某个效果B
有体现出某个措施A达到某个效果B的就是可行性分析。可能性主要是加强和削弱，可行性分析也不例外。接下来我们就以上述示例，分析下可行性分析的加强和削弱方式。
削弱1：每天只吃晚饭对于正常人来说很难坚持，没法实施
(措施没有操作性)
削弱2：每天只吃晚饭，肠胃等消化器官没有足够的活动，反而存在致胖的风险
(措施达不到效果)
削弱3：只吃晚饭会使得新陈代谢混乱，各种器官的功能退化，会出现衰竭
(会产生其他负面影响)
加强1：只吃晚饭对于绝大多数人而言都是比较容易能够坚持的
(措施具有操作性)
加强2：只吃晚饭减少了能量的摄入对于瘦身非常有帮助
(措施可以达到效果)
加强3：只吃晚饭对于身体不会有任何负面的影响
(没有负面影响)
注意：是否存在负面影响相对于两外两种方式来说力度要更弱
【例1】有经验的司机完全有能力并习惯以120公里的时速在高速公路上行驶。为了迅速提高道路的使用效率，某条高速公路的最高时速限制由原来100公里转为120公里。
以下各项如果为真，最能质疑上述主张的是：
A.统计表明，行车速度达120公里时事故发生率明显增加，反而影响高速公路使用效率
B.限速每小时120公里不能迅速提高公路使用效率，因为高速驾车对技术的要求很高
C.时速达到120公里时，汽车的油耗量将明显增加，考虑到油价，大多数司机还是放松油门
D.虽然时速限制放宽到120公里，但在不少路段上，很多司机对此速度有安全之虞
【解析】答案：A。首先分析并梳理题干论证主线，题干以有经验司机有能力且习惯120公里的时速在高速行驶为论据，得出为了迅速提高高速使用率(效果)而提高时速限制到120公里(措施)的结论。典型的某个措施达到某个效果，为可行性分析。A选项直接说明达不到效果，削弱;B选项司机的驾驶技术是具体是否能达到要求不得而知，不能确定;C说的是油耗增加与题干话题道路使用率不是一个话题，无关;D说明司机有担忧，但不能说明道路使用率是否会提高，无关;故答案...
可能性推理作为考试题型之一，掌握答题技巧能够更顺利的通过考试，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测可能性推理备考：常见论证模型之类比推理”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
在行测考试的可能性推理部分，各位考生在做题的过程会发现，有些题目的形式有类似的地方，我们把这些类似的形式整理为论证模型。论证模型可以帮助我们更快地梳理题干，削弱加强有其固定的角度。下面小编就以类比推理为例，来给大家进行讲解。
一、什么是类比推理
根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程，也就是由个体A推理到个体B的论证形式。
二、形式
(个体A和个体B拥有相同属性abc时，当个体A拥有d属性推测个体B也具有d属性)
三、示例
《庄子·杂篇》中有一则“庄子借粮”的故事：
庄子家境贫寒，于是向监河侯借粮。监河侯说：“行啊，等我收取封邑的税金，就借给你三百金，好吗?”庄子听了愤愤地说：“我昨天来的时候，看到有条鲫鱼在车轮碾过的小坑洼里挣扎。我问它怎么啦，它说求我给他一升水救命。我对它说：‘行啊，我将到南方去游说吴王越王，引西江之水来救你，好吗?’鲫鱼听了愤愤地说：“你现在给我一升水我就能活下来了，如果等你引来西江水，我早在干鱼店了!”
在这则故事中，庄子用鲫鱼的处境和自己的处境作类比：鲫鱼急需水救命，庄子急需粮食救命;等引来西江水鲫鱼早就渴死了，等监河侯收取税金自己早就饿死了。通过这种类比，庄子表达了自己对监河侯为富不仁的愤怒。
上面的故事就可用类比推理的形式表示：
鲫鱼急需水，却要等到西江水来才能得水，那时鲫鱼早已死去，
庄子急需粮，却要等到收取税金后才能得粮，那时庄子也早已死去。
四、如何削弱、加强
削弱角度：找不同属性(庄子和鱼是两种不同的生物，庄子会找到其他的办法)
加强角度：找相同属性(庄子和鱼一样遇到棘手的问题只能求助他人)
五、经典例题
【例题】北方某地区为了应对干旱，居民用水量已经受到严重的限制。不过，目前水库蓄水量与5年前该地区干旱期间的蓄水量持平。既然当时居民用水量并未受到限制，所以现在也不应该受到限制。
下列哪一陈述为真，将最严重地削弱作者的主张?
A.居民用水量占总用水量的比重很大
B.自上次干旱以来，当地政府采取了一些节水措施
C.5年来该地区的人口数量显著增加
D.自上次干旱以来，该地区并没有建造新的水库
08-24
做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由出国留学网小编为你精心准备了“公务员行测可能性推理求异论证题型解题思路”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
在行测考试当中，判断推理为必考题目，今天小编就来说一说其中的一个常见逻辑题型——求异论证。
一、什么是求异论证所谓求异论证，是指被研究对象出现和不出现的两种场合中，如果只有一个情况不同，其他状况相同，而这唯一的不同情况在被研究对象的场合中存在，在研究对象不出现的场合中不存在，那么这个唯一的不同情况就是被研究对象的原因或结果。
用字母可表示为：
（1）A B C | a
（2）- B C | -
如字母表示，我们能看到当A出现时，则存在a情况，当A不出现时，则不存在a情况，因此认为A和a之间有因果关系。简而言之，这类模型就像我们上学期间所学过的一些物理或化学实验。
初中物理有一则非常著名的实验，在一个透明玻璃罩内放进一个铃铛，当抽干里面空气后拉拽铃铛，发现听不到声音，而加入空气后再拉拽铃铛则能听到声音，因此便得出了声音可以依靠空气传播的结论。
该实验之所以严谨，是在于实验对象是同一个玻璃罩。试想一下如果是在甲乙两个房间各放一个内置铃铛的玻璃罩，抽干甲房间玻璃罩空气发现铃铛无声响，保持乙房间玻璃罩内有空气发现铃铛有声响，是否依旧可以得出声音靠空气传播？
此时我们不难发现，两个房间里的情况不够明确，有可能两房间干湿程度、温度等不同，那这些都可能成为传播声音的原因。因此想要削弱这类题目，只需找两组实验的本质不同即可，加强则相反。
二、实战演练【例题】英国一项研究发现，人只要在每餐饭前半小时喝一杯 500 毫升的水，并坚持 3 个月，体重就能减轻 2 至 4 公斤。研究团队邀请了 84 位超重的成人，随机分成 2组，其中 41 位被要求在餐前喝 500 毫升水，另外 43 位则照常生活。3 个月后，团队发现三餐前喝水的人，平均体重下降了 4.3 公斤；而餐前没喝水的人，平均体重只下降了 0.81 公斤。研究人员说，没有喝水的那组人，“平均运动量”比餐前饮水的人更高，这说明餐前喝适当的水真能减肥。以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A.餐前喝水的那组人同时也注意控制了饮食
B.餐前没喝水的人中有的体重减轻了 4 公斤
C.除了餐前喝水，两组的其他情况都是一样的
D.餐前没喝水的人就餐中会喝更多的汤和饮料
【解析】C。题目通过实验发现，餐前喝水组体重减轻，餐前没喝水组体重没怎么减轻，因此认为餐前喝水能减肥。A项之处餐前喝水组还注意控制饮食，则说明该组人体重有所减轻有可能是因为控制饮食，削弱了结论；B项餐前没喝水组也有人减轻了，削弱了结论；C项说明两组人除了喝水与否这方面的不同以外，保持了其他方面的共性，使实验标本的科学严谨，加强了结论；D餐前没喝水的人就餐是会喝汤和饮料，由于汤和饮料也不一定会增肥，因此该项起不到削弱作用，为无关项。因此选C。
相...
08-10
任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测判断推理技巧：教你读懂可能性推理题目”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测判断推理技巧：教你读懂可能性推理题目
在做行测可能性推理题目时，我们常常会遇到这样一种尴尬的情况，就是读完题之后，看不出题干的论证主线，读不懂选项到底想表达什么意思。针对这种情况，我们需要做的就是深入浅出，迅速抓住重点，理清其中的逻辑关系。下面小编根据例题为大家解析怎么读懂可能性推理题目。
【例题解析】
几十年来，人们发明了各种各样的药物来毒杀老鼠。可是人们发现，在一些老鼠经常出入的地方放置老鼠药的方法越来越没有效果，无论是人们将药物添加到对于老鼠来说多么美味的食物之中，老鼠都会对这些送来的“美味”置之不理。根据这一现象，得到的可能解释是：老鼠的嗅觉异常灵敏，它们能从任何复杂的气味中辨别出对它们有害的物质。
下列哪项最能强有力地表明上文中最后一个解释是错误的?
A.老鼠很少去那些曾经放置过老鼠药的地方活动
B.老鼠在进食之前可以从颜色上辨别食物是否有毒
C.科学家经过一系列试验证明老鼠已经产生了抗药性
D.在先前放过药物的地方放任何食物老鼠也不会去吃
【解析】答案：D项。问法是：下列哪项最能强有力地表明上文中最后一个解释是错误的。题干围绕老鼠药药效和嗅觉的关系展开。前半段告诉我们一个事实，现在老鼠药越来越没有效果了。而最后一句给出解释，老鼠药之所以没有效果是因为它们的嗅觉很灵敏，这是题目的论证主线。A项，指出老鼠很少去那些放药的地方活动，由此想说明现在老鼠药对老鼠不起作用了。但是我们要注意，题干中的设定，就是在老鼠经常出入的地方放置老鼠药，故A项说老鼠根本就不去这些地方了，这是明显与设定不符的，所以不能削弱题干的解释，排除。B项，说老鼠眼力好，看到食物有毒就不吃。也就是说老鼠不吃有毒食物，可能是因为眼神好，而未必是因为嗅觉好，能够削弱题干的解释，保留。C项，指出老鼠已经产生了抗药性。抗药性就是即使吃了有毒食物也不会产生影响，它能够解释老鼠为什么吃了老鼠药之后没影响，但题干解释的是为什么老鼠不吃，所以C项和题干解释的不是同一现象，不能削弱题干的解释，排除。D项，指出在先前放过药物的地方放任何食物老鼠也不会去吃。既然有毒没毒都不吃，那么说明没有用嗅觉分辨食物是否有毒，老鼠不吃有毒食物跟嗅觉好坏没么关系。D选项能够直接削弱题干的解释。对比BD选项，B项只告诉我们，可能是因为老鼠眼神好，未必是因为嗅觉好，但只是提供了另外一种可能性，并不能够直接否定嗅觉的作用。而D项直接告诉我们，确定跟嗅觉无关，所以D项比B项更直接削弱了题干的解释,故本题选D项。
通过这道题目，我们发现在可能性推理中，读懂题目、读懂选项是很重要的，在面对比较难理解的题目时，需要做的就是深入浅出，把题干的信息转化成自己可以理解的话语，更好地揣摩选项倾向。同时，也需要抓住题目表达的重点，迅速抽离出论证主线，更好地理解题目。
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08-05
任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由出国留学网小编为你精心准备了“公务员行测可能性推理备考：枚举归纳”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
在行测可能性推理中，我们知道主要考查我们加强削弱这类题目，所谓加强削弱，就是通过各种手段使得题干成立的可能性增加或减少。那么在具体而言，我们会根据其题干的特征总结出了一些常见的模型，每种模型表达形式较为具体，加强削弱方式也更为固定，因此掌握了这些常见模型，可以帮助我们提高解题的速度，那么今天小编就带大家一起学习一下其中的枚举归纳。
所谓枚举归纳，是指依据某种属性在部分对象中不断重复没有遇到反例，从而推知该类对象具有某种属性的一种推理。比如：在某所学校调查大学生运动情况，发现百分之九十的大学生都保持运动习惯，由此得出大学生爱运动的结论。那么分析这样一个推理过程我们会发现，问题有以下几点;①某校能否代表所有②其他学校的情况不知道③是否可能因为该校为体育类院校因此数据较高。由此可知我们要想加强削弱，也可围绕这几点来进行：①样本数量不足②未调查样本存在不同③样本特殊不具代表性。下面我们来看一道例题。
【例题精讲】莫大伟到吉安公司上班的第一天，就被公司职工自由散漫的表现所震惊，莫大伟由此得出结论，吉安公司是一个管理失效的公司。吉安公司的员工都缺乏工作积极性和责任心。以下哪项为真，最能削弱上述论证?
A.当领导不在时，公司的员工会表现出自由散漫。
B.吉安公司的员工超过2万，遍布该省的十多个城市。
C.莫大伟刚大学毕业就到吉安公司，对校门外的生活不适应。
D.吉安公司的员工和领导表现完全不一样。
【解析】B。分析题干可知，题干试图通过莫大伟对他观察道德吉安公司的员工散漫的表现来推测见公司的员工都是缺乏积极性的。由部分来推测整体，属于枚举归纳模型，问哪个选项最能够削弱，结合选项来看。A说明员工确实普遍自由散漫，无法削弱。B说明莫大伟见到的只是一小部分员工，其他人可能不是这样，因此不能由此推测所有员工都不积极，削弱。C莫大伟是否适应社会与题干无关。D领导的表现积极与否与题干无关，题干讨论的话题对象就是员工。因此答案为B项。
加强削弱题是目前行测考试的重点考察题型，无论是从题量，还是难度上，都需要我们加以重视，而此类题目在做题过程中，除了传统的解题思路和做题理论外，在出题上也呈现出一定的规律性，特别是一些题目在结构上、形式上具有高度的相似性，所以对于这些题目我们做了统一的梳理和归纳，总结出一些常见的论证模型，今天小编给大家分享的是求异论证模型。
“求异论证”归纳模型其实就是比较某种现象出现的场合和不出现的场合，如果这两个场合除一点不同外，其他情况都相同，那么这个不同点就是这个现象的原因。例如：把 60 名 30 岁女性分成两组，一组每天服用维 C，二组不服 用，一个月后服用维 C 的一组皮肤比一月前更白，因此推测服用维 C 能够使皮肤变白。
对于这样的模型，削弱可以从两个角度进行，一是找其他不同属性，二是切断联系。加强也是从两个角度进行，一是找其他...
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