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教师：***
班级：大一班
人数：35人
活动时间：10月17日
活动目的：
1了解重阳节的起源和习俗。
2.懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。
3.体验为老人过节的快乐。
活动过程：
1、教师**王维的《九月九日忆山东兄弟》的***，引导幼儿欣赏。
讨论：刚才的古诗你听过吗？它说的是什么意思呢？
2过重阳节，启发孩子们思考。
我们的孩子有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是
重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日！
3、教师*****，讲述重阳节的来历。
你们知道重阳节是怎么来的吗？这里面还有一个故事呢！
小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告诉恒景，9月9日，他会带着全家人去爬山，插上山茱萸，喝菊花酒就可以逃过一劫。
因此，登高插山茱萸逐渐成为重阳节的习俗。
4、幼儿**养老院的老人和“百岁老人”过节的**，感受欢乐的气氛。
敬老是中华民族的传统美德。我国高度重视和关爱老年人，各地都建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人；在老人生日那天，他送了一份自己作的礼物；平时多陪老人说说话……
5、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等）
6、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（为老年人提供膳食、茶、按摩、礼物等）
小结：小朋友们的办法真好！希望孩子们能让爷爷奶奶过一个快乐的重阳节。
7、学儿歌《重阳节》，教师把录制的小**发到班级群里，祝群里的爷爷奶奶节日快乐。
8、制**心卡。
活动效果：通过本次活动，让孩子们了解重阳节的由来，了解重阳节的习俗，激发孩子们敬老的情感。在后续的家庭实践中，我们获得了照顾老人的经验。
一、设计意图
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。
平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹。
因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走...
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