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05-14
“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”2002年江泽民主席提出的“三个代表”重要思想为我们党团员知识分子完成党和人民的重托，承担起中华民族的伟大复兴的历史使命提供了具有历史唯物主义性质的三个重要维度。
要代表先进生产力，对于青年学生来说，就必须努力提高自身的知识文化水平、科技文化素质，努力使自己成为符合时代要求的高素质创新人才。一个国家，一个民族，要想在各种纷繁复杂的国际竞争中立于不败之地，就必须拥有大批的高素质人才、富于创造力的人才!纵所周知，当今的国际竞争，追根结底是人才的竞争，人才的数量和质量决定了我们能否在这场竞争中取得胜利、决定了我们能否充分的利用腾飞的机遇。作为新一代青年的我们，为此应当发奋图强，努力全面提高自己的思想道德和科学文化素质，尤其要注重培养自己的的实践和创新能力，因为，我们是肩负国家伟大复兴的历史使命的新一代青年!
要代表先进文化的前进方向，就应当在学习西方先进文化的基础上，坚持马克思主义的指导地位，建设有中国特色的社会主义。随着经济全球化的发展，文化的交流和传播也在迅猛发展，改革开放以来，不断涌入的西方文化充斥着我们的学习和生活。一方面，它为我们学习西方的先进优秀文化提供了很好的机遇;另一方面，它也使我国的文化建设面临着严峻的挑战，盲目的崇洋媚外、腐朽的拜金主义等，西方国家正利用全球化的契机对我国进行文化渗透，企图削弱国民的民族意识。作为新一代青年的我们，为此应当坚定自己的立场，坚持用科学的正确的理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我们也要努力汲取先进文化的营养、更新自己的时代观念、与时俱进。因为，我们将会是国家未来的栋梁，我们身上肩负着中华民族伟大复兴的神圣使命!
要代表最广大人民的根本利益，对于青年学生来说，就应当坚定不移地坚持“情为民所系，利为民所”，从身边的每一件小事做起，关心人民群众，热爱人民群众，从情感上和最广大人民群众站在一起。我们应当看到，人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会改造的决定性力量。在中华民族取得独立的斗争中，人民群众的力量是不可忽视的。从某种意义上讲，人民群众也是历史转盘的推动者。我们只有将人民群众的根本利益作为一切工作的出发点，作为努力工作的动力和内容，我们的工作才符合社会发展的趋势。作为新一代青年的我们，为此应当从现在开始培养自己与人民群众的情感·坚定地与广大人民群众站在同一战线上，为维护和实现广大人民群众的根本利益而不懈努力奋斗。因为我们是历史的接班人，我们身上背负着实现中华民族伟大复兴的神圣使命，而这一神圣使命生生不息的动力和源泉便是人民群众!
作为新一代青年的我们，要勇敢地肩负起历史赋予我们的神圣使命，努力实现党和人民的重托!为此，我们要不断的学习“三个代表”，并将它付诸行动!
在预备期的这段时间里，我在努力学习业务知识的同时，还注重提高政治思想素质。因为在总结国内外的大事的经验和教训时，我深刻认识到政治思想的指导作用。...
在学校，学生就是老师的中心。本文是出国留学网特意为你准备的《学习“三个代表”心得体会》，希望对你能够提供帮助，如果还有更多需要了解的，欢迎访问出国留学网主页了解更多。https://www.liuxue86.com
保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的战略部署，是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。自我校开展保持共产党员先进性教育活动以来，我一方面认真参加了多次集中学习和讨论活动。通过学习，使我更加深刻体会到党的先进性是党的生命线，能不能保持党的先进性，关系人心向背、事业兴衰，关系党和国家的前途命运。
作为教师，要确立“以学生为中心”的人本管理理念，在管理活动中坚持一切从人的实际出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。其核心就是人们常说的尊重人、关心人、培养人、激励人。作为教师，维护人民利益主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，这就是我们常常挂在嘴边的那句话——一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生。
强化服务意识，在工作中努力为学生的成长与发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，要为了一切学生，而不是选择适合教育的学生。同时，教师要做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为传授学习方法，重点培养学生的创新精神。
总之，教师的先锋模范作用体现在有较高的教育业务水平和为党的教育事业奋斗终生的事业心;体现在能用优秀的文化教育武装我们的学生，自己能成为学生学习、模仿的榜样;体现在较强的服务意识，在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;使受教育者成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。唯有如此，才能为实现党的科教兴国战略、才能为实现全面建设小康社会的奋斗目标尽自己的一份力。
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通过学习“三个代表”重要思想，使我深刻的了解“三个代表”的重要论述是对毛泽东、***建党思想的继承与发展，同我们党的新的伟大工程的总目标是一致的、相统一的。同时“三个代表”是新形势下全面加强党好工作提出了最基本要求，对指导当前社会转型期党的建设，具有十分重要的意义。
有人虽然不是一名党员，但正在积极向党组织靠拢，通过学习“三个代表”后，使我更清楚地认识到作为一个党员所应肩负的历史责任，在工作和生活中，应始终做到讲学习、讲政治、讲正气，从严要求自己，在社会生活方式日趋多样化的情况下，必须自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，多做贡献，少谈条件。
对于个人而言，“三个代表”的学习，更有助于自己在生活中，工作中树立起正确的方式方法。一个人在生活中要不断地学习，不断地掌握先进的科学技术，才能立足于社会，做一个对社会有用的人。
在新的历史条件下，充分牢记***员的表率作用，牢记宗旨，克己奉公，全心全意为群众谋利益，努力按照人民利益标准衡量自己，要求自己，以实际行动证明自己的先锋模范作用。身体为行发挥****道德，树立社会主义新风尚，在困难和挫折面前，要看到前途和光明。
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在这次“保先”教育的学习活动中，我认真学习了江泽民同志关于“三个代表”重要思想的论述，联系自己的工作实际，更加深刻认识到解放思想、加快发展的必要性、重要性和及时性。
当前正兴起深入学习十六大报告，深入学习贯彻江泽民“三个代表”重要思想的热潮，必须清醒的看到肩上的历史使命，按照“三个代表”的要求不断提高自身的素质，坚定共产主义崇高理想信念，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，才能在思想和行动上都坚持体现贯彻“三个代表”，做“三个代表”的坚定实践者，不断完善和提高自己的政治水平和工作能力。
（一）加强政治理论学习，坚持共产主义理想信念，是做好工作的基础，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务，就必须加强学习。不学习，政治上就不可能成熟。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，才能自觉地同党中央保持一致，才能坚持党的基本路线不动摇。今后一段时间要更加认真学习、以适应工作需要。
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