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“在这个世界上,有很多事情是你必须做的,这就是责任”,英国王子查尔斯曾经说过,“那么,责任究竟是什么?在我看来,不同的人有不同的理解:小的为自己负责,大的为国家负责,总之,责任意识是指一个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会负有责任的意识、感情和信念,以及与此相对应的遵守准则、承担责任和履行义务的自觉态度。
这首诗是所有从事教育工作的人都可以耳熟能详的,它说:
种下一种信念,收获的就是行动;
播种一项行动,收获一项习惯;
播种一种习惯,收获的就会是一种性格;
一个人的性格与他的命运有关;
拥有负责任的性格,将收获人生的黄金。
由此可以看出,“责任感”对一个人的人生命运具有重要影响。责任感,是一个人能在将来立足于社会、取得事业成功和家庭幸福的重要人格品质。当前,责任意识淡漠越来越令人担忧,成为青少年教育不可忽视的问题。老师和家长在平时的教育工作中最常谈论的一个话题就是:“让我们共同呼唤孩子的责任感,培养孩子的责任感!”责任感的培养越来越受到人们的重视。应当说家庭、学校、社会,甚至全世界都对这个问题感到迫切。江泽民多次强调:“要增强青少年的社会责任感。”而“责任”二字也是美国西点军校的校训。假如社会被比作一座大厦,那么每个公民的责任感就是大厦的基石。人要有责任感,才能专注于生活中的点点滴滴;要有责任感,才能随时伸出援助之手;要有责任感,才能把个人融入社会的海洋,充分发挥个人的才能,为国家效力。所以作为老师,我们更应该在平时的工作中注重培养孩子们的责任意识,为他们将来能够有一个美好的未来打下坚实的基础,同时也为社会更好更快的发展做好铺垫,而培养学生的责任意识,必须从小处着手,让“责任”成为孩子们的习惯。
尽管我是刚走上教师岗位的年轻教师,但在我的教学过程中,我时刻渗透着这样一个理念:从小培养学生的责任感,以期达到“夜以继日,润物细无声”的效果。从小到大,父母都很重视我的责任感,我也很重视我自己的责任感。自小就觉得,一个人活着,不只是为自己活,更是为别人活,所以,不管做什么事,我都严格要求自己,加倍努力,努力学习,努力找工作,努力生活。既然我已经开始工作了,那我就努力工作吧。刚和学生接触时,我觉得有许多事情让我不能理解,有许多学生上课不认真听讲,下课更不学习,整天都在叫喊学习压力大,作业多做不完,犯错误也抱着无所谓的态度,针对这一现象,我找了课余时间和几位这样的学生聊天,从中我发现普遍存在以下问题:
一是索取多,回报少。
只有父母,老师,别人才需要为自己服务,满足自己的各种需要,而不去想回报别人。
重享受,轻付出。
只是希望自己活得开心、舒适,而不想付出努力,只等最后的收获。
就上述问题,我问他们:“你们现在过得如何?”他们也许和我的关系更好一些,他们可以畅所欲言:“人生无聊,上课听不懂,课后作业多得不能完成…”我问他们:“现在有父母供你们吃饭、穿、住、读书,而你们不好好学习,将来要如何承担这份责任?”你现在过...
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