出国留学网专题频道小学优质课教案栏目，提供与小学优质课教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
小编为您准备了一本“小学优质课教案”供您参考。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。老师上课时要以教案课件为依据。愿这篇文章对您的学习和工作有所帮助！
教学目标：1、通过拿棋子的实例明白取胜的策略，并能正确运用。
2、让学生感受数学在生活中的广泛运用，尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。
教学重点：体会取胜策略中关键的两个要素：先拿走余数个（没有余数不拿）；确认每个回合保证取的棋子之和。
教学难点：领会每个回合能保证取的棋子之和。
教学过程：
（一）明确规则，初识取胜；
1、今天我们课堂上要做个游戏，你想玩吗？游戏必须有游戏规则，讲解规则：
两人轮流取棋子，每人只能取1个或2个，谁先取到第六个，谁就获胜。
2、你能看懂这个规则吗？教师领着玩一次，然后同桌试玩一次。
3、统计胜的学生，请问你能保证下次还能胜吗？
方案一：能保证，讲讲方法。
方案二：不能保证，再请个高手。
4、再与宋老师玩。想想赢者为什么赢了？（抢到3，接下去你1我2，你2我1，就能保证最后胜利）
怎么保证肯定抢到3呢？
5、同桌再玩一次。（如有不按策略取胜的方法，指生黑板演示，共同分析）
6、小结：6÷3＝2（个回合）后拿赢
每个回合保证取的棋数是3个
7、揭示课题
（二）如有余数，再识取胜：
1、加个棋子，你还能保证赢吗？
2、学生自玩。
3、玩好后说方法。
4、归纳：7÷3＝2（个回合）……1（个）先拿赢
全国首届小学英语优质竞赛一等奖教案
(一)全国首届小学英语优质竞赛一等奖教案
Asingthea
（上海市虹口区贝贝英语学校祁承辉）
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A:Exusee,siranutelletheatBihaiHtel,please?
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A:Isitalngafrhere?
B:N,it'lltaeufifteeninutes
A:hihbusanItae?
B:uantaeaN2bus
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B:ustgstraightL,thebusising
A:Thanuveruh
B:u'reele
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