市场洞察

　　柳树边，依稀散落几家人家，往西走十几步，有一条自北向南流的河，河一直可以溯洄到屋后面的山里去，每当春暖花开之时，整个山坳的周遭被一片桃花所覆盖，依然在柳树的旁边，坐落着几间矮小的瓦房，自是清晨，便会有一阵读书声散溢在这个隔世的每一个空间，但就似乎声音传不出来，因此没有多少人知道哪儿有一所学校的，除了孩子的父母及老师外，更何谈谁会光顾这样的一个小村庄呢?

　　但是，却有着许多奇怪的事发生在这学校里，不分年级高低，老师是代好几个班的，每次风吹草动，都在老师的洞察之下，这一天，偏偏有几桩烦心的事接踵而来，可想，一天无休止的课足以使老师应接不暇了，究竟这学校还会发生什么事呢?大大小小，全由一个老师支配着啊!

　　二年级的某某学生，像往常一样跨着书包到学校去了，他没有想到，自己的书包这时还真难以承受得起几本书的重量，半路上，一群小鬼悄悄地在路上草丛里打了结，不小心的孩子，不知会摔成怎么个样子呢?尽管这个某某学生也会做那些愚蠢的事，可不得了，他真的被摔得很重，而且当他醒来时，发现书包里的书早已没见了，他是多么的惧怕啊!在学校里，老师看见他的书有过打折的卷角都会敲他脑瓜一下，还冷冷的说一句：“不是读书的料子”，但是没有了书，这可怎么办啊?他托着沉重的思绪昏昏沉沉地来到学校，从窗子外早已听到读书声的影子了，老师就在教室里，是进去呢，还是?他不敢想象，只是他透过墙壁，看见后面的几个小鬼只一味地朝他偷笑，但就是不知为什么，老师有些担忧了，某某学生怎么还没有来呢?

　　他躲着老师，怕老师会狠狠的惩罚他，他又不敢回家，因为父亲总是非常严柯的，要知道他连书都守不住，我想他这辈子有落入辍学的嫌疑，越是这样想，他的心里就似乎燃气一阵火焰，他不知道该往哪处洒，但从另一方面讲，他又显得很脆弱无助，他默默地依靠着学校的教室墙外，竟稀里糊涂地睡着了，他早已忘记了疼痛，当他醒来时，却睡在老师的床上，老师什么也不知道，按理说该立刻问他发生了什么事，可老师却没有这样说，只是老师的眼睛里这时却泛起了一阵慈爱的与怜悯的心，他轻轻地说：“你好些休息吧，怎么摔成这样?”，他顿时觉得这个身旁站着的人就如同是一位他愿望的上帝，没有了那些痛苦，反而得到了从未有过的爱，他学习是非常认真的，但老师却从来对他不满足，虽然他天天都得挨打，但父母却一直没向老师说不是。

　　那时，他依稀听到教室里孩子们的读书声，但是，他却觉得这声音里带着一种悠久而凝重的音调，时而高，时而低，就仿佛是学校旁边的那一沟河水，在高低的沟里打翻自然的水杯，时而急，时而缓，他感觉到自己就如同那河水般轻盈，而心中的依靠便是那高低的读书声，老师有时还进来看他一下，问他舒服不舒服，想不想喝水，但依然没问他为什么会摔成这样，而且还将书都弄丢了。

　　到了中午就是孩子们回家吃饭的时候了，铛铛铛……，在那铁块的碰撞中就给人道出了休息的信息，这学校太落后，太封闭，太偏僻，铃是两块铁片做成的，到时老师敲几下铁片孩子们便可以回家吃饭了。狭小的房间里，有柴，有米，有水，总之，他可以间间单单地算容纳了一间厨房和卧室，老师升起柴火，生怕薰到了孩子，便煮起饭来。

　　老师从讲台上走下来，就是一个非常可亲近的人，当时在那小孩子的心里是这样想的，他看着老师的一举一动，觉得老师就好像是自己的父母一样，在他生病时做着这些事情的，不知为什么，老师那时在他的心中便有了一层新的含义：他是可以亲近的父母;老师把上次某某父母给的豆奶粉泡给了那孩子喝了，他觉得是那样的好喝，他一辈子...

　散文标题： 洞察细微的感动
关 键 词： 感动 细微 洞察
散文分类：
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五月，震撼的五月，悲痛的五月，感动的五月。是的，今年的五月经历了太多的情感震荡。人们在大惊恐中感受大力量，在大难中感受大爱。于是我在人们流着泪的双眸里，寻找情感波澜的动力，和那一直萦绕人们心头的感动。

是的，人们在感怀满目绽放的绚烂时，也许很难去关注那一株竭力绽放的身姿。因为在众多的光彩里，她显得微乎其微，真的太小了。可是，就在无数个微乎其微的共同绽放里，人们感动了，流泪了。于是，我要说，真正感动我们的是那一个个细微的细节里的感动。

在时度的概念里，这种感动就是一个瞬间；在方圆的概念里，这种感动就是一个细点。然而她却无时无刻无处不存在着，在每个生命的周围闪动着星光，可是又有几人能看到？

其实我们每个人的来世，上帝都赐给了一个生命的天空，和一片情感的土地。希望我们的一生天空悠然，土地肥沃。人们在生命的家园里，辛勤的播种爱的种子，沐浴阳光，经历风雨，在肥沃的土地上绽放绚烂，在绚烂的花粉里传递着一个个爱的感动。花粉的传递，真的小的也许肉眼看不到，可是却能用心可以感受的到，那种芬芳的味道。无数颗粒的，细粉状花粉慢慢的积攒着，也慢慢的积攒了爱的力量。一个雷电风雨过后的黎明，一个个积攒的力量瞬间绽放成了嫣红的果实，如一道耀眼的霞光，刺痛了那双看到的眼睛，震撼了那颗心，涌动的是那难以言状的感动。

谭老师，一个辛勤的园丁，在和学生一起的日子里，默默的耕耘。他丰厚滋润的情感土地上积攒着一个个孩子们留给他的，用那份渴望知识，要求进步，纯真无邪串起来的感动，这是一个老师用细腻的情感在孩子们一句话，一个动作，一个眼神里所洞察到的。他积攒着凝结着那一份份爱，点点滴滴的润泽出了人性的光辉。在震荡之后的一个瞬间，这种光辉同样被一双眼洞察到了感动，那是用生命谱写的感动，那又是一时间让全中国人的感动。

郎铮，一个三岁的男孩，一个用他的小手行致敬礼的孩子。我们不能用感动这个词来泛泛的分析这个孩子的心理。可是却可以追溯到孩子心灵深处打动他的根由，那就是他警察爸爸潜移默化的在孩子情感的土地上所播撒的爱。那如复一日一点一滴很小很细的呵护，那一时一刻很真情的打动，在父子间细微的传承着一种力量，这种力量让孩子在解救出来第一时间举起了手，向救他的叔叔致敬。这种力量又瞬间打动了一位记者，这位被感动的记者又把这种感动传承到了全中国！于是，你流泪了，我流泪了，我们都流泪了，我们都沉浸在感动的泪水里。

是的，我们在擦干泪水的时候，竟然发现自己的情感土地上开满了爱的花，那是我们在一次次洞察细微感动之后，所珍藏的芬芳。

成语名称：洞察秋毫 dòng chá qiū háo

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[成语解释]  洞察：看得很清楚；秋毫：鸟兽秋天身上新生的细毛，比喻极其细小的事物。形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。

百科解释如下：

　　拼 音 dòng chá qiū háo

　　解 释 洞察：看得很清楚；秋毫：鸟兽秋天身上新生的细毛，比喻极其细小的事物。形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。

　　出 处 《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末，而不见舆薪，则王许之乎？”

　　用 法 作谓语、定语；指看得清楚。

　　近义词：明察秋毫

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　　为了帮助考生们更好地备战雅思考试，出国留学网雅思栏目为您带来“如何洞察雅思写作题目”，希望对大家有所帮助!

　　雅思写作很难，所以在备考雅思的过程中，很多人选择逃避(写作低分用其他科目高分补)，有些人选择走捷径(背模板，买答案)，但无论买如何，在雅思写作上欠的债，迟早要还的。与其在国外求学时痛苦的反复修改论文，真的不如在这单纯而基础的雅思写作上打好基本功。比如：A类考试的小作文要求学生写图表题和流程图，地图题。而G类小作文的要求是写书信。大作文是写一篇说明文或者议论文。其实很多学生不能理解为什么小作文要写这些图表类题型或者为什么大作文要写议论文，就开始埋头做题，对雅思考试的用意所在一知半解。

　　一、对A类图表题，流程图和地图题目的的理解

　　1. 图表类

　　首先我们来了解一下西方人的思维模式：西方人做事情跟我们东方人不一样，西方人是讲究数字的，即他们使用统计数据，资料来源，实验， 报告来突出实事求是的学术精神;用客观的数据事实来支持你的个人观点。所以要到西方国家去留学，用数据描述统计图表的能力几乎都是每门课的教授所要求学生 掌握的，也是学生写论文时常常要掌握的能力之一。所以，图表类的小作文占据了小作文出题次数80%以上的比例。

　　2. 流程图和地图题

　　流程图的原理是：描述事物工作原理以及流程。目的是针对理工科学生在论文中需要描述机械原理，工艺流程。但是由于到海外去读工科的学生并不多，所以流程图出题的概率并不高，一年大概3-5次左右。

　　地图题的原理是：描述某个地区或者图纸布局的变化。目的是让学生学会方位的表达，尤其是针对那些要到海外去学城市规划，地产开发，园林布局等专业的学生。但是因为这些学生数量也不多，所以地图题一年出题概率也不高，一年大概也就3-4次左右。

　　二、对G类书信类目的的理解

　　我们可以这样来想，对申请G类考试的学生而言，由于他们是直接移民过去的，所以他们到了国外以后在工作上要经常给老板写商务邮件，在生活上给政府写感谢 信，投诉信，询问信等。其实这个时候那些年纪稍长的G类学生就会感受到雅思G类小作文的用意所在，所以老外对书信考试考察的目的是：G类考生能否有到海外 生存和工作的能力。应对真实生活中英语邮件的书写，给政府写信，都是考生在海外学习，生存，工作的基本能力。如果你连这些基本的邮件和信件也不会写，那谈何在国外生活呢?并且笔者建议考A类的同学也要掌握雅思基本书面写信能力，因为如果A类同学要给导师或者同学写邮件也要用到书信的写作格式，落款称谓等 等。所以雅思G类的小作文无论是对G类还是A类同学在国外的生活学习都息息相关。

　　三、对雅思大作文目的的理解 (general and academic)

　　雅思一般要求学生写一篇议论文或者一篇说明文(其中以议论文为主，当然有时候会出现议论文+说明文的形式)。其实老外的目的是：无论考生是海外移民要在工作中书写计划，报告，还是在大学里读书写一篇学术类论文，都要有写标准议论文或者说明文的能力。否则，无论是在工作中还是在学习中考生都无法完成书面任 务。这样考生是不能在国外生存下去的，雅思大作文和小作文的目的都是为了将来到国外学以致...

　作文标题： 洞察
关 键 词： 洞察 高中高二 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二650字的作文，题目为：《洞察》，欢迎大家踊跃投稿。

成语名称：洞察其奸 dòng chá qí jiān

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[成语解释] 对别人的阴谋诡计看得很清楚。

[成语出处] 清·李汝珍《镜花缘》第12回：“倘明哲君子，洞察其奸，于家中妇女不时正言规劝，以三姑六婆视为寇仇。”

[近义] 洞烛其奸、明察秋毫

[用法] 动宾式；作谓语；指对别人的阴谋诡计看得很清楚

百科解释如下：

　　释 义： 对别人的阴谋诡计看得很清楚。

　　出 处： 《明史·董传策传》：“嵩稔恶误国，陛下岂不洞烛其奸。”

　　示 例： 倘明哲君子，～……诸事预为防范，毋许临门，他又何所施其伎俩。（清·李汝珍《镜花缘》第十二回）

　　同义词：洞烛其奸、明察秋毫

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　作文标题： 从签字洞察社会
关 键 词： 初中初三 500字
字    数： 500字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三500字的作文，题目为：《从签字洞察社会》，欢迎大家踊跃投稿。

成语名称：洞察一切 dòng　chá　yī　qiè

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[成语解释] 洞察：看得很清楚。对一切都看得清楚。形容对所有的事物都有深入准确的判断力。

[正音] 一；可以读作“yí”。

[辨形] 察；不能写作“查”。

[反义] 一无所知 一窍不通

[用法] 含褒义。多用来称颂伟大人物看问题深刻全面。一般作谓语、定语。

[结构] 动宾式。

[辨析] ～和“洞若观火”；都表示“看得很清楚明白”。不同在于：着重点不同。～着重对于事物观察得深入而全面；既无一遗漏；而且只适用于人；“洞若观火”着重于观察事物的透彻程度；即十分明白清楚；可适用于人或物。

[例句] 他是一位能够～的政治家。

百科解释如下：

　　释 义 洞：透彻，深入。对一切观察得很清楚

　　出处：罗广斌《红岩》第五章：“浓黑的眉梢下，又是那双炯炯有神、明亮、洞察一切的目光，还是那无比坚定、声震屋宇的语音。”

　　示 例 他是一位能够～的政治家。

　　同义词 洞察其奸

　　反义词 一无所知、一窍不通

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