出国留学网引路人

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生活中的引路人

 

  生活是一首歌,让我尽情欢唱,生活是一支笔,让我尽情涂抹,生活是一张白纸,让我写上美好的故事。

  在我的童年之路上,有那么一些引路人,她们与我的童年生活密不可分。一位陌生的盲人在一次偶然的机会中成了我的引路人之一,那是个雨天,我打着伞去找村里伙伴玩,我愉快地哼唱着小曲,拌和着渐渐地雨声,踏起了一朵朵白色的浪花,蹒跚地向我走来一位盲人,我见她没有打伞便急忙跑过去扶着他,不一会儿,我看到前方一口没盖盖子的井,我赶紧绕了过去,盲人似乎察觉到了,盲人说:“今天我们绕过去了,万一明天有个像我一样的盲人掉下去怎么办?”听了盲人的话,我不由得抱怨起来。

  雨不停的下着,周围万籁俱寂,也不知过了多长时间,我们终于把井盖放回了原来的地方,我想这雨是我们心灵的天使,是赞扬这位盲人的福音,是乐于助人,舍己为人的见证。

  盲人说:如果你对世界有太多的抱怨,跌倒就不应该继续往前走,世界多美好,我们为什么要抱怨?我们还要抱怨生活不开心,世界很美好,如果我们还有抱怨的话,我们连虫子也不是,这句话深深感染了我。

  打开电视看看,有多少人在为生命努力勇敢的活下去,如果我们还继续抱怨的话,我们岂不是不懂知足?世界因爱而美丽,因为爱,人们伸出手帮助别人,只要人人奉献一点点爱,世界将变成美好的瞬间。

  是革命英雄用鲜血染成的。

  【作者:薄荷味的初夏689】

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初中初二作文100字:雷神的引路人——里奥斯

04-28

标签: 初中初二 100字

 作文标题: 雷神的引路人——里奥斯
关 键 词: 初中初二 100字
字    数: 100字作文
本文适合: 初中初二
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千年前,神秘的赫尔卡星人曾委托强大的里奥斯,在赫尔卡星的雷神长大以后,给予他引导和帮助,让它变得更强。可是,谁也没想到里奥斯具有特殊的双重性格。如今站在雷神面前的,是那个愤怒的、暴跳如雷的里奥斯,雷神该怎样去面对它呢?唯有一战!

小学四年级作文350字:心灵的引路人

04-23

 作文标题: 心灵的引路人
关 键 词: 心灵 小学四年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学四年级
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一个风和日丽的下午,我和好朋友刘苏漫一起结伴回家,我们一起开心的走着,走着……就在这个时候,我的脚踩了一张50元的纸币,可把我乐的合不拢嘴,我笑呵呵的说:“走,请你去吃肯德基!
”她微笑这得我说:“把钱交给老师吧!
”我双眉紧锁的说:“那不是给老师花了吗?还不如自己花光了呢。这是我捡的钱,你叫我交给老师,要是你捡的,你也不会给老师的!
”“要成为拾金不昧好少年,是捡了钱要交给老师的!
”她严肃的对我说。我觉得钱给不给老师都无所谓,于是,就把钱花光了。过了几天,刘苏漫捡了5角钱都,她什么也没想,就上了楼梯,把钱交给老师,还得到了老师的奖励。此时,我想,我见了50元还没交给老师,而她捡了5角钱都交给了老师,我真的很后悔,为什么开始不把钱交给老师,为什么不听他的劝告?这天下午,我到家后,凑齐了50元钱,第二天交给了老师,并告诉了老师这件事情,老师对我说:“改正了错误就是好孩子。”从此以后,无论我捡了多少钱都交给了老师,老师夸我是个拾金不昧好少年。刘苏漫,谢谢你,是你教会了我拾金不昧。
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小学六年级作文350字:我的启蒙引路人

04-23

 作文标题: 我的启蒙引路人
关 键 词: 小学六年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学六年级
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我的启蒙引路人,我对他既熟悉又陌生,在我寂寞的时候,常常会有一个模糊的身影浮现在我的眼前。他像阳光,照耀着我;他像雨露,滋润着我;他更像一把伞,守护着我幼小的心灵!
记得在一个空气新鲜的凌晨五点钟,雾还没有散,一层层的雾给大地罩上了神秘的面纱,那么神秘!
我和他走在林间小路上!
身边“卫士”正在站岗,我望着两边的竹子和竹笋出神。一不小心,被脚下的一块石头绊倒了,我艰难地站起来。望了望脚上的伤口,它正在“幸灾乐祸”的望着我“哈哈大笑”。我气得不得了,朝那块石头乱踢了一会儿。可气还没泄完,又对他发起火来:“你怎么看见我摔倒了,还不扶我起来!
”我像一头暴怒的狮子。可他却若无其事正在往前走!
我不干了!
索性一屁股坐在地上,“金豆豆”像下雨一样落下来!
“小善,快过来看这些竹子,一节节的,就像人生的阶梯,只有经过不懈的努力,才能达到人生的最高顶。”见他说的津津有味,滔滔不绝的样子。霎时间,我忘记了脚上的疼痛,一摇一晃地向前走去!
我的启蒙引路人,那就是我——外公!
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小学六年级作文600字:灯光下的引路人

04-22

 作文标题: 灯光下的引路人
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
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金色的余晖撒落在湖面上,湖边有个小卖部,是一个老爷爷在卖东西。我常常去他那儿买东西,不久,我们便熟了。老爷爷很慈祥,做事十分的认真,这让我十分尊敬他。
   记得那是一个寒冷的冬天的夜晚,我去老爷爷哪儿买了一块八角钱的橡皮。递给了老爷爷一元钱,他正准备补我钱,我却忍受不住刺骨的寒风,匆匆地走了。 来自:作文大全  回到家,我做起了作业,见到这么多复杂的题,心中一阵厌倦,变胡乱做了起来,当我草草完成作业时,门铃突然响了。我心想,这么晚了,还会有谁来敲门呢? 来源:作文网 zw.liuxue86.com  我边想,边打开门。一股寒风吹了进来。我一看,傻了眼,是哪位老爷爷,他站在门口,灯光下,显得那么削瘦。他见了我,露出一个慈祥的微笑,用那树枝似的手递给了我2毛钱。我连忙说:“老爷爷,您找钱这么辛苦,就不用补了,反正两毛钱又不是很多。”   老爷爷一听,脸色不在慈祥,他用严肃认真的态度对我说:“我是一个生意人,生意人最重要的就是诚信,做事要一丝不苟,严肃认真。所以,是你的钱,我一毛也不会私吞的。”   说完,老爷爷便走了。我看着他远去的身影,好像变得高大起来。那一瞬间,我似乎明白了什么,连忙拿出作业本,把刚才草草完成的作业擦了,一道又一道的认真作起来......   老爷爷,您如一盏明灯,时刻指引这我,以后的日子里,我做什么事都认真了。因为我记住了老爷爷的话----做事要一丝不苟,严肃认真。
   谢谢您,老爷爷灯光下的引路人谢谢您,灯光下的引路人灯光下的引路人 《灯光下的引路人》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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高中高三作文1500字:我的“引路人”

04-22

标签: 高中高三 1500字

 作文标题: 我的“引路人”
关 键 词: 高中高三 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 高中高三
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时光荏苒,谢老师您还好吗?是您给了我学习的自信;是您给了我生活的快乐;是您,是您一步步引导着我的思路,你就是我的“引路人”。您的音容笑貌,您的举手投足,我永远地深埋在我的心底……   和您在一起的生活是我至此至终难以忘却的;那时候的生活就似在反复地尝透“五味瓶”;屈人掉眼泪的“酸”,逗人乐开花的“甜”;哑巴吃黄连的“苦”,嫉妒火燃烧的“辣”。正所谓五味俱全,吾必尝酸甜苦辣也。 来自:作文大全  记得刚上五年级,我的成绩老是偏离理想的轨道,那时候我成绩的顺口溜也就是“小考好摔交,大考挨核弹”。考试这词往往会使我大死机,我对学习是完全失去了信心,是自己太不争气了。但您竟把学劲消失得灰溜溜的我调到中间的第一个座位,还对着我说“失败乃成功之母,只要你肯用功,必能见彩虹。”我望着您的脸,阳光下,您的眼镜照耀出希望之光,您显得多么和善可佳,这使我不再失去了信心,您帮我“拾回”了丢失已久的课本。即使小考老是不理想,可我铭记谢老师的话,决不气馁,不知道过了多久,我的成绩才明显有大大的提高——酸不过如此,我将不怕受挫,酸而有味,值得。 来源:作文网 zw.liuxue86.com  酸后的生活是甜的。期中考试过后,我的心情如锋刀掉心上,是忐忑不安。谢老师走进教室,所有的同学都停止了谈话,拿出课本坐好来。您微微而笑,我灵机一来,试探着问:“谢老师,是不是我们考得很‘差’?”“差?”老师惊讶,“你们考得全年级第一呀。”“哦!
呀!
啊?”全班同学发出疑问。您见我们呆木若鸡,不由自主地慷慨一笑,但又收敛回来。“你们这班呆子呀,我来读读成绩吧。”“……全年级第二是196.5分曹羊粉……”“哇哈哈……哈哈。”全班哄堂大笑。“老师你读错了!
”我生气,因为莫名被变卖粉的了,但又很开心。“呀!
读错了,对不起呀,再读过一次。”您带着点歉意。我们当场全晕,“不用再读过了,往下吧。”同学苦笑着说。下课时候,朋友都来祝贺我考得好成绩,这可是酸后甜,甜到心底。
   甜后是苦,离期末考试还有两个月。虽说时间还不算紧张,但为了保持我的成绩,我要做大量的习题,可我老是南辕北辙找不着学习方法,糊涂地学,晕死自己。您发现了我没学习方法,你便老在体育课把我和一些成绩平平的留下,一起做数学题目。我很想去上体育课,可无法脱身,“谢老师,能否……”话被打断了,“数学题目做完再说。”您的眼睛闪出坚决的光,我知道姜是老的辣,只得乖乖写完题目。每次写完题目,您改分总能帮我找到学习的方法,这使我不会迷失方向,...

初中初一作文750字:引路人

04-22

 作文标题: 引路人
关 键 词: 引路人 初中初一 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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引路人   落叶 来自:作文大全  雨淅淅沥沥的下着。在密密的雨帘中,街上行人稀少,我埋头走在放学回家的路上,由于下雨的原因我又加快了脚步。 来源:作文网 zw.liuxue86.com  突然,我把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起”“对不起”我连声道歉。“噢,噢,不要紧.”哎呀!
这时才发现他竟是一个双目失明的人,我心里充满了歉意,忙说;“叔叔,你住哪?我扶你回去吧!
”说着,就伸出手搀扶着他。“太谢谢了,小姑娘”他很激动的说着。我们一起向前走。
   突然,我被什么东西绊了一下,差点摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!
”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“叔叔,你走这边,小心绊倒。”他刚迈了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会被绊倒的。“不一会儿,他摸到那块水泥板,又摸到了旁边被拿开的地方,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站了起来,伸手到衣袋里去摸手绢。
   这时,我的心灵受到猛烈的一震,赶紧拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没听清,我感觉自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光。是的,我看见了,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。
   因为能为别人开花的心是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人,这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人群的魂魄。
   雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……   在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在人生道路上,他,一个双目失明的人, 却是我的引路人。
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小学五年级作文500字:我的引路人---妈妈

01-25

 作文标题: 我的引路人---妈妈
关 键 词: 妈妈 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
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我的引路人--妈妈本?文 内 容摘[自中 国 教育文*摘   在我的人生道路上,有无数条路可走,却只有一条是通往光明的,之所以我会走在这条大道上,是因为我有一个引路人---妈妈。
   妈妈是我生活中的引路人。她教育着我怎样做人。三年级有一段时间,掀起了玩溜溜球的热潮。我就被溜溜球深深地吸引住了,可我妈不肯我买,我只能望“球”兴叹了。但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时,我的心就痒痒的,恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够。于是回家后,我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里。第二天就买了一个溜溜球玩了起来。唉,要想人不知,除非己莫为。晚上,我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了,妈妈问我溜溜球哪来的。我支支吾吾地说:“是---是同学借我的!
”妈妈不相信,一查储蓄罐,发现少了10元。这时,我只好如实招来。妈妈听后,语重心长地说:"你想买玩具,我不反对,但是你犯了一个错误---撒谎。要知道一个人做错事不可怕,可怕的是他不承认。”我听了,才知道自己犯了一个很大的错误,也深深记住了这次教训。
   妈妈是我学习上的引路人,指导我不会的难题。每次有思考题,妈妈都会耐心地讲解给我听,直到弄懂为止。渐渐地,我学会了独立思考。现在,思考题也成了我的拿手好戏。要知道,这些都少不了妈妈的良苦用心。
   妈妈是我的……   如果我是游客,妈妈就是导游;如果我是迷失方向的人,妈妈就是指南针;如果我是船,妈妈就是帆……   妈妈,你永远是我最好的引路人。
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小学五年级作文450字:灯光下的引路人

11-07

 作文标题: 灯光下的引路人
关 键 词: 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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金色的余晖撒落在湖面上,湖边有个小卖部,是一个老爷爷在卖东西。我常常去他那儿买东西,不久,我们便熟了。老爷爷很慈祥,做事十分的认真,这让我十分尊敬他。
   记得那是一个寒冷的冬天的夜晚,我去老爷爷哪儿买了一块八角钱的橡皮。递给了老爷爷一元钱,他正准备补我钱,我却忍受不住刺骨的寒风,匆匆地走了。
   我边想,边打开门。一股寒风吹了进来。我一看,傻了眼,是哪位老爷爷,他站在门口,灯光下,显得那么削瘦。他见了我,露出一个慈祥的微笑,用那树枝似的手递给了我2毛钱。我连忙说:“老爷爷,您找钱这么辛苦,就不用补了,反正两毛钱又不是很多。”   老爷爷一听,脸色不在慈祥,他用严肃认真的态度对我说:“我是一个生意人,生意人最重要的就是诚信,做事要一丝不苟,严肃认真。所以,是你的钱,我一毛也不会私吞的。”   说完,老爷爷便走了。我看着他远去的身影,好像变得高大起来。那一瞬间,我似乎明白了什么,连忙拿出作业本,把刚才草草完成的作业擦了,一道又一道的认真作起来……   老爷爷,您如一盏明灯,时刻指引这我,以后的日子里,我做什么事都认真了。因为我记住了老爷爷的话—-做事要一丝不苟,严肃认真。
   谢谢您,老爷爷灯光下的引路人谢谢您,灯光下的引路人灯光下的引路人...

教师演讲稿:做学生幸福的引路人

09-23

标签: 教师演讲稿

 

各位领导,各位老师:

  大家晚上好!

  世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”

  爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。

  有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。

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