出国留学网专题频道德国中学栏目，提供与德国中学相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 2000年起30多所德国著名中学联盟在毛怡红博士的引荐带领下陆续访问中国北京、上海、广州等地各类著名中学，并开始在毛怡红博士的推荐下接受中国学生。15年来赴德国留学的小留学生，现很多都已德国中学、大学毕业，并在德国就职、获得永久居留资格。 2009年起这30多所德国著名中学委托毛怡红博士负责在南京外国语学校仙林分校开设了中德班，学生通过一年德语强化学习赴德国中学学习三年，获得德国高级文理中学Abitur毕业证书后可以不受任何限制地申请德国公立免学费大学和专业。
随着现如今社会的不断发展，我们思考的问题不再是如何吃饱、穿好，而是为了更进一步的生活富足以及精神富足而努力，安于现状也好，放眼未来也罢，社会广泛生活水平的提高，其间总离不开一个重要的问题——对于下一代的教育。
近年来，我们越来越感受到国内教育环境带来的激烈竞争，在传统应试教育之外，许多新的教育方式和路径也进入到众多国内家庭的视线中：精英教育、快乐教育，再加上各种留学道路，让人不免眼花缭乱。对于一个家庭来说，面对如此多的教育选择，在做出决策之前，最应该思考的问题应该是：教育是为了什么？
针对这个问题的不同回答，直接体现着一个家庭、一种教育的核心理念，也势必影响着家庭的教育选择。比如在国内的应试教育中，我们往往以实用主义的视角看待教育，将其作为向上流动和阶层跃升的工具和手段，以期实现“知识改变命运”、“鲤鱼跃龙门”。因此，在这样的教育理念影响下，能够分出高下排名的评价体系就成为了应试教育中最核心的内容，即成绩制度。
与之相对，德国教育则并非如此。以德国文理中学为例，成绩实际上并没有那么重要，这一点甚至体现在大学的录取上。对于德国公立大学的非受限专业来说，只要在德国高考Abitur中及格（取得4分以上），一般就都可以得到大学录取，即使是诸如慕尼黑大学慕尼黑工业大学这些精英院校也如此。一方面，这当然体现了文理中学和Abitur的高含金量，同时也隐含着在德国教育中，有远比成绩更为重要的目的存在。
那么对于德国教育来说，真正重要的是什么呢？我们可以从各个知名德国文理中学的教育理念中找到答案——
“教育不仅仅是知识，还包括了对于心灵和人格的教育，我们鼓励学生不断发掘自己的兴趣爱好，促进自己的全面发展。而知识作为思考的产物，不仅仅是被传授，学生们必须通过主动思考来获得知识。”
——公立马克斯雷格高级文理中学
“我们将学生的个性发展视为教育过程中的重中之重，教导学生要有责任心，尊重所有人的尊严和价值，鼓励学生塑造诚实的品格，培养乐于助人的美德，并且拥有坚守道德的勇气。”
——公立加布里埃利高级文理中学
“每个人都是独立的个体，排名或分数都无法真正衡量一个人的发展，应该以一种充满爱意和温暖的态度，欣赏并尊重每个个体。“
——石堡王宫高级文理中学
从这些学校的理念和格言中，不难看出，对于德国教育来说真正重要的是“人”本身，是作为人，心灵、人格和个性的全面发展，也就是“人的发展”。
个体的个性、品德等特质，是无法被成绩这一纯理性、追求效率的评价体系所衡量的，因此这要求我们充满感性地去看待每个鲜活的个体。同时，人的全面发展又是多维度的，因个体而异，也就不存在一个统一标准和模板，这也要求我们不能再以“成绩”这种唯结果论的单一视角看待个体，而是注重发展的全过程，去挖掘每个个体身上的闪光点，关注他们在成绩之外取得的成就和进步。
德国的老师也经常表示，他们发现中国学生往往都有着卓越的学术表现能力，具体表现为成吨的证书和优秀的成绩。这固然是好的，但他们更想看到的是学生身上那些能...
每年4月到6月中旬都是德国各个联邦州最忙的高中毕业会考季。虽然每个州的毕业会考科目有所差异，计分方式有微小的出入，但是总的框架是不变的。德国中学毕业，轻松拿下苏黎世联邦理工大学录取的Abitur含金量如何呢？下面就跟着小编一起来简单了解一下吧！
最近德国排名第一的慕尼黑工业大学（TUM）正式官宣将在24/25学年冬季学期开始，对于外国学生收取每学期2000到6000欧不等的学费，震动了留德圈。同时TUM表示，对于在德国教育体系中完成学业并获得高等教育入学资格（Abitur）的外国学生，依旧是免学费的。这也让Abitur再次进入大家的视野。
了解德国教育体制、德国高中和文理中学的人对于Abitur肯定并不陌生，在分轨制教育之下，Abitur是德国大学入学的资格考试之一，一般为文理中学（德国最优质的中学）中学毕业是所需要参加的考试，通过Abitur（1-6分，1分满分，4分及格）即获得了德国大学的入学资格，除了医学等部分NC受限专业以外，可以自由选择德国大学专业。这次TUM开收学费，但对于通过Abitur的外国学生依旧免学费，从这一点就可以看出Abitur在德国本土的含金量。在文理中学通过Abitur就好比是在国内的省市重点高中参加高考，含金量可想而知。
当然，不仅仅限于德国本土，Abitur在整个欧洲乃至世界都受到了广泛认可，比如我们国内留欧圈所熟知的有着“欧陆第一” 美誉的苏黎世联邦理工大学（ETHZ）就十分认可Abitur文凭，在今年我们的毕业生中，有10%的学生都通过Abitur获得了苏黎世联邦理工大学的录取，这也足显Abitur和德国文理中学的含金量。
在这里也列出一些中国学生可以申请的德国文理中学，以供参考。
公立文理中学：
1. 公立施泰格高级文理中学
2. 公立盖巴赫高级文理中学
3. 公立康豪森高级文理中学
4. 公立加布里埃利高级文理中学
5. 公立马提亚斯高级文理中学
6. 公立马克斯女子高级文理中学
7. 公立马克斯雷格高级文理中学
8. 公立马克道夫高级文理中学
9. 公立马奎斯坦高级文理中学
私立文理中学：
1. 玛丽霍恩高级文理中学
2. 福斯特瓦尔德高级文理中学
3. 卢修斯高级文理中学
4. 法兰克福福斯高级文理中学
5. 海德堡高级文理中学
6. 克尼斯温特尔高级文理中学
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今天，出国留学网的小编来为大家介绍一所位于德国大都市法兰克福市郊富人区的优秀私立文理中学——法兰克福弗斯高级文理中学。
学生总数：约500人
班级大小：约5人每班（高年级）
寄宿情况：GEP Home寄宿部
学校特色：
1. 法兰克福近郊施泰因巴赫，距离法兰克福市中心仅15分钟车程，交通十分便利。
2. 实行双语教学，职业导向课、德语课、伦理课、历史课和政治学课使用德语，英语课、数学课及自然科学课用英语授课。外语课程均由母语者进行教学。
3. 学校非常重视STEM学科发展，即科学、技术、工程和数学。设立有“科学中心”课后小组，帮助学生发展这方面能力
4. 提供校车接送学生上下学，安全有保障。
法兰克福弗斯高级文理中学将每个孩子都视为珍贵而独特、具有特殊天赋的个体。因此学校的目标是尽早发现他们身上的潜力和天赋，以便能够有效地支持他们的发展。
学校的教育规划基于学生们的兴趣和主动性，以及对他们的发展和进步的仔细观察。学校的教学团队也会最大程度地满足每个个体的需求，同时适当地给予他们挑战以激发潜能。
学校认为教学的重点在于使学生们掌握知识，同时也要激发他们独立学习和深入研究、思考的兴趣和能力。因此学校致力于教授学生如何管理、组织自我，同时鼓励他们使用新方法、新思维解决问题，学生们将学会如何以个人和团队的形式解决问题。
学校认为，让学生保持学习兴趣非常重要。因此学校也提供了大量实践学习的机会，通过各种户外学习以及参观剧院、博物馆等等，以保持学生对学习的兴趣。
同时，语言是学校教育理念中的关键，学校十分重视德语和英语的双语教学，学生们也会得到英语、德语母语者的教授和照顾。
法兰克福弗斯高级文理中学建于2008年，位于风景优美的法兰克福近郊施泰因巴赫，距离法兰克福市中心仅15分钟车程。
学校特点在于使用双语教学，一半科目用英语，一半用德语。学校的职业导向课、德语课、伦理课、历史课和政治学课使用德语教学；英语课、地理课、数学课以及其他自然科学课用英语授课。此外，学生可以自己选择艺术课音乐课和体育课的授课语言。
学校学生一共500名左右。学校注重小班教学，班级规模小，高年级每班只有5人左右，每个学生都能够更多地获得老师关注，老师也能更好地帮助学生学习。
课外活动包括短途旅行、讲座，以及各种各样的兴趣社团。学校在两个校区共提供大约75种不同的兴趣课程，也会安排有趣的假期活动：在德国一年12周的假期中，学校为学生提供为期8周的假期夏令营、冬令营等活动。
学校也为学生准备了各种各样的运动、认知和艺术课程。学校希望能够发现并发展学生的兴趣和才华。在学校附近，也有许多高质量的体育设施以及公园和自然景观。学校提供的课程包括合唱团、器乐课程、艺术、写作和语言俱乐部等等。除此之外，学校的老师还会陪伴着学生聊天、绘画、做手工艺品、放松和阅读，老师们会为学生提供充足的施展才华的空间，并在必要时提供支持和建议。
以上就是法兰克福弗斯高级文理中学的介绍了，若各位同学对留学类信息有任何疑问，为方便进一步了...
随着留学逐渐低龄化的趋势，越来越多的中国家庭选择将自己的孩子送往海外留学，而在众多热门留学国家中，德国高中凭借着其独特的优势迅速俘获了大批中国留学生的心，那么高中留德的优势何在呢？
在之前的线下家长交流活动中，我们的一位毕业生家长分享说，她的孩子在国内有一个水平相仿的朋友，而后来孩子选择到德国就读中学，她的朋友则留在国内走传统的高考体系，最后我们的这位毕业生被苏黎世联邦理工大学免试录取，而那位朋友则去了国内的一所普通985大学，不知不觉中差距就这样拉开了，也让人唏嘘不已。从这个例子中，我们也可以看出德国高考Abitur和德国文理中学的高含金量，事实上德国Abitur文凭是受到世界绝大多数国家认可的，学生们从德国文理中学毕业后除了德国本土大学，也有机会进入其他国家的大学进行学习。
如果说上面这个例子只是体现了国内和德国两种不同教育路径的差异，那么对于本身就想入读德国大学的学生来说，中学留德则更有必要。首先，作为中国学生，中学留德和大学留德，在申请大学时的报名通道并不相同。中学留德学生是作为德国本土学生进行大学申请的，而在国内完成高中教育后再申请德国大学，则是国际生通道。对于德国公立大学来说，大约95%的名额都属于德国本土学生，国际生则需要竞争那5%的名额。因此，中学留德和大学留德，在大学申请难度上有着巨大差距。
此外，中国教育和德国教育是两种完全不同的模式。如果将来想要进入德国大学学习，那么自然越早接受和适应德国教育模式越好，。多国内学生在高考后进入德国大学，往往难以调整以往在国内养成的学习思维和模式，仍以应试教育的方式在德国大学学习，因此这也就是为什么我们常说德国大学难毕业。事实上这是因为许多学生没有充足的时间适应德国教育方式就进入德国大学，自然难以毕业。而经过几年在德国文理中学学习的学生，普遍都可以很好地适应德国教育模式。德国中学学习方式又是和大学学习一脉相承的，那么这部分学生自然就不会像大学才来德国的学生那样，面临难毕业的问题。
教育选择和决策对于一个家庭、一个孩子来说至关重要。在慎重考虑的同时，一旦选择了一种教育路径，也需要提早做出选择，因为对于孩子来说，不同教育路径和模式的切换与适应，也需要充足的时间。
一、PANKETAL高级文理中学
PANKETAL高级文理中学学校建校历史悠久，具有初高中两个年龄阶段的教学班级，学制各3年。
PANKETAL实行精英制教育，以严格而优质的教学，丰富多彩的课程以及培养社会各精英阶层的办学理念而深受学生及家长好评。良好的学术氛围和学习环境将成为学生们进入世界顶尖学府深造的摇篮！
二、Leonardo学校
Leonardo学校教学包括国际高中，初中，小学。学校从五年级开始开设特出的语言班，对某些科目进行双语教学，即出英语，德语外的第二语言，如西班牙，法语，拉丁语等。全校实行全日制个性化教学，从小培养学生独立，自主的教育之路上成为有责任的公民！
三、ECOLEA国际文理中学
ECOLEA国际文理中学具有一百年历史，被德国教育部授予了“海边的未来理想学校”的称号。学校具有初，高中两个年龄阶段的教学班级。...
今天，来为大家介绍一所位于德国大都市法兰克福市郊富人区的优秀私立文理中学——法兰克福弗斯高级文理中学。
学生总数：约500人
班级大小：约5人每班（高年级）
寄宿情况：GEP Home寄宿部
学校特色：
1. 法兰克福近郊施泰因巴赫，距离法兰克福市中心仅15分钟车程，交通十分便利
2. 实行双语教学，职业导向课、德语课、伦理课、历史课和政治学课使用德语，英语课、数学课及自然科学课用英语授课。外语课程均由母语者进行教学
3. 学校非常重视STEM学科发展，即科学、技术、工程和数学。设立有“科学中心”课后小组，帮助学生发展这方面能力
4. 提供校车接送学生上下学，安全有保障
法兰克福弗斯高级文理中学将每个孩子都视为珍贵而独特、具有特殊天赋的个体。因此学校的目标是尽早发现他们身上的潜力和天赋，以便能够有效地支持他们的发展。
学校的教育规划基于学生们的兴趣和主动性，以及对他们的发展和进步的仔细观察。学校的教学团队也会最大程度地满足每个个体的需求，同时适当地给予他们挑战以激发潜能。
学校认为教学的重点在于使学生们掌握知识，同时也要激发他们独立学习和深入研究、思考的兴趣和能力。因此学校致力于教授学生如何管理、组织自我，同时鼓励他们使用新方法、新思维解决问题，学生们将学会如何以个人和团队的形式解决问题。
学校认为，让学生保持学习兴趣非常重要。因此学校也提供了大量实践学习的机会，通过各种户外学习以及参观剧院、博物馆等等，以保持学生对学习的兴趣。
同时，语言是学校教育理念中的关键，学校十分重视德语和英语的双语教学，学生们也会得到英语、德语母语者的教授和照顾。
法兰克福弗斯高级文理中学建于2008年，位于风景优美的法兰克福近郊施泰因巴赫，距离法兰克福市中心仅15分钟车程。
学校特点在于使用双语教学，一半科目用英语，一半用德语。学校的职业导向课、德语课、伦理课、历史课和政治学课使用德语教学；英语课、地理课、数学课以及其他自然科学课用英语授课。此外，学生可以自己选择艺术课音乐课和体育课的授课语言。
学校学生一共500名左右。学校注重小班教学，班级规模小，高年级每班只有5人左右，每个学生都能够更多地获得老师关注，老师也能更好地帮助学生学习。
课外活动包括短途旅行、讲座，以及各种各样的兴趣社团。学校在两个校区共提供大约75种不同的兴趣课程，也会安排有趣的假期活动：在德国一年12周的假期中，学校为学生提供为期8周的假期夏令营、冬令营等活动。
学校也为学生准备了各种各样的运动、认知和艺术课程。学校希望能够发现并发展学生的兴趣和才华。在学校附近，也有许多高质量的体育设施以及公园和自然景观。学校提供的课程包括合唱团、器乐课程、艺术、写作和语言俱乐部等等。除此之外，学校的老师还会陪伴着学生聊天、绘画、做手工艺品、放松和阅读，老师们会为学生提供充足的施展才华的空间，并在必要时提供支持和建议。
以上就是法兰克福弗斯高级文理中学的介绍，希望对各位同学能有所帮助。
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近年来，得益于高性价比和纯粹的学术和生活环境，德国从一众小众留学地中脱颖而出，慢慢被越来越多人国内家庭所了解。对于国内学生和家长来说，一个好的时机选择十分重要，在众多学生中，不乏高考后选择大学留德的高考生，也有着许多在初中就赴德学习的低龄学生。中学留德和大学留德，今天就来盘点一下它们之间的区别。
1. 大学申请资格不同
中学留德和高中毕业后大学留德，在申请大学时的资格是不同的。一般中学留德的学生，都是入读德国文理中学（德国分轨制下最优秀的学校）在毕业时和德国本土学生一样，参加德国高考Abitur。因此，即使是中国学生，在申请德国大学时也是和德国本土学生一样的身份和资格。只要通过Abitur，除了部分NC受限专业（如医学），理论上来讲绝大部分德国大学的其他专业都是申请即录取。而如果是高考后选择留德，则走的是国际生通道，德国大学对于学生的高考成绩也是有着严格的要求。这么来看，在申请德国大学上，中学留德有着巨大优势。
2. 语言学习和融入
中学留德和大学留德还有一个显著差异，就是对于德语的学习和掌握。德国文理中学普遍要求B2的德语水平，学生一般在入学前会在德国语言班进行为期数个月的语言学习；德国大学的德语要求一般为C1，中国学生往往会在入读前近期为期数月至一年的预科语言学习，这一点相差并不大。但是，中学留德的学生因为有着几年的中学学习经历，德语水平往往能够在此期间得到极大提升，许多学生甚至能达到当地人的水平。扎实的语言基础和运用能力对于大学学习至关重要，特别是在许多研究型大学，对语言有着更高的要求。
和语言环环相扣的一点是融入度。比起大学，在中学时学生有着更多的时间和空间和当地德国同学相处和交流，往往更能够融入和适应德国生活。
3. 心智成熟与否
相比中学留德来说，大学留德的优势在于学生这时候随着年龄的成长，心智也趋向稳定，更不容易受到外界影响。但同时，也可能会存在不适应德国学习方式和思维模式，仍以国内传统的应试模式学习的问题。
以上，就是中学留德和大学留德的一些区别和各自优势所在，希望对你有帮助。
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常常有想要去德国留学的朋友来问小编，德国文理中学是什么？有哪些学校可以申请？今天小编就给大家简单介绍一下“德国文理中学是什么？有哪些学校可以申请？”这个问题，一起来看一下吧。
德国高级文理中学有什么特点
1、德国高级文理中学毕业生拥有直接攻读德国大学学士学位的资格，依据中学学习成绩直接申请大学本科录取。
2、德国教育资源配置均衡，没有重点中学与非重点中学之分，城乡之间、大都市与中小城镇之间中学没有差别，当然各个中学各自具有办学特色和特点。
3、德国大部分高级文理中学为公立学校，学生就近免费入学，没有寄宿条件。私立中学和教会办中学有寄宿设施，招收少量寄宿制学生，收取学费和生活费。
对于中国学生来说，有哪些学校是可以申请和推荐的呢？这里列出一些优质公立和私立学校，供大家参考：
1. 公立施泰格高级文理中学
2. 公立盖巴赫高级文理中学
3. 公立康豪森高级文理中学
4. 公立加布里埃利高级文理中学
5. 公立马提亚斯高级文理中学
6. 公立马克斯女子高级文理中学
7. 公立马克斯雷格高级文理中学
8. 公立马克道夫高级文理中学
9. 公立马奎斯坦高级文理中学
10.卢修斯高级文理中学
11.福斯特瓦尔德高级文理中学
12.海德堡高级文理中学
13.法兰克福弗斯高级文理中学
14.克尼斯温特尔高级文理中学
15.玛丽霍恩高级文理中学
更多学校及详细信息，敬请关注！
（信息来源：GEP德国高中官网）
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中国学生和家长们往往对德国中学的学习抱有许多好奇，其中绝大多数家长和同学们都会问到：“德国高中的考试考什么内容？”为了让大家有更为直观的感受，今天我们为大家带来了德国中学（卢修斯高级文理中学）12年级（高二）的考试真题，一起来感受一下德国考试！
一、 科目：德语
主题：18/19世纪的时代变革：1800年前后及19世纪初的文学
题目：
1. 请从内容、形式和语言方面分析约瑟夫·冯·艾兴多夫（Joseph von Eichendorff）的诗歌《渴望（Sehnsucht）》。请主要从以下要点出发进行分析：
外部形式/内容（诗歌的思想结构）/抒情主体境况的展现，对比两个同伴的境况以及对自然的描写/语言学手法以及它们对整首诗歌的作用（70分）
1. 请将本首诗歌合理地归入其所属于的时代背景中，并分析它在多大程度上展现了该时代典型的母题。最后，对这首诗中勾勒的旅行形象进行批判性评论。（30分）
二、 科目：英语
主题：美国的生活方式与美国梦
题目：
1.你目前正在和其他欧洲学生一起准备一个关于生活方式选择的国际项目，你已经找到了一篇合适的文章（材料1）。
写一封电子邮件/团队信息给你的小组成员，概述双橡园的生活（生活方式）和社区对美国梦的理解。（60分）
2.将双橡园的生活方式与《游牧地（Nomadland）》（2021）中主人公的生活方式进行比较，说明践行此生活方式的原因和对美国梦的态度。（40分）
可以看到，和国内不同，德国考试中主观题占据了大量篇幅，需要学生实际运用自己积累的知识并以清晰的逻辑进行论述，阐明自己的观点。这也体现了德国教育所追求的不是所谓的标准答案，而是要求学生有自己的思考力和判断力，重要的不是答案本身，而是掌握产生答案所需要的思维和能力，这些我们常常提到的德国教育的特点，在这些真题中再一次得到了印证。
以上就是本期德国中学的考试内容展示了，希望对你有帮助！
（试题来源：GEP德国高中留学，未经授权禁止转载）
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经常有希望送孩子去德国读高中的家长会问道：“德国高中有排名吗？哪个学校最好？”。其实，不像国内，德国高中一般不会单独成立学校，而是统一到中学里，同时一般国内孩子去到的都是文理中学，即德国中学体制中最好的学校类型。而不同于英美许多学校的精英模式，德国文理中学之间并无特别的官方排名，教育资源配置也十分均衡，没有重点中学与非重点中学之分，城乡之间、大都市与中小城镇之间的中学没有差别。
当然，不同学校因其地理位置、风格传统的不同，也有着各自的特色与差异。如位于经济文化最为发达的巴伐利亚州的学校，普遍要求会比其他州的学校更高一些；私立学校人数往往更少，师生比更高因此对于学生的关怀也会更多等等。因此，对于学生来说，没有最好的学校，只有最适配的学校。在选择学校之前，一定要根据自己的学习水平、偏好等等选择最满意最适合的学校，这样才能让接下来的德国中学生活更加顺利。这里也为大家列出一些国内学生也可以入读的德国文理中学，以供参考：
公立学校：
公立施泰格高级文理中学
公立盖巴赫高级文理中学
公立康豪森高级文理中学
公立加布里埃利高级文理中学
公立马提亚斯高级文理中学
公立马克斯女子高级文理中学
公立马克斯雷格高级文理中学
公立马克道夫高级文理中学
公立马奎斯坦高级文理中学
私立学校：
玛丽霍恩高级文理中学
福斯特瓦尔德高级文理中学
卢修斯高级文理中学
法兰克福福斯高级文理中学
海德堡高级文理中学
克尼斯温特尔高级文理中学
（信息来源：GEP德国高中官网，未经授权禁止转载）
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常会有想来德国的学生和家长问到，德国有什么好的私立高中吗？今天就给大家推荐一所在巴登符腾堡州优秀的私立文理中学——卢修斯高级文理中学
学生总数：约500人
班级大小：约26名学生/班
宿舍人数：约15-20人
学校特色：
以MINT教学为重点，即教学重点为科学、技术、工程以及数学。被评为“MINT友好学校”。11年级开设有SIA课程（工程研究项目），学生可将此设为的高考口试科目
学校设有一对一的个人辅导，老师对学生的关注度较高，反馈多
中文可以作为第二外语
2010年在德国总理默尔的见证下，学校被授予德国学校奖之学园特别奖，是唯一的获奖高中，以表彰其特别优秀的学校发展
福斯特瓦尔德高级文理中学的教学方针是“自然科学与实践”。学校教育理念的核心内容和在教育实践中的指导思想是：要培养学生成为一名优秀的人才，就必须让学生在理论与实践相结合的环境下成长。
学校坚持现代化的教学方式，在家长、学生和学校教职工的共同努力下，已经形成了一套适应现在和未来，以课题项目为导向，以实验调查为基础的教学方式，同时对于现代技术的运用也成为了学校教育理念中的重要一环。学校认为通过这种方式，学生们能够更好地理解当今社会，推动社会发展。
同时，学校的集体生活和学习基于这样的价值观：
1.自尊和尊重他人
2.宽容、体贴以及同理心
3.和平、正义和正直
4.愿意为达成共识而努力
学校认为，基于这样的共识和共同的价值观，师生们能够更好地了解彼此，也使得集体生活变得更加轻松。
福斯特瓦尔德高级文理中学建于1957年，距离大城市图宾根市只有大约15分钟的火车车程，交通便利。学校于2014年成为MINT友好学校。教学重点为科学、技术、工程和数学，在于培养学生理工方面的能力。学校曾被评为“MINT友好学校”以及“杰出学校”。在2022年的Abitur中，学校取得了2.11的均分。
11年级时，学校也会为学生提供参加工程类研究项目（又称SIA）的机会，让有志成为工程师的学生得到锻炼机会，积累经验。除此以外，SIA课程也是在11年级专门开设的科目，感兴趣的学生可将此科目设为高考口试科目。SIA课程也与一些高校和公司设有合作项目，学生能够在此项目中积累到更多的实践经验。
除了常规科目以外，学校还设有一对一的个人辅导以及每周两节额外的德语课，学生可以得到更加有针对性的帮助，提高学习成绩。同时学校对学生个体也有较高的关注度，也可以提供火车站的往返接送。
为了能够更加了解学生的学习状况，学校为每位寄宿学生配备一名指导员。学校也会经常与指导员进行沟通，汇报反馈学生最新的学习情况，这样，指导员便能时刻为学生提供有针对性的辅导，强化学生的薄弱环节。
课余时间，学校也为学生准备了丰富的课外活动，如木工、游泳、健身、远足、烧烤等，来帮助学生丰富课余生活并全面发展。
以上就是福斯特瓦尔德高级文理中学的介绍了，希望对你有帮助！
（信息来源：GEP德国中学，未经授权禁止转载）
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