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“大班社会活动：《房子高好还是矮好》”是让孩子们敢于大胆地表达自己的观点，逐步形成爱动脑的习惯。下面快随出国留学网小编来看看吧，内容仅供参考。
大班社会活动：《房子高好还是矮好》
活动目标：
1、知道任何事物都有利也有弊。
2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。
活动准备：
幼儿用书人手一册。白纸人手一张，彩色笔人手一套。
活动过程：
一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子
1、你住在什么样的房子里?是高楼房还是矮楼房?
2、画面上有什么?它们有什么不一样?
3、你喜欢高房子还是矮房子?为什么?教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。
二、引导幼儿结合自己已有的生活经验说说住在高、矮楼房的好处
1、高楼房有什么好处?
2、矮房子有什么好处?
三、引导幼儿讨论，比较了解高、矮楼房各自的弊端
1、高楼房有什么不好的地方?
2、想一想，怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来?鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。
四、教师进行简单的小结，对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬
五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子，并讲述自己喜欢的理由，教师将幼儿的想法——记录下来，并贴在活动室墙面上。鼓励幼儿在日常生活中，向同伴介绍自己的观点。
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通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班社会教案：房子高好，还是矮好，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
活动目标：
1、知道任何事都有利也有弊。
2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。
3、敢于大胆地表达自己的观点，逐步养成爱动脑的习惯。
活动准备：
1、幼儿用书人手一份。
2、白纸人手一张，笔人手一套。>活动过程：
一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子。
1、画面上有什么?它们有什么不一样?
2、你喜欢高房子还是矮房子?为什么?
二、引导幼儿结合自己的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。
1、高楼房有什么好处?引导幼儿说出阳光充足、光线好、能看到远处的风景，干净、清洁等好处。
2、矮房子有什么好处?引导幼儿说出行走、出入方便等好处。
三、引导幼儿讨论：高、矮房子各自的弊端。
1、高楼房有什么不好的地方?(上下楼行走不方便、邻居交流不方便等)。
2、矮房子有什么不好的地方?(周围脏、光线暗等)。3、想一想：怎样发挥高、矮房子的长处呢?
四、启发幼儿设计自己喜欢的高、矮房子，并让幼儿说出喜欢的理由。
五、将幼儿的作品张贴与活动的墙棉上。
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