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文秘专业人才培养方案（一）
一、专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，通晓入世知识与业务，能处理语言文字工作，有较强的外语能力和公关能力，熟悉办公自动化的文秘工作者。
二、人才培养规格要求和素质、知识、能力结构
1、规格要求
(1)树立正确的世界观、人生观和价值观，勤奋学习，遵纪守法，爱岗敬业，具有优良的品德和高尚的情操。
(2)系统掌握秘书学、应用写作、管理学和公共关系学等基本知识，能熟练运用办公自动化技术，具备办公室日常事务管理、文书档案管理和会议管理能力。
(3)掌握一门外国语，具有良好的人文与科学素养。
(4)技能目标和资格主要为：
①取得计算机操作一级以上等级证书。
②公共英语3-4级等级证书或大学英语4、6级证书。
③商务秘书/秘书资格证。
2、素质结构
⑴品德素质
①具有坚定、正确的政治方向、热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马列主义毛泽东思想，为实现社会主义现代化而奋斗。
②坚持四项基本原则，拥护改革开放，忠诚党的教育事业，努力为人民服务。
③勤奋学习，刻苦训练，遵纪守法，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。
⑵业务素质要求
毕业生应获取以下几方面的基本技能：
①掌握基本文秘理论和基础知识;
②掌握文秘专业技能和方法;
③具有写作、管理基本素质。
3.知识结构
毕业生应获取以下几方面的基础知识：
(1)掌握本专业领域较宽广的基础理论知识;
(2)掌握秘书写作基本知识方法;
(3)了解档案管理的基本方法;
(4)具备初步的行政、企业组织管理与协调能力;
(5)具备较强的公关能力和良好的口才;
(6)初步掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，一定的计算机操作能力。
4.能力结构
本专业着重从秘书基础知识(汉语言文学与文化、秘书、文书、档案管理等)、公共管理知识(行政管理、公共关系学等)、通用性知识(计算机基础、英语等)诸方面入手，对学生进行培养教育。
三、职业能力分析与职业面向
1.职业能力分析
高职文秘专业职业能力包括基础素质和职业技能两大部分，其核心部分的职业技能又包括汉语运用能力等基本技能，办公业务等业务技能，营销与管理等相关技能。文秘人才职业能力培养途径主要有强化课程体系中的实践教学环节、学历考试与职业技能鉴定并举、加强校内外实习实训基地建设等。
2.职业面向
本专业培养具有较高文化素养和扎实文秘专业知识，较高的写作能力，以及较强办公室管理、档案管理、行政事务管理能力，并熟练掌握现代化办公技能的职业型人才。
本专业毕业生职业面向范围和岗位广泛，可以胜任各企事业单位、公司、政府部...
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