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目前国际上的学校教育，主要可以分为三大类，专注于基础教学的普通教育，和专注于提升教育的职业、成人教育。今天就跟着出国留学网来看看泰国普通教育介绍 留学生可以接受怎样的教育？
一、初等教育
泰国的初等教育就是我们常说的小学教育，这个阶段的学校，也是接受留学生的，而且要求并不是很高，但是必须要有监护人或者由父母来陪读。
所以海外留学生，除了要满足年龄的要求——年满六周岁；还需要满足就读的要求——申请监护人或者父母亲陪读，需要注意的是，陪读的父母不能够在泰国工作。
初等教育的主要课程有两个，分别是泰语和数学，还会教授基本的生活问题处理技巧，此外，还会专注于学生兴趣的培养。
二、中等教育
中等教育可以分为初中教育和高中教育，前者是强制性的义务教育，而后者是非强制性的提升教育，如果想要读大学，高中是少不了的。
课程内容大同小异，为了和大学接轨，也分成了必修课和选修课，而且还有专门的活动课程，此外毕业还需要满足一定的学分，所以大家千万不要挂科。
高中学习的最后一年，是学习的重点，因为泰国在2004年取消了高考制度，申请大学需要提供的成绩，分散到高中的各个阶段。包括学习积分、成绩积分以及测试积分。
三、高等教育
普通教育的最后一级就是高等教育，泰国的高等教育要更加发达一些，提供教育的学校氛围公立和私立两大类，满足不同学生和留学生的需求。
本科阶段的学习一般是四年，和国内正规本科的学习时长是一致的；研究生的学习则是两年，博士学习时长在一到两年之间，主要取决于学生本身。
泰国的公立院校要比私立院校更加受欢迎，不管申请的难度也更大。
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哈尔滨医科大学2018普通教育招生章程
已经由上级主管部门审核通过
哈尔滨医科大学2018年普通教育招生章程
第一章 总则
第一条 为做好学校普通教育招生工作，维护学校和考生的合法权益，保证公平公正、规范有序的选拔符合培养要求的学生，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于高等学校招生工作实施阳光工程的通知》(教学[2005]4号)、《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》(教学[2018]2号)等法律和文件规定，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条 学校概况
(一)学校名称：哈尔滨医科大学，英文译名Harbin Medical University，英文缩写为HMU。
(二)学校地址：哈尔滨医科大学有两个办学地点，分别为校本部和大庆校区。
校本部地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区保健路157号(邮编150081)
大庆校区地址：黑龙江省大庆市高新区新阳路39号(邮编163319)
(三)办学层次：校本部为本科层次，大庆校区为本科和专科层次。
(四)办学类型：公办普通高等学校
(五)学校代码：10226
第三条 招生工作贯彻公平竞争、公正选拔，德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则，入学考核形式以全国统一考试为主，招生对象面向全国部分省市地区考生。
第四条 学校招生工作接受学校纪检监察部门和上级主管部门监督，同时欢迎考生和家长及社会各界参与监督。
第二章 组织机构及工作职能
第五条 学校设立由主要负责人和校内纪检监察等有关部门负责人组成的哈尔滨医科大学普通教育招生工作领导小组，负责学校普通教育招生工作，制定招生章程、招生政策、招生计划，决定有关招生工作的重大事宜。
第六条 学校设立招生录取工作组，负责组织全程录取工作;设立招生录取工作纪律检查组，全程监督招生录取工作组贯彻执行招生政策和录取原则，公开重大违规事件及处理结果等。
第七条 学校招生就业处是负责学校招生工作的职能部门，是组织和实施普通教育招生工作的常设机构，统筹全校普通教育招生工作。学校招生就业处负责校本部本科各专业招生具体工作，指导大庆校区招生就业处招生工作，大庆校区招生就业处负责校区本、专科各专业招生具体工作。
第三章 招生录取工作人员条件与工作纪律
第八条 招生录取工作人员应符合以下要求：
(一)熟悉招生录取工作有关政策、法规和程序;
(二)工作认真负责，作风正派;
(三)有较强的原则性和组织纪律性;
(四)当年无直系亲属参加入学考试。
第九条 招生工作按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，招生工作任务落实到人，责任明确到人，确保学校招生工作公正公平。招生录取工作人员要严格执行国家招生政策规定，严格遵守“30个不得”招生工作禁令。对招生录取...
在没出国之前，大家都以为国外是注重公平的，其实你不知道的是：西方教育通过一个宽松的过程，偷偷完成了社会分层。下面出国留学网来说说英国普通教育和精英教育的区别，一起来看看。
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“中国学生真是太苦了!”我的同学李女士总是发出这样的感慨。
李女士是我中学同学，在一线城市打拼，过了30岁才结婚，35岁时收入地位稳定了，要了孩子。
和中国大多数家长一样，她很心疼孩子，每当看到孩子写作业到很晚，总在同学QQ群鄙视中国教育“毫无人性”，把分数看得很重;羡慕西方的教育，注重孩子兴趣培养，课业负担少，轻松快乐。
于是，为了孩子将来，孩子上四年级时，她真的移民到英国了。
初到英国，李女士总爱晒孩子上学的情况，甚至包括下面这张课表：
课程科目多种多样，除了英语、数学、科学等“主课”外，还有戏剧、音乐、交际技巧课程，此外还有阅读、故事时间等活动。
上午9点上课，下午4点半就放学。如果家长没时间接孩子，可以留在学校参加各种兴趣班，体育、手工、园艺、跳舞，烹饪、魔术等等。当然要收费，10镑(100人民币)左右。回家以后，作业负担很小，几乎全是阅读。
更让李女士高兴的是，学校对学生管理宽松，以鼓励为主，所以，孩子轻松了，笑容也多了。
看着她和孩子照片幸福的表情，我们都暗暗妒忌了，只恨自己挣钱少，没有能力移民。
但是，李女士后来渐渐不再晒“幸福”了......
2
有次她回国探亲，我们坐在一起吃饭，问起她孩子在英国情况。
她苦笑了一下，慢慢说出她的苦衷。
刚到英国时，她觉得孩子没有学习负担了，轻松快乐，自己也很欣慰，但是她慢慢觉得不对头了。
首先，孩子的数学计算能力下降，这点她倒能帮孩子补一下。可是孩子的学习越来越凭兴趣出发了，习惯了鼓励表扬，对自己学习上的弱点、缺点也不太重视了，也不如在国内勤奋了。
我说，这样不是很好嘛，培养学生的探究能力，这不正是我们教育欠缺的地方嘛。
李女士无奈地说，可是将来孩子要上私立中学的，私立中学考试题的难度和学习强度可不比国内差。这样轻松下去，最终，孩子会难以通过国外名牌大学选拔。
李女士感慨说，我毕竟是干金融财会的，数学计算能力多重要，要是小学不训练思维和计算速度，我现在还能把工作拿下来么?可是英国的公立学校，在培养孩子数学方面太不重视了。这样怎么能成?我得把孩子转到私立小学去，再不能这样耽误孩子了。
等李女士再回到英国，真就把孩子转到了私立学校，每年学费至少2万英镑(18万人民币)，这还不算寄宿费。
李女士的宝贝儿子上了英国私立小学，她也再也听不到老师的表扬了，而是直接说出孩子不足，孩子再也不愉快了，感到了和在中国同样的压力。唯一庆幸的是，孩子的数学成绩一直不错，可是别的成绩却有点惨不忍睹了。
原来，英国的私立学校与公立学校截然不同，有些课程设置要求和配套很高，作业量很大，要求严，很多家长也很在乎小孩成绩。而且课外活动也不比公立学校少，要对学生进行各项个人能力训练和培养，这也让李女士的孩子感到时间更不够用。
要强的李女士开始给孩子报各种补习班，而且全是科学、地理和法语的全面补习。开销增加了一大笔。
出国留学高考网为大家提供“2017年哈尔滨医科大学普通教育招生章程”供广大考生参考，更多高考资讯请关注我们网站的更新!
哈尔滨医科大学2017年普通教育招生章程
第一章 总则
第一条 为规范普通教育招生工作，维护学校和考生的合法权益，保证学校公平公正地选拔符合培养要求的学生，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于高等学校招生工作实施阳光工程的通知》等法律和政策规定，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条 学校概况
(一)学校名称：哈尔滨医科大学，英文译名Harbin Medical University，英文缩写为HMU。
(二)办学类型：公办全日制普通高等学校
(三)办学层次：校本部招生批次为本科一批
大庆校区招生批次为本科二批、专科
(四)学校代码：10226
(五)学校地址：
校本部：黑龙江省哈尔滨市南岗区保健路157号(邮编150081)
大庆校区：黑龙江省大庆市高新区新阳路39号(邮编163319)
第三条 招生工作贯彻公平竞争、公正选拔，德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则，入学考核形式以全国统一考试为主，招生对象面向全国部分省市地区招生。
第四条 学校招生工作接受学校纪检监察部门和上级主管部门监督，同时欢迎新闻媒体、考生和家长及社会各界参与监督。
第二章 组织机构及工作职能
第五条 学校设立由党政主要领导和有关部门负责人组成的哈尔滨医科大学普通教育招生委员会，全面负责学校普通教育招生工作，制定招生章程、招生政策、招生计划，决定有关招生工作的重大事宜。
第六条 学校设立招生录取工作组，负责组织全程录取工作;设立招生录取工作纪律检查组，全程监督招生录取工作组贯彻执行招生政策和录取原则，公开重大违规事件及处理结果等。
第七条 哈尔滨医科大学招生就业处是学校组织和实施普通教育招生工作的常设机构。
第三章 招生录取工作人员条件与工作纪律
第八条 招生录取工作人员应符合以下要求：
(一)熟悉招生录取工作有关政策、法规和程序;
(二)工作认真负责，作风正派;
(三)有较强的原则性和组织纪律性;
(四)当年无直系亲属参加入学考试。
第九条 参照执行《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》，学校党政主要领导是招生工作第一责任人。按照“谁主管、谁负责”的原则，招生工作任务落实到人，责任明确到人。招生录取工作人员要严格执行招生工作“六不准”。
(一)不准违反国家有关招生规定;
(二)不准徇私舞弊、弄虚作假;
(三)不准采取任何方式影响、干扰招生工作正常秩序;
(四)不准协助、参与任何中介机构或个人组织的非法招生活动;
(五)不准索取或接受考生及家长的现金、有价证券;
(六)不准以任何理由向考生及其家长收取与招生录...
08-13
“有教无类”的教育体系
美国的普通教育和高等教育形成了“有教无类”的教育体系。
美国全国已普及了12年的义务教育，高中毕业生只要有意愿，基本上都可以上大学。法律规定，家长有责任使自己的子女完成从小学到高中的学业。因此，美国高中学生升大学的压力不是很大，但在进入名牌大学上竞争却是十分激烈。
学生要进入大学，基本要求是在高中4年内至少要修4年的英语课程、3年的数学课程、1年的社会学课程(美国政府、美国历史)、一年的科学课程(物理、化学及试验课)、2年的外语课程、一年的艺术课程(音乐、舞蹈、戏剧和器乐演奏)。此外，还要考量学生3年内的选修课课程。
以上只是大学录取时对高中生最基本的要求，从中可以看出，美国的高中教育强调学生获取知识的均衡性、多样性及基础性。英语和数学是两门最基础也是最重要的课程，基本贯穿在整个高中教育的全过程。
高中如何培养优秀人才
那么，美国高中如何在普及教育中培养优秀的人才，并为学子进入名校奠定基础呢?
在美国的高中，所有学生要选的课基本上是一样的，优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。如每个学生必修的英文课，可分为英文课，英文荣誉课(Honors)、大学预修英文课(Advanced Placement)，英文荣誉课、大学预修英文课难度要高于英文课，英文课的最高成绩A是4分，英文荣誉课、大学预修英文课的最高成绩A是5分。在学业平均成绩(GPA)上，优秀学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。在这样的教育环境下，优秀的学生会脱颖而出，又不会影响到大多数学生所应享受到的基本教育权利。
美国名牌大学录取学生有多种考量，这里无法多介绍，仅谈一下学业成绩(GPA)对学生能否进入名牌的影响。
通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课，这样才能保证在学业成绩上有竞争优势，虽然加州大学录取学生时对入学课程的学业平均成绩(GPA)要求是3.7分以上，但绝大部分进入加大伯克利分校、洛杉矶分校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。
美国的“高考”
美国高中生要进入大学，全国性的考试主要为两类，一是SAT考试，二是ACT考试，这两种考试的成绩都被各大学所接受，学生选哪一种考试都可以。
目前美国绝大部分高中生参加SAT考试，其考试内容主要涵盖英文、数学和写作。
与中国高考不同的是，美国高中生可以在进入高中后的任何一年参加SAT或ACT考试，如果成绩不理想可以多次参加考试。
对于学生各学科成绩的评估，并不在SAT或ACT考试中体现。高中开设的主要大学预修课程都有全国性的考试，学生在修完某一大学预修课后就可单独考这一门课，如果成绩达到所入大学规定的标准，这门课在大学就可以免修，并可获得相应的大学学分。
美国的高考(SAT或ACT考试)并不是高中生进入大学或名牌大学唯一的通行证，大学录取学生时需要考虑的因素有：学生的学业平均成绩、SAT或ACT考试成绩、社区服务表现、领导才能、个人的才艺(如音乐、体育才能等)、推荐信和自我综述等。
大学教育与高中教育接轨
美国的大学教育是普通教育的延续，大学教育虽属于培养高级人才的阶段，但美国的高等教育仍十分重视学生的基础教育，并且进一步扩展学生的知识领域，而不...
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“有教无类”的教育体系
美国的普通教育和高等教育形成了“有教无类”的教育体系。
美国全国已普及了12年的义务教育，高中毕业生只要有意愿，基本上都可以上大学。法律规定，家长有责任使自己的子女完成从小学到高中的学业。因此，美国高中学生升大学的压力不是很大，但在进入名牌大学上竞争却是十分激烈。
学生要进入大学，基本要求是在高中4年内至少要修4年的英语课程、3年的数学课程、1年的社会学课程(美国政府、美国历史)、一年的科学课程(物理、化学及试验课)、2年的外语课程、一年的艺术课程(音乐、舞蹈、戏剧和器乐演奏)。此外，还要考量学生3年内的选修课课程。
以上只是大学录取时对高中生最基本的要求，从中可以看出，美国的高中教育强调学生获取知识的均衡性、多样性及基础性。英语和数学是两门最基础也是最重要的课程，基本贯穿在整个高中教育的全过程。
高中如何培养优秀人才
那么，美国高中如何在普及教育中培养优秀的人才，并为学子进入名校奠定基础呢？
在美国的高中，所有学生要选的课基本上是一样的，优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。如每个学生必修的英文课，可分为英文课，英文荣誉课(Honors)、大学预修英文课(Advanced Placement)，英文荣誉课、大学预修英文课难度要高于英文课，英文课的最高成绩A是4分，英文荣誉课、大学预修英文课的最高成绩A是5分。在学业平均成绩(GPA)上，优秀学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。在这样的教育环境下，优秀的学生会脱颖而出，又不会影响到大多数学生所应享受到的基本教育权利。
美国名牌大学录取学生有多种考量，这里无法多介绍，仅谈一下学业成绩(GPA)对学生能否进入名牌的影响。
通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课，这样才能保证在学业成绩上有竞争优势，虽然加州大学录取学生时对入学课程的学业平均成绩(GPA)要求是3.7分以上，但绝大部分进入加大伯克利分校、洛杉矶分校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。
美国的“高考”
美国高中生要进入大学，全国性的考试主要为两类，一是SAT考试，二是ACT考试，这两种考试的成绩都被各大学所接受，学生选哪一种考试都可以。
目前美国绝大部分高中生参加SAT考试，其考试内容主要涵盖英文、数学和写作。
与中国高考不同的是，美国高中生可以在进入高中后的任何一年参加SAT或ACT考试，如果成绩不理想可以多次参加考试。
对于学生各学科成绩的评估，并不在SAT或ACT考试中体现。高中开设的主要大学预修课程都有全国性的考试，学生在修完某一大学预修课后就可单独考这一门课，如果成绩达到所入大学规定的标准，这门课在大学就可以免修，并可获得相应的大学学分。
美国的高考(SAT或ACT考试)并不是高中生进入大学或名牌大学唯一的通行证，大学录取学生时需要考虑的因素有：学生的学业平均成绩、SAT或ACT考试成绩、社区服务表现、领导才能、个人的才艺(如音乐、体育才能等)、推荐信和自我综述等。
大学教育与高中教育接轨<...
据俄新社网站报道， 俄罗斯教育与科学部部长安德烈·富尔先科再次断然驳斥有关将普通教育模式完全改为自费的消息。
富尔先科12日在墨西哥对记者表示，“这绝对不可能，这是个惊天动地的事情，我认为这是纯挑衅行为”。
他强调，有人要是企图做这件事，那是在毁掉自己的政治生涯。
富尔先科进一步指出，“你能想到什么样的政治家能把教育模式改为自费么？试图实现这个想法的人无疑是一个再没有发展的人”。
他说，“我们会充分保障来自全部国家教育标准的联邦预算拨款。并且在新法律当中第一次规定教育条款是向普通教育投入资金的立法原则”。
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