每个人的生活

　　《每个人的时间》是由小学一年级作文网小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。

　　奶奶的时间

　　是一根很长很长的线

　　线的另一端

　　在很久很久以前

　　奶奶拉呀拉呀

　　总也拉不回来

　　总也拉不完

　　爸爸妈妈的时间

　　是一个风火轮

　　风火轮载着他们飞快地

　　转啊转啊

　　满世界都是他们

　　忙碌的身影

　　姐姐的时间

　　是一个受气包

　　它驮着姐姐沉重的书包

　　还被压在姐姐厚厚的书本下

　　还要被姐姐

　　挤来挤去

　　时间有时候会受不了

　　它常常偷偷地

　　搞个小小的恶作剧

　　在姐姐的脸上

　　种一些小痘痘

　　姐姐总是气得尖叫

　　时间啊

　　我恨你

　　我的时间

　　是一双温暖的手

　　它牵着我悠闲地

　　在四季中漫步

　　我睁大双眼

　　捕捉着这世上

　　一切美丽的动人的画面

　　谛听着这世上

　　一切悦耳的动听的音符

　　时间耐心的

　　不声不响的牵着我

　　我跟着时间

　　慢慢的成长着

　　母爱，犹如一缕温暖的阳光，照亮了我们每个人的心灵。

　　那天，我因为同学把我的钢笔摔坏了，所以一直闷闷不乐。妈妈见我愁眉苦脸的样子，开门见山的问：“龙雪，你怎么了?”我说：“同学把我心爱的钢笔摔坏了，我好心疼!”我边说边回到了自己的卧室。可能做妈妈的都这样细心，生拍自己的孩子手丁点儿委屈。妈妈就紧随其后，追到了我的卧室里。妈妈和蔼的询问着：“龙雪，这到底是怎么回事?这个同学是有意还是无意的摔坏了你的笔?”我解释说：“妈妈，同学不是故意的?只是不小心而已。我只是喜欢那支笔，有些舍不得。”妈妈接着说：“是这样啊，那就不用伤心了，一支笔坏了可以再买嘛!”“可是，爸爸、妈妈挣钱多不容易呀?”我心里默默的说。平时我非常节俭，从不乱花一分钱，我深深的懂得每一分钱都凝聚着爸爸、妈妈辛勤的汗水。妈妈看出了我的心思，爽快的说：“孩子，该花的钱就得花，女儿在我们心目中的地位无人能够代替，为了女儿我们会不惜一切，更何况是一只小小的笔了。”听了这话，一股幸福的暖流涌变了我的全身。

　　啊!在寒冬腊月，母爱就像是暖暖的火炉;在盛夏酷暑，母爱就像是雨后阵阵凉爽的微风。母亲就像是风雨飘摇中的参天大树，我们就像是低矮幼小的树苗，母亲为我们遮风避雨。我深深的感受到，最温馨的地方就是妈妈的怀抱!

　　有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。

　　每个人的这双手，都是美丽的。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。

　　星期一的语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮，就是这双手教会了我们许多知识。

　　我们都有一双手，如果想让这双手变得更加美丽，我们就需要用这双手去创造更多的价值，实现我们的人生价值，这样的话，我们这双手是最美丽的。

　　正如“世界上没有两片完全相同的树叶”一样，这个世界上也不会再有另一个我。

　　作为一个独一无二的个体，我可以自豪地说：“我就是我!”我就是我，没有你小桥流水、桃红柳绿的万种魅力，也没有他驰骋疆场、纵横江湖的豪情，但我有蓝天般宽阔的视野，白云般飘逸的思想，鸟儿般轻盈的歌唱，雄鹰般不息的志向。既不自伤于自己的卑微，也不妒嫉别人的高尚，每个人都有属于自己的一片天空，我要做的就是，展开翅膀，在自己的天空上自由飞翔。泰戈尔说：鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。他揭示了人们思想上普遍的想法，即总是遗忘所拥有的，而珍惜未得到的。每个人，任何事物都有自己的优劣势，事物的特殊性就如此。在选择别人的优势和抛弃自己的劣势之间，我选择本色。牡丹雍容，荷花冰洁，梅花傲骨，兰花素雅;黄山奇，华山险，泰山雄，峨嵋秀;北国万里雪飘，江南草长莺飞，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅……你能说荷花不比牡丹，兰花不如梅花?你能说华山不比黄山，峨嵋不如泰山?你能说江南不比北国，牧笛不如驼铃?世间万物各有各的魅力。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”大自然这万物的主宰，创造了人类和自然这两个庞大的和谐体。作为其中的一分子，沐浴着温暖的阳光，品尝着清凉的甘霖，感受着苍穹赋予的美景，一个独立而高贵的个体，我，难道再去抱怨得到的不够?“真正的美玉总是存在瑕疵，只有赝品才完美得令人无可挑剔。”这真是一句发人深省的格言。优点正如顺境一样占据了我们的半生，而那些缺点却也能给生活带来奇异的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一样。对于我的缺点，我喜爱这些无伤大雅的瑕疵。虽然有了它们会让我显得骄横，甚至有些欺人，但我会恰当的运用，让“骄横”和“欺人”也有些“可爱”或“戏谑”的意味，有了这些缺点，我才是我;不抛弃这些缺点，因为我就是我。我就是我，从容地面对生活，坚强地面对挑战，理智地面对人生。　　以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《每个人都不同》，希望对您有帮助。

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　作文标题： 每个人都是天使
关键词： 都是 每个人 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《每个人都是天使》，欢迎大家踊跃投稿。

　　成长，是每个人的必经之路。每个人都有属于自己的不一样的成长历程，人的成长犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印——酸甜苦辣咸。全部蕴含其中。

　　我的成长历程是艰辛的，你想知道呀?那就让我打开我的记忆之门，来回顾我的成长经历吧!

　　记忆定格在小时候(大约七八岁的时候)，那时候我特别贪玩，别看我是个女孩子，可玩耍的特性却一点不比男孩子差，那时候我经常跟着邻居比我大两三岁的孩子们一起玩(我也不知道是为什么，总觉得跟着他们玩很威风，可能是不用担心自己在同龄孩子面前受欺负吧，毕竟有人给我撑腰。)。有一次，我跟着他们一起去爬树，我想象中的爬树是一件很简单的事情，因为我从没爬过树，可当我站在树底下，抬头望着那么高的树干时，心里顿时没了底——天啊!那么高的树，我要是敢爬上去，非得摔死我不可!过了一会，他们都上去了，他们在高处望着树底下犹豫不决的我，嘲笑说：“喂!胆小鬼，你还上不上来了?”“我，我不敢，那么高。”我声音低得几乎连自己都听不到。“哼!就知道你不敢!真丢脸!”我心里的怒火再也压不住了，我大声对他们说：“爬就爬，谁怕谁呀!”就这样，我一步一步地爬上了树。正当我在为自己取得的一点点小胜利而暗暗自喜时，又一个难题面临了——我该怎么下去?我坐在树枝上，望着下面三四米的地面，我不禁打了一个哆嗦，我特别恐惧。我极其希望他们能帮助我爬下去，可他们没有，他们只是一个接一个地爬下去之后，对我做了个鬼脸之后就跑了。我感到非常的无助，当初在树下的那股怒气在这时早已烟消云散，可我又有什么办法呢?

　　过了差不多一个小时，还在树上坐着的我早已是腰酸背痛了，我开始绝望的在树上抽泣起来。突然，我发现那边草丛里有动静，吓了一身冷汗，我以为是猛兽什么的会把我活吞掉。但是，终于有一股阳光普照在我身上，我感到了希望——是父亲!只见父亲拖着疲惫不堪的身子从那草丛里走了出来，我激动不已，感觉我的救星来了!我忙叫父亲把我抱下去，可父亲的回答却让我大吃一惊——他要让我自己爬下去。我失望极了，原以为父亲能“救”我下去。这时，父亲却说：“迎利，别怕，来，一小步一小步地走。”听了父亲的话，我仿佛有点相信自己能够爬下去，于是，我便跟着他的步骤爬。“哎，慢点，先迈这个腿，好，再来一次。”父亲一句一句的指导，我一步一步往下爬。终于，功夫不负有心人，我安全抵达地面!那一刻，我依偎在父亲怀里，享受着风雨后的彩虹!

　　我独自一人伏在窗栏上发呆，望着有些阴沉的天，好似应和着我郁闷的心情。

　　“小妤，你来担任女一号;小欣，你担任女二号;小玥……”我听着老师一个个报着这次校园艺术节主角的名单，原来以为必然有我的名字在列，却事与愿违。“小仪，你来担任路人甲。”话音刚落，我的心就沉了下来。什么?路人——甲?只有两句台词的路人甲?!我悲哀到甚至有些愤怒。放学后，我没有和朋友说说笑笑地离开，而是一个人默默回家。

　　我站在窗台边眺望远方，想到老师让我扮演的角色，我的泪又开始在眼眶里打转。一直以来成绩名列前茅的我扮演的都是骄人的“主角”：朗诵比赛的领诵、学校升旗仪式的主持人、校管乐队首席长笛……可现在老师却让我扮演一个可有可无的配角!难道我在老师心目中也是这样一个配角吗?哎……突然，一阵清风拂来，我情不自禁深吸了一口，风中夹杂的一丝清新之气让我清醒了许多。就让清风来驱散我现在的坏心情吧。

　　我走到楼下，正是春季，所有植物都焕发出勃勃生机。草坪上的小草长得郁郁葱葱，蓦地，我发现了隐藏在众多杂草中的那几株小花。我俯下身子嗅嗅它们的味道，淡雅的花香似有若无，却给人舒心之感。看着这几朵不起眼的小花，我突然明白了什么。我起身，慢慢离开，回头再看，那几株小花若隐若现，点缀着绿色的草地，显出特别的美丽。我微微一笑，迈着轻快的步伐回家了。

　　我感觉自己就如同这些无名的小花，虽然无法成为最耀眼夺目的主角，却也有些不可或缺的意义。草地，正因有了这些花的点缀才不显单调，更为美丽。而我，也一定能通过自己的努力，为班级的节目增添一份亮丽。

　　我反复练习着两句台词，才发现路人甲其实是一个不能缺少的角色，正因为他的两句台词，才引发了主人公之后的种种遭遇。

　　表演的那一天到了，我将自己完全融入了这个角色，主角们也倾力演出。终于，我们班取得了第一的成绩。我和同伴们微笑着谢幕，身边传来一句：“你演得真不错。”回头一看，是小妤，她微笑着看我，我也报以最真诚的微笑。

　　这是一次不平凡的经历，正因草地上的小花给予我启迪，让我明白不是只有主角才会散发光芒。其实很多时候，我们或许只能担任一个小小的配角，但在自己的生命历程中，我们每个人都是主角。

人物介绍：

洪雪静：中国福建厦门人，2008年10月来日本，2010年4月考上明治大学文学部英美文学专业。

Angie：中国新疆人，2008年4月来日本留学，2009年4月考上明治大学文学部英美文学专业。

《日本新华侨报》：两位同学，首先请自我介绍一下吧。

洪雪静：我是中国福建人，现在是明治大学文学部英美文学专业一年级的学生。

Angie：我姓单，不过你们喊我“Angie”就可以了，我是新疆的汉族人，现在是明治大学文学部二年级的学生。

《日本新华侨报》：也请你们两位分别介绍一下来日本留学的契机。

洪雪静：恩，好的。我原先在国内上过大学，但是我只上了一年，就觉得如果有机会能出国的话还是应该出国看看。而我有直系亲属在日本，就直接办了家属滞在签证来到日本。

《日本新华侨报》：那您刚来日本就是在东京么？

洪雪静：不是的。在考上大学之前，我都是在九州长崎县的佐世保。

《日本新华侨报》：您那段时间来过东京么？

洪雪静：有的。我在佐世保住了三个月以后就考虑要来东京看看。佐世保虽然非常漂亮，但却是一个小城市，我还是想看看东京这样的大都市是什么样子，就买了“青春18”的车票想一路坐电车先到了大阪，住了一夜后才到东京。

（本文由日本留学网编辑整理https://riben.liuxue86.com）

《日本新华侨报》：到了东京感觉如何？

洪学静：确实是国际大都市，和佐世保不一样，这也让我很喜欢东京，我在东京住了半年。

《日本新华侨报》：半年时间可不短呀，这段时间做什么了？

洪学静：我找了个语言学校学日语，同时收集大学考试信息准备大学考试，有了语言学校的环境，又是在东京，比较方便一些。随后，在考完6月份的留考后，我就又回到了佐世保的亲戚家里。

《日本新华侨报》： 好的，洪学静同学的来日本情况我大概知道了。再来问问Angie同学，您是什么原因来日本的？

Angie：我从小就喜欢日本的漫画和动画，对日本比较向往，上高中就有了出国的打算。有熟人向我父母介绍了一个留学项目可以到日本的高中插班念高三，所以高二考完了会考就办理了留学手续。

《日本新华侨报》：来日本念高中？这也比较少见，能否告诉我是哪所高中么？

Angie：是在冈山的日新高中。有一个留学生的课程，很多留学生都在这里插班读高中。

《日本新华侨报》：这所学校是什么样的？能简单的介绍一下么？和国内的高中有什么不同么？