出国留学网专题频道水墨画栏目，提供与水墨画相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 水墨画是绘画的一种，更多时候被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨、黑与白。但是进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。在中国画中，以中国画特有的材料之一-墨，为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次，其别有一番韵味称为“墨韵”，而形成水墨为主的一种绘画形式。彩色的水墨画在近代有泼墨山水的应用，也有水墨动画的应用。与水墨画有关的还有水墨版画，与一般版画不同的是，水墨版画虽然也是木刻版画，但使用宣纸做为纸材，在不同的地方重复水墨印刷，层层渲染的效果，使得每一张作品都明显不同，也具有水墨画的美感。
幼儿总是随心所欲地表现自己的想法和愿望，画面丰富，充满想像。下面是由小编为大家整理的“大班美术教案：水墨画——美丽的夏天”，欢迎阅读。
大班美术教案：水墨画——美丽的夏天
教学目标：
1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3、加深幼儿对夏天的认识。
教学准备：
1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
教学过程：
一、开始部分
教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分
1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分
1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。
4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
...
教学目标
1.认知目标：欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画与彩墨画之间的异别。
2.操作目标：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。
3.情感目标：通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物的情感。
教学重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画用墨、用笔知识，观察表现喜爱的动物。
教学难点：用水墨画出有一定意境的动物画。
课时安排：三课时
第一课时
教学准备：
(学生)收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。
(教师)课件，常规的国画示范工具等。
教学过程：
一、导入：
师：先请同学们欣赏一段经典动画(播放视频)
能看出这些动画形象是用什么画法表现的吗?
对!是水墨画，今天我们一起来体验水墨画动物的独特韵味。
(板书课题：水墨画动物)
二、初步尝试、体验笔墨：
1、感受水墨变化
师：水与墨相结合会产生神奇的变化
师分别演示：
不调水的是焦墨，稍加水的是浓墨，再加水就是重墨、淡墨，调水最多是淸墨
这就是墨分五色——焦、浓、重、淡、清
有时一笔也可产生丰富的变化。(师演示)
2、尝试画蟹，体验水墨
想和老师一起感受一下吗?
(师生同体验)师边画边讲解：
⑴、先让毛笔喝饱水，用笔尖蘸浓墨，側锋画一笔(墨有变化吗?)、两笔、三笔;
⑵、师继续用中锋画出螃蟹身体左右的各四条腿;(现在笔画出来的墨变得越来越怎样了?)
(3)、看看老师画得有点象谁?(出示螃蟹实物)还少点什么?(生说师添画)蘸浓墨两笔画出螃蟹的大螯;小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。
怎么样?你也来试试!(生添画体验)
3、对比点评，分析笔墨
我们来挑几只螃蟹来比比，看谁的最神气，谁来做评委?
点评重点：墨有无变化?用笔是不是很生动、大胆?
师小结：看来同学们还有点水墨眼光，水墨画作品，墨色的变化多端、丰富无穷才生动感人，(出示板书：用墨丰富用笔简练)用笔简练却不等于简单，需要用心观察、长期积累。(边说边出示大师作品—螃蟹)
这是国画大师齐白石爷爷画的螃蟹，体会一下。
三、走近大师 拓展表现
师：想不想亲眼瞧瞧大师作画的样子?那我们就一起走近大师
(播放视频——白石简介)
四、作品欣赏：
1、大师作品
师：白石爷爷巧用水墨表现了生活中众多的事物，更多的国画大师也巧用丰富的笔墨表达了对动物的喜爱——
(课件出示大师的水墨画作品：《奔马》徐悲鸿、《舞》...
03-14
下面是出国留学网小编为大家整理的童年的水墨画读后感400字，欢迎大家阅读。更多童年的水墨画读后感400字请关注出国留学网童年的水墨画读后感栏目。
童年的水墨画读后感400字【一】
听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。
赏析:第一节,读水浒的孩子是那样专注,作者通过车辆喧闹,广播声,毫然不知时间已悄悄过去,突出了孩子的专注, 也形成鲜明的对比。第二节，利用了拟人、比喻的修辞手法，钓鱼的孩子，那样的快乐。
而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。第三节，把liuxue86.com孩子们比做鸭群，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着。
整首诗摄取儿童生活的画面，表现了儿童童年的快乐。
童年的水墨画读后感400字【二】
春天见草地是的花儿，是多麽迷人的景象。小鸟自由的飞翔，溪流欢快的歌唱。
春天，是多麽得漂亮!
秋天
一阵阵秋风袭来，树叶从枝头飘落下来。
金黄的田野里，呈现了农民伯伯的劳动成果。
飘落的树叶，已没有昔日的光彩。秋天，是多麽的凉爽!
春天 !是多麽美妙的季节!!!!!你们像可爱的小鸟，像潺潺的溪流!你们像美妙的音乐，像天空的明月!
啊!春天!啊!秋天!
我爱你!爱你的美丽，爱你的魅力!你就是这麽漂亮，美丽，可爱，卡哇伊!
老师说过：“秋天是美丽的!那天天高云淡!”大家都“哇”的一声!“扑哧”笑了
老师说过：“春天很美丽!吸引了小蜜蜂，小蝴蝶……”
我们要好好学习，将来报效祖国!
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作文标题： 童年的水墨画
关 键 词： 童年 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学四年级
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书店听不见吗路上车辆喧闹，哪管它书店人多热闹。书页在膝盖轻轻翻动，许多知识进入脑海。阳光从悄悄爬上膝盖，也想懂得更多的知识。西湖垂柳把美丽的西湖当作梳妆的镜子，西湖像镜子一样平静。鱼儿给西湖增添了生机，在湖中欢蹦乱跳。忽的一声蹦出水面，也想看外面的世界。草原草原上一碧千里，有着马儿在欢快的奔腾。草原上绿草如茵，有着孩子们在欢乐的戏耍。手拉手，转圈圈，都是一家人，欢笑声传遍千里。名师点评：作文是一首组诗，诗歌意境优美、语言清新自然、抒情意味浓郁。《童年的水墨画》有三幅，书店、西湖和草原，每一个场景，小作者都写出了场景的特点。诗歌运用了丰富的拟人修辞手法，使诗歌更显生动，如“阳光悄悄爬上膝盖，也想懂得更多的知识”。第一行“听不见吗路上车辆喧闹”中的“吗”改为“马”。第五行“阳光从悄悄爬上膝盖”中的“从”去掉。倒数第三行“有着马儿在欢快的奔腾”和“有着孩子们在欢乐的戏耍”中的“着”去掉，“的”改为“地”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-6-17 17:19:00... 作文标题： 童年的水墨画
关 键 词： 童年 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
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学校听不见小年在枝头歌唱，只是读书声传遍校园。书页在课桌上轻轻翻动，墨水从不见慢慢流出。小手高高举在老师跟前，也想向老师诉说自己的心声。花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。绿叶布满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏，欢声笑语融入整个草地。哈哈哈哈哈哈榕树下谁住在轻轻荷叶上滚动，哇一声一声富有节奏。簇簇枝叶上长满榕树，更想在树下品味思想。哪知自己在现实中，却沉醉在美丽的仙境。 作文标题： 四季的水墨画
关 键 词： 四季 小学一年级 100字
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踏春春，洒下了生的种子，河边的垂柳甩着长长的秀发，迎着风，跳起了优美的华尔兹。觅夏夏，跑到了大树上，大树穿上了深绿的裙子，顶着烈日，送来荫凉。寻秋秋，爬上了枫树，给枫树穿上了红色的衣裳，火红的蝴蝶纷纷扬扬。望冬冬，踏着雪花，给梅树戴上了发卡，冒着严寒，一朵朵小花含苞待放。 作文标题： 五彩缤纷的童年水墨画
关 键 词： 童年 小学二年级 200字
字 数： 200字作文
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五彩缤纷的童年水墨画瑞安市新纪元学校 五（4）班 王渠树林马路上车辆是那样喧闹，不像树林的小路那样宁静。树林里花丛洋溢出甜美的芳香。溪面上盘旋着几只红蜻蜓，一个捕蝶网在空中晃来晃去，忽然一声巨响，网中飞着两只红蜻蜓。海边阳光照耀，一切都是金灿灿的，惊涛骇浪拍击在岩石上。一双双小手正在四处寻觅，寻觅那拥有五彩贝壳的地方。忽然一只小手停止了寻觅，手上拿着五彩的贝壳和椭圆的海蚌。湖上刚跳上荷叶的青蛙，摇摇晃晃欲坠不坠。一群群的小蝌蚪，在荷叶底下戏耍着。船上的渔童抛钓钩，惊吓了青蛙钻水中。青蛙蝌蚪去无踪，唯有湖面荡涟漪。指导师：章秀丽 作文标题： 画水墨画
关 键 词： 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
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今天上美术课时，老师叫我们画水墨画，我画了一幅上大班时学的七彩葫芦下来。画七彩葫芦的第一步是，画叶子，第二步是，画葫芦，第三步，画藤条，最后一步就是，画经脉。你们知不知道最后才画经脉呢？我告诉你们吧，因为刚涂上去的墨还没有干，墨和墨之间会化出来的，所以最后一笔才可以画经脉。画完了七彩葫芦后，我正想上去批时，看见画得很不好看，我想，如果批了良也没关系，因为下次还可以继续努力。我就去给老师批了，我不仅得了优＊，老师还表扬了我呢，我心里喜滋滋的。 作文标题： 水墨画里的女巫续
关 键 词： 小学四年级 1200字
字 数： 1200字作文
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本作文是关于小学四年级1200字的作文，题目为：《水墨画里的女巫续》，欢迎大家踊跃投稿。
我穿上鞋子，飞跑出去，大街上没有什么变化啊?我回去找怜夏，跟她说：“没有什么变化啊？”
她慢吞吞地说：“你去骂一个人试试。”
我又跑出去，随便拉了一个男生，这个男生大约13、4岁，穿着烂烂的衣服。
“你这个骗子。”我无理地骂道。
他瞪了我一眼，我有点怕，我该不该相信她啊，我是她的主人，应该不会骗我的吧。恩，就这样。
我回瞪一眼，他突然性情大变，低声下气地对我说：“真是对不起啊！
”
“恩？”他怎么向我道歉啊，好奇怪的感觉，如果是这样有什么意思啊。
我有点冒火，回到家我找不到女巫了。
我会不会做梦其实根本没有女巫，瞎想来着。我下意识地这样认为，好弥补我搞乱世界的罪行。
“好累啊，睡一觉吧。”我贪婪地说。
天空下起不大不小的雪，雪花优美的跳起华尔兹，从空中一直跳到地上，朦朦胧胧的世界。我睡意席卷而来，抱着柔软的小熊，慢慢进入梦乡。
“咦，这里是哪里啊？”我害怕起来。
这里很美，周围全是花的海洋，有杜鹃花、玫瑰花、百合花、向日葵……五彩缤纷，看得眼睛都花了。远处有一个人，她站在一棵大榕树下，我能听到她在哭，哭的很悲惨，我的怜悯之心顿时被激起，我顺手摘了一朵玫瑰花，玫瑰花有点刺人，我走进那女孩，渐渐我能看清楚她的脸，是一个大约11、2岁的女孩，长的很惹人怜爱，我把根去掉，送给她。一朵鲜艳的玫瑰花慢慢蜕变成了白色，我有点吓到了。
那个女孩突然站起来，她打了我一耳光。我无辜的看着她，豆大的泪珠掉下来。
她说起话来，“谁叫你可以把它摘下来了，你知不知道，如果摘下来玫瑰花就会变成白色，我要用你的血来把它变成红色。”
我的身体开始飘起来，眼前很模糊，女孩不知拿了个什么东西在手上。我想要睡觉了。
我被这个梦激醒了，眼前有一个女孩正坐在我的椅子上。我吓一跳以为是那个女孩来要我的血。
怜夏正得意的笑，“你醒了啊。”
我迷惑的看着她，我认为是她搞的鬼。
“看来你已经知道了，那个梦是我创造的。”她狡猾的笑起来。
我气愤的看着她，她可不知道我被那个梦吓得有多害怕，还冒了一身的冷汗。
我觉得这个女巫太顽皮了，而且很过分。
我也不知道自己怎么会冒出这句话，可能真的太过害怕了吧。
“你走，以后别来我家了。”
她有些惊讶，想要做解释。我把她推出去，冷冷的关上门。回到房间，自由自在的玩起电脑游戏。
雪越下越大，似乎想要...
作文标题： 水墨画里的女巫
关 键 词： 小学六年级 900字
字 数： 900字作文
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本作文是关于小学六年级900字的作文，题目为：《水墨画里的女巫》，欢迎大家踊跃投稿。
我是一个非常热爱水墨画的女生，每天只要有空，就会拿起画笔在纯白的纸上添去一点色彩。我热爱的原因我自己也不知道。见到淡淡颜色的画也那么的有意境，心里就有几分喜欢。后来，我见到别的同学开始画画，心里就痒痒的。 暑假到了，一整天我都埋在诗情画意的水墨画里，原本调皮爱玩的我也安静了许多。 天空微微有点暗，天上下起蒙蒙的小雨。我要把这么美的景象画下来，端了一杯水放在桌子上。我认认真真的画起来，画了太久，背都有点酸了。这样的雨景似乎太单调了点，而且有点哀伤，让我画上一个坐着扫帚的女巫吧，添上活力。加上去果然不一样了。女巫有着短短的蓬蓬的头发，很素绿色的连衣裙，在细雨中女巫的表情那么的惆怅，像是诉说着什么。我为我自己能完成这样作品感到高兴，要好好慰劳自己，喝一杯果汁吧。走出房门我看了一眼那幅画，打开冰箱，一股冷气扑面而来，不知怎么的右眼开始狂跳，我不知道右眼是福还是祸没有理它。突然想到我要把画收起来，给妈妈一个惊喜，妈妈肯定会很开心的。我小心的端着果汁，慢慢的走向房间，生怕我的慰劳品撒了。打开房门，继续低着头端着，放在桌子上。“恩？我的画呢，刚刚还在这里的，难道有鬼吗，不可能的啊！水墨画推荐访问
