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2015年泰州中考物理大纲
Ⅰ.考试形式与试卷结构
初中毕业、升学统一考试(物理)为闭卷笔试形式。试卷总分为100分，答卷时间为90分钟。试卷分为(I卷)和(Ⅱ卷)两部分——I卷是选择题(单项选择)，占总分的24%，答题卡答题、机读评分;Ⅱ卷是非选择题(包括填空题、作图、应用解答题及实验与探究题)，占总分的76 %(其中实验与探究题占总分的30%以上)，答题纸答题、网上阅卷评分。
Ⅱ.命题指导思想与原则
命题突出体现对教学的六个引导。
1.注重基础性。试题应有助于引导教学突出基础性和普及性，切实体现素质教育面向全体学生的要求，不出偏题、怪题。
2.注重能力立意。试题应注重考查学生灵活运用基础知识解决问题的能力，避免“大而难、难而繁”，要有助于引导教学走出“死记硬背、题海战术、猜题应试”的误区。
3.注重实验探究。试题应注重体现基本物理思想和物理方法的具体运用，关注基本操作环节和简单实验技术，要有助于引导教学走上“真实验、真探究”的正确道路。
4.注重实践应用。试题应力求体现物理与生活、自然、简单技术及社会实践的联系，要有助于引导教学走出“囿于概念辨析、理论脱离实际”的误区。
5.注重综合性。试题应注意知识的联系与综合，考查学生对知识的整体把握水平，要有助于引导教学的“知识建构”意识。
6.体现教育性。试题应注意结合社会热点和科技前沿问题，引导学生关注社会的发展，体现科学与人文精神，要有助于引导教学增强广义课程资源意识。
Ⅲ.命题依据与难度把握
命题以义务教育《物理课程标准(2011版)》为依据，以苏科版义务教育课程标准教科书《物理》(八至九年级)和本考试大纲为参考。
1.命题立足初中毕业水平测试，兼顾升学区分。试卷难度系数约为0.7，“易、中、难”试题的占分比例约为7:2:1。
2.关于教材中“生活•物理•社会”和 “信息库”的内容，命题把握的原则是：超出课标要求的不作考试要求，某些适合改编的内容、情境等可作为命题素材资源。例如九年级上册P.69“生活•物理•社会”，其中“彩灯的结构原理”超出要求，“冰箱及其电路简图”可直接用于命题或作...
01-23
以下2014年泰州中考物理大纲说明解读由出国留学网中考频道为您提供，希望对您2014年中考有所帮助!
Ⅰ.考试形式与试卷结构
初中毕业、升学统一考试(物理)为闭卷笔试形式。试卷总分为100分。试卷分为(I卷)和(Ⅱ卷)两部分——I卷是选择题(单项选择)，约占总分的24%;Ⅱ卷是非选择题(包括填空题、作图与实验探究题、应用解答题等)，约占总分的76 %(其中实验与探究题约占总分的30%);试卷中“易、中、难”试题的占分比例约为7:2:1。
Ⅱ.命题指导思想与原则
命题突出体现对教学的六个引导。
1.注重基础性。试题应有助于引导教学突出基础性和普及性，切实体现素质教育面向全体学生的要求，不出偏题、怪题。
2.注重能力立意。试题应注重考查学生灵活运用基础知识、基本技能解决问题的能力，避免“大而难、难而繁”，要有助于引导教学走出“死记硬背、题海战术、猜题应试”的误区。
3.注重实验探究。试题应注重体现基本物理思想和物理方法的具体运用，关注基本操作环节和简单实验技术，要有助于引导教学走上“真实验、真探究”的正确道路。
4.注重实践应用。试题应力求体现物理与生活、自然、简单技术及社会实践的联系，要有助于引导教学走出“囿于概念辨析、理论脱离实际”的误区。
5.注重综合性。试题应注意知识的联系与综合，考查学生对知识的整体把握水平，要有助于引导教学的“知识建构”意识。
6.体现教育性。试题应注意结合社会热点和科技前沿问题，引导学生关注社会的发展，体现科学与人文精神，要有助于引导教学增强广义课程资源意识。
Ⅲ.命题依据与主要参考
本考试以国家教育部全日制义务教育《物理课程标准(2011年版)》为命题依据，以苏科版义务教育教科书《物理》(八至九年级)为主要参考。关于苏科版教材中“生活·物理·社会”和 “信息库”栏目内容是否列入考查范围的问题，把握原则是：其中符合课标要求的内容可以作为命题背景素材，超出课标要求的知识不作考查要求。具体理解可参考以下两个例子：
如八年级上册P.10～11“生活·物理·社会”栏目中：(1)“能量”概念虽在当节教学时只作为知识链接，但最终应作理解要求;(2)对于说明声能的两个例子——例1所涉及的椭球形面镜反射不作知识性要求，而例2“声音引起烛焰晃动”反映了认识问题的转化思想方法，可在其他类似探究中迁移。
又如九年级上册P.69“生活·物理·社会”栏目，其中“彩灯的结构原理”超出要求，而“冰箱及其电路图(部分简化图)”可直接用于命题或作为命题素材。
Ⅳ.对中考复习的几点具体意见
为引导教学回归课程标准所规范的教学要求，避免随意拓展...
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