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今天,老师带我们来到了成语王国,进行了成语大PK。
开始游戏前,老师告诉了我们游戏规则:游戏分为三局,第一局共有三轮。其他两局是一轮,而且还是抢答题。老师把我们分为两组,A组的组长是李嘉盛,B组的组长是刁海芮。
第一局的第一轮开始了,老师说:“这一轮比赛的要求是在括号里填上近义词。”话音刚落,两边的队员便开始叽叽喳喳的讨论了起来。只见我们组的队员在一旁七嘴八舌的说着,我也跟着一起说答案。该交卷了,双方的队长把纸条送到了老师那里。老师看了看纸条说:“A组胜。”我们组的组长和队员高兴的喊:“我们赢了,赢了!”第二轮开始了,老师又发下来一张小纸条,对我们说:“这一次填反义词。”同学们又开始投入到比赛当中。这一次,我们不仅交卷比B组快,还比B组对得多,老师宣布:“这次A组胜。”我们听了结果个个都欢呼雀跃起来。B组听了结果很失望。
通过这次成语大PK,让我收获了更多的好成语。
胜利、领奖、游戏弹窗在网游的世界再普通不过了。但是最近,一个从未出现过的游戏弹窗,潜入了我们的视线,又如一夜狂风般吹动着每一个玩家的心。这个弹窗意味着约束,意味着游戏不是在任何时间都海阔凭鱼跃,天高任鸟飞了。但究其根本动机,不就是因为电子游戏正在抹杀学习力吗?
青少年时期是知识沉淀积累的黄金时期,我们要下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫,带着长风破浪的锐意和勇气,今日壮志凌云,明日厚积薄发。但现在电子游戏好像又使一切浮云蔽日般轻浮,变得没有那么静气了。
电子游戏夺走了我们的注意力。
一心两用是不现实的。试想一下,一边玩着游戏,一边做英语听力,你绝不会为了听清楚学习的内容而放弃一场激烈的团战吧。在《植物大战僵尸》中,每次身怀绝技的植物塔防布局,抵御魔高一丈的僵尸的进攻,每个回合都让人欲罢不能。但影响不止于此时,游戏后也会存在越来越强烈的回想,植物万枪齐发的战斗画面依然持续刺激着大脑。在魂不守舍应付学习后,回想又会衍生新的念想,让你再次拿起手机。由此循环,逐渐形成对电子游戏的依赖而扼杀了学习的注意力,这又跟毒品有什么区别呢?
电子游戏影响着我们的情绪。
随着游戏的发展,设计者对于玩家兴奋点的把控愈发精准。从一开始的马里奥几分钟一个兴奋点,到后来英雄联盟几十秒一个兴奋点,到现在很多游戏几秒钟就有一个兴奋点。这些设计利用人脑感知的兴奋点最大限度地调动人的情绪。无论是《仙剑奇侠传》中的侠骨柔肠,峰回路转,还是《狂野飙车》中的惊心动魄,激情澎湃,你感受到的每一个看似偶然的大起大落,都是一整套近乎完美的算法的产物。而学习需要的是一个平和的心境,宁静以致远。大喜大悲,常处于波动的情绪状态,无法专注,学习力下降是必然的结果。
电子游戏破坏了我们的记忆力。
每一刻的游戏需要大脑所接受的信息都是爆炸性的,也是不得不处理的,这就冲淡了已有信息的强度,甚至会根据容斥原理,学习的信息被游戏直接排斥。只要一停止游戏,心理上就会滋生出空虚感,学习需要记忆的信息荡然无存,谈何记忆力?
游戏的不...
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