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班主任工作条例范文
第一章 总 则
第一条 为贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)精神，切实加强我校大学生思想政治教育工作，融学生培养与教学管理于一体，创建优良校风、学风，拓展教师“教书育人”的内容和形式，推行全员育人的教育理念，以试点形式在我校逐步实施班主任制度。根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第24号令)、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政〔2005〕2号)及《黄河水利职业技术学院章程》的有关规定，结合我校实际情况，制定本条例。
第二条 班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是学校开展德育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。要充分认识班主任在育人工作中的重要作用，像重视业务学术骨干一样重视班主任的选拔、培养和使用，把加强班主任队伍建设作为加强和改进我校大学生思想政治教育、加强师德建设、提升育人水平的重要举措。
第三条 学生班级是学校对学生实施教育、教学和管理的基层单位。每1-2个班级配备1名班主任，班主任的聘期为3年，可以连任。
第四条 在学校党政领导下，学生处作为班主任工作的主管部门，各院(系)成立班主任工作领导小组。
第五条 每一名教职员工都有责任和义务承担班主任工作。
第二章 岗位职责
第六条 班主任在学生处的统一指导和院(系)的具体领导下开展工作，全面负责所带班级的教育管理工作，准确掌握所带班级学生的基本情况，与辅导员工作相辅相成、相得益彰，在思想上、学习上、生活上对学生进行指导和帮助。
第七条 班主任的主要工作职责：
(一)思想引领。熟悉班级学生情况，掌握学生思想特点、动态及思想政治状况，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的意识，引导学生自觉遵守学校的各项规章制度和文明礼仪规范。
(二)学业指导。认真做好学生的专业学习指导，加强班级班风、学风建设，培养和形成良好的班风、学风。帮助学生明确学习目的、建立学习目标、改进学习方法、提高学习效率，听取学生对教学工作的意见和建议并及时向有关领导、部门、老师反映。组织开展课程学习、辅导交流会，深入课堂听课，并根据院(系)的安排，参加监考工作，抓好考风考纪。
(三)就业指导。帮助学生深入了解所学专业对应的企业、行业和职业特点，帮助学生树立正确的就业观，通过开展专题座谈会、大学生职业生涯规划等指导活动，有针对性地帮助所带班级学生明确就业方向和奋斗目标，并指导学生选择切实可行的就业途径和方法，实现自己的职业理想;加强学生的创新创业教育，努力培养学生的创新创业激情与兴趣，增强学生的创新创业意识促进就业。保持与毕业生的联系，做好毕业生调查和校友工作。
(四)弱势群体帮扶。掌握特殊家庭学生信息，关注家庭贫困、心理障碍、行为失范、学习困难等特殊学生的情况，给予资助、关爱与指导，落实有效的帮扶措施。
(五)日常教育管理。负责综合素质测评、评先奖优工作;负责家庭经济困难学...
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