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06-17
教学目标：
1、学生能够基本了解教材的基本内容和结构。
2、通过猜谜和了解学习历史的作用，学生能够产生学习历史的兴趣，从而有利于以后教学。
3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求，包括上课要求、作业要求和评价标准。
教师自我介绍（拉近师生距离，出自南浦）
环节一、浏览课本，了解内容。
1、学生浏览教材，了解教材内容和结构，找出七八年级教学内容最大的不同和联系。问题：浏览课本目录，找出七八年级教学内容最大的`不同是什么？有何联系？
2、教师对学生进行看书方法的指导，引导学生进行比较。
3、教师引导学生列出教材的基本结构。
第一单元
导语
第一课
第二课
探究一
第二单元
第三单元第四单元附录
环节二、了解作用，产生兴趣
1、猜谜游戏
通过猜历史类谜语，促使学生对学习历史产生兴趣。
晋室东渡（猜一历史人物）——司马迁
秦桧乞和君王意（打一常用词语）——拜金主义
太白全集（打一清代人物）——————李鸿章
湘云笔录（打一史学名著）——————史记
全是山东兵（打世界古代一国家）——————普鲁士
诸葛入蜀废旧法（打一世界近代史名词）———————————明治维新
勤劳去百病（猜一历史人物）——辛弃疾
泰山腾空（猜一历史人物）——岳飞
全班考上大学（猜一历史人物）——毕升
脱离险境（猜一古地名）——临安
刚交十二月（猜一历史人物）——方腊
木兰无长兄（猜一字）——歌
绝非假冒（猜一历史人物）——（宋）真宗
通过分析时事材料，了解历史古为今用的作用。
一、班会目标
观看《开学第一课》，培养学生感知幸福、创造幸福、分享幸福的能力。
二、班会准备
《开学第一课》的视频录像。
三、班会过程
1、组织学生观看《开学第一课》的录像。
2、节目内容：
四、活动效果
同学们的'兴趣都较高，看得很认真、意犹未尽。
五、活动反思
通过这一节主题班会课，同学们感知到了幸福、也懂得了人要学会创造幸福。20__年开学第一课的主题是“父母教会我”。父母是孩子人生最初的榜样，他们言传身教，教会孩子孝顺家长、文明礼貌、热爱生命、坚强勇敢!
活动目的 ：
通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。在活动中相互分工，相互合作...
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