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出国留学网小编为大家提供广东省取消32名“高考移民”学生高考报名资格，一起来看看吧！请大家按照高考报名规定报名！
广东省取消32名“高考移民”学生高考报名资格
为维护高校考试招生公平公正，有效治理“高考移民”，按照《教育部公安部关于做好综合治理“高考移民”工作的通知》《广东省教育厅关于做好治理“高考移民”工作的通知》要求，我省开展了治理“高考移民”专项行动。各地级以上市教育部门会同公安部门对在我省高考报名，且高中阶段从外省转入我省就读学生的户籍、学籍、实际就读情况等高考报名资格进行全面核查。同时，对收到的举报线索进行认真核查。经查，全省共有33人不符合广东省高考报名资格，另有1人不符合报名所在市高考报名规定。
根据《教育部办公厅 公安部办公厅关于做好普通高校招生全国统一考试考生报名资格审查工作的通知》《关于做好广东省2019年普通高校招生统一考试报名和建档工作的通知》，作出以下处理：
1.对32名“高考移民”学生，取消广东省高考报名资格。
2.对1名提供虚假高考报名材料学生，取消广东省高考报名资格。
3.对1名不符合报名所在市高考报名规定学生，由报名所在市招生办取消其在该市的高考报名资格。
对取消高考报名资格的学生，将妥善安排回原户籍地报名参加高考。
我们将进一步加强高中教育教学和高考报名管理，严格治理“高考移民”。省教育厅将继续开通“高考移民”举报邮箱(zk01@eeagd.edu.cn)，接受举报，发现一起，查处一起，切实维护教育公平，切实维护广大考生合法权益。
广东省教育厅
2019年5月14日
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前段时间，大家都在说要取消美国的梦想生计划，但是引起了不少的反对，下面出国留学网来说说加大洛杉矶分校为移民学生举行捐款减轻将来忧患。
据侨报网报道，加州的许多移民学生在众多方面都面临着更大挑战。在白宫新施行的移民政策下，这些挑战又有了新变化。为满足美国外出生的学生增长的需求，加州大学洛杉矶分校（UCLA）举行了一场名为“所有人的UCLA”（UCLAForAll）募捐活动。
该活动重点旨在帮助无证学生、“暂缓遣返童年来美者计划”（DACA）中的学生和持有学生签证但被现行旅行政策影响的UCLA学生。
移民政策校长（Chancellor on Immigration Policy）的特别顾问（Special Advisor）瓦伦瑞拉（Abel Valenzuela）与教职工、行政管理人员还有学生共同商讨解决办法，希望能让有移民问题的学生们可以待到毕业之日。
报道称，许多无证学生无法获得学校提供的全额资金，因为有关规定限制了无证学生可以从加州获得资金的种类。此外，学生身份也可以决定补助种类。因此，许多无证学生仅得到了资金补助的40%左右。
UCLA将会扩大现有的投资以满足增加的物质需求。该问题的加剧只会增添支出和带来焦虑。因此，将会有更多的学生需要咨询或法律服务。这个捐款活动有利于填补这一漏洞。
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据悉，美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）举行了一场名为“所有人的UCLA”（UCLAForAll）募捐活动，为满足美国外出生的学生增长的需求。详细的内容请和出国留学网小编一起来看看吧。
（图片转自百度）
该活动重点旨在帮助无证学生、“暂缓遣返童年来美者计划”（DACA）中的学生和持有学生签证但被现行旅行政策影响的UCLA学生。
移民政策校长（Chancellor on Immigration Policy）的特别顾问（Special Advisor）瓦伦瑞拉（Abel Valenzuela）与教职工、行政管理人员还有学生共同商讨解决办法，希望能让有移民问题的学生们可以待到毕业之日。
报道称，许多无证学生无法获得学校提供的全额资金，因为有关规定限制了无证学生可以从加州获得资金的种类。此外，学生身份也可以决定补助种类。因此，许多无证学生仅得到了资金补助的40%左右。
UCLA将会扩大现有的投资以满足增加的物质需求。该问题的加剧只会增添支出和带来焦虑。因此，将会有更多的学生需要咨询或法律服务。这个捐款活动有利于填补这一漏洞。
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在欧洲的中小学班级里，拥有移民背景的学生通常能占到1/4。那么移民学生的学习情况如何呢?下面请随出国留学网小编一起了解下吧。
据瑞士资讯3月20日报道，经合组织的专家在最新相关研究报告中写道，“多样性本就是人类进步的核心动力”。
该项研究基于对2015年国际学生能力评估计划(PISA)有关移民学生能力数据的分析。考察参数除了“成绩”之外，还有学生在校的归属感、家庭作业引起的焦虑、成功的动力以及对生活总体的满意度。 研究对象的地理范畴涵盖整个欧洲、中东、亚洲、南美洲、北美洲、大洋洲，以及阿尔及利亚和突尼斯两个非洲国家。
报道指出，移民的到来对社会结构有着深层的影响，在学校也不例外。2015年的统计显示，在经合组织各成员国内，每4名15岁的学生中就有一名出生于海外，或者至少父母中有一人在国外出生。在瑞士和卢森堡，移民背景学生的比例甚至大于50%。
通常来说，来自移民家庭的学生，特别是第一代移民，在学校的表现及自我感受均不及本土学生，两者在所有考量参数上的差距都在10个百分点上下。专家认为差异主要归结为两个因素：社会经济条件的劣势，以及语言障碍。
不过，研究另外显示，移民背景学生的“上进心”明显高于其他学生，且所有参评国家均呈现这一现象，无一例外。在瑞士受访学生中，50%来自移民家庭的孩子认同“不管我做什么，都要做到最好”的观念，而出自纯瑞士家庭的年轻人中仅有10%的人拥有同样想法。
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澳大利亚的移民学生，尤其是来自中国、印度和菲律宾的移民孩子，学习成绩优于本地出生的学生，而且澳大利亚的移民学生比其他多数国家的移民学生学业能力出色。具体和出国留学网一起了解下吧。
据经合组织(OECD)对多个国家移民学生教育的一份新调查报告显示，澳大利亚的移民学生学业成绩在64个国家和地区中排名第七。
它还发现，第一代或第二代移民学生，更重视在学校中取得好成绩，更有职业雄心和上进心，霸凌其他学生的比率较低。
该报告亦反映出澳大利亚去年的全国学生学习能力测试(NAPLAN)结果，这项标淮化的测试表明，移民家庭的孩子，学业优于英语为母语的本地出生学生。
经合组织这份名为《移民背景学生的学业复原力》报告说，澳洲73%的移民学生被界定为“具学业复原力”(academic resilience)，远高于它调查的64个国家和地区的平均54%。
学业复原力是指个体即使在学业上遭遇挫折、压力或困境时，仍可产生积极正面的态度与情绪，从而发展正向调适的成功应对策略，而不被逆境挫折所击溃，达到正向适应的良好结果。
移民学生表现最佳的是新加坡(94%移民学生具学业复原力)，其次是中国澳门、中国香港和加拿大。澳大利亚的移民学生表现优于新西兰(71%)、英国(66%)、美国(58%)、德国(57%)和芬兰(50%)。与其他国家和地区的移民学生相比，澳大利亚的移民学生还有更高的动力和情绪复原力(motivational and emotional resilience)。
经合组织的研究报告还显示，移民学生的学业表现，与来自哪个国家有很大关系。例如在芬兰，来自索马里的移民学生，仅46%具学业复原力，远低于来自俄罗斯的移民学生。它在分析中指出，在澳大利亚，来自中国和印度的移民学生，学业成绩优于来自越南和苏格兰的移民学生。
澳大利亚天主教大学高级客座研究员Kevin Donnelly指出，在澳大利亚正就移民额进行辩论之际，经合组织的报告值得仔细研究。来自一些国家的移民学生的学业成绩优于来自其他国家的移民学生，还有一些弱势群体的移民学生，需要获得更多帮助。
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教育界人士认为，华裔教师不足，将不利新移民学生融入校园生活。和出国留学网小编一起来看看具体的情况吧。来看看纽约公立学校华裔老师不足 不利新移民学生。
纽约市公校少数族裔学生占多数，但少数族裔教师数量却不成比例。
而在曼哈顿华埠第一学区、皇后区法拉盛第25学区、布鲁克林日落公园第20学区等华裔新移民集中的公立学校，华裔教师依然稀少，与学生数不成比例。
资深教育人士1月15日指出，拥有文化相近、语言相通的教师，与新移民学生的教育及家长参与度关系巨大；华裔教师不足，不利新移民学生快速融入校园，也很难在新环境、新国度取得优异成绩。
据澳大利亚《星岛日报》报道，澳大利亚的移民学生，尤其是来自中国、印度和菲律宾的移民孩子，学习成绩优于本地出生的学生，而且澳大利亚的移民学生比其他多数国家的移民学生学业能力出色。接下来和出国留学网小编一起了解下详细的内容吧。
据经合组织（OECD）对多个国家移民学生教育的一份新调查报告显示，澳大利亚的移民学生学业成绩在64个国家和地区中排名第7。它还发现，第一代或第二代移民学生，更重视在学校中取得好成绩，更有职业雄心和上进心，欺凌其他学生的比率较低。
该报告亦反映出澳大利亚去年的全国学生学习能力测试（NAPLAN）结果，这项标准化的测试表明，移民家庭的孩子，学业优于英语为母语的本地出生学生。
经合组织这份名为《移民背景学生的学业复原力》报告说，澳大利亚73%的移民学生被界定为“具学业复原力”（academic resilience），远高于其它64个国家和地区。
学业复原力是指个体即使在学业上遭遇挫折、压力或困境时，仍可产生积极正面的态度与情绪，从而发展正向调适的成功应对策略，而不被逆境挫折所击溃，达到正向适应的良好结果。
移民学生表现最佳的是新加坡（94%移民学生具学业复原力）。澳大利亚的移民学生表现优于新西兰（71%）、英国（66%）、美国（58%）、德国（57%）和芬兰（50%）。与其他国家和地区的移民学生相比，澳大利亚的移民学生还有更高的动力和情绪复原力（motivational and emotional resilience）。
经合组织的研究报告还显示，移民学生的学业表现，与来自哪个国家有很大关系。例如在芬兰，来自索马里的移民学生，仅46%具学业复原力，远低于来自俄罗斯的移民学生。它在分析中指出，在澳大利亚，来自中国和印度的移民学生，学业成绩优于来自越南和苏格兰的移民学生。
澳大利亚天主教大学高级客座研究员Kevin Donnelly指出，在澳大利亚就移民额进行辩论之际，经合组织的报告值得仔细研究。来自一些国家的移民学生的学业成绩优于来自其他国家的移民学生，还有一些弱势群体的移民学生，需要获得更多帮助。
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在欧洲的中小学班级里，拥有移民背景的学生通常能占到1/4。据瑞士资讯3月20日报道，经合组织的专家在最新相关研究报告中写道，“多样性本就是人类进步的核心动力”。接下来和出国留学网小编一起了解下详细的内容吧。
该项研究基于对2015年国际学生能力评估计划（PISA）有关移民学生能力数据的分析。考察参数除了“成绩”之外，还有学生在校的归属感、家庭作业引起的焦虑、成功的动力以及对生活总体的满意度。 研究对象的地理范畴涵盖整个欧洲、中东、亚洲、南美洲、北美洲、大洋洲，以及阿尔及利亚和突尼斯两个非洲国家。
报道指出，移民的到来对社会结构有着深层的影响，在学校也不例外。2015年的统计显示，在经合组织各成员国内，每4名15岁的学生中就有一名出生于海外，或者至少父母中有一人在国外出生。在瑞士和卢森堡，移民背景学生的比例甚至大于50%。
通常来说，来自移民家庭的学生，特别是第一代移民，在学校的表现及自我感受均不及本土学生，两者在所有考量参数上的差距都在10个百分点上下。专家认为差异主要归结为两个因素：社会经济条件的劣势，以及语言障碍。
不过，研究另外显示，移民背景学生的“上进心”明显高于其他学生，且所有参评国家均呈现这一现象，无一例外。在瑞士受访学生中，50%来自移民家庭的孩子认同“不管我做什么，都要做到最好”的观念，而出自纯瑞士家庭的年轻人中仅有10%的人拥有同样想法。
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据澳大利亚《星岛日报》报道，澳大利亚的移民学生，尤其是来自中国、印度和菲律宾的移民孩子，学习成绩优于本地出生的学生，而且澳大利亚的移民学生比其他多数国家的移民学生学业能力出色。接下来和出国留学网小编一起了解下详细的内容吧。
据经合组织（OECD）对多个国家移民学生教育的一份新调查报告显示，澳大利亚的移民学生学业成绩在64个国家和地区中排名第七。它还发现，第一代或第二代移民学生，更重视在学校中取得好成绩，更有职业雄心和上进心，霸凌其他学生的比率较低。
该报告亦反映出澳大利亚去年的全国学生学习能力测试（NAPLAN）结果，这项标淮化的测试表明，移民家庭的孩子，学业优于英语为母语的本地出生学生。
经合组织这份名为《移民背景学生的学业复原力》报告说，澳洲73%的移民学生被界定为“具学业复原力”（academic resilience），远高于它调查的64个国家和地区的平均54%。
学业复原力是指个体即使在学业上遭遇挫折、压力或困境时，仍可产生积极正面的态度与情绪，从而发展正向调适的成功应对策略，而不被逆境挫折所击溃，达到正向适应的良好结果。
移民学生表现最佳的是新加坡（94%移民学生具学业复原力），其次是中国澳门、中国香港和加拿大。澳大利亚的移民学生表现优于新西兰（71%）、英国（66%）、美国（58%）、德国（57%）和芬兰（50%）。与其他国家和地区的移民学生相比，澳大利亚的移民学生还有更高的动力和情绪复原力（motivational and emotional resilience）。
经合组织的研究报告还显示，移民学生的学业表现，与来自哪个国家有很大关系。例如在芬兰，来自索马里的移民学生，仅46%具学业复原力，远低于来自俄罗斯的移民学生。它在分析中指出，在澳大利亚，来自中国和印度的移民学生，学业成绩优于来自越南和苏格兰的移民学生。
澳大利亚天主教大学高级客座研究员Kevin Donnelly指出，在澳大利亚正就移民额进行辩论之际，经合组织的报告值得仔细研究。来自一些国家的移民学生的学业成绩优于来自其他国家的移民学生，还有一些弱势群体的移民学生，需要获得更多帮助。
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欧洲最近公布了一些数据显示，很多移民过去的学生上进心超过了普通的本地学生，具体情况是怎样的呢?出国留学网将为您解读。
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报道指出，移民的到来对社会结构有着深层的影响，在学校也不例外。2015年的统计显示，在经合组织各成员国内，每4名15岁的学生中就有一名出生于海外，或者至少父母中有一人在国外出生。在瑞士和卢森堡，移民背景学生的比例甚至大于50%。
通常来说，来自移民家庭的学生，特别是第一代移民，在学校的表现及自我感受均不及本土学生，两者在所有考量参数上的差距都在10个百分点上下。专家认为差异主要归结为两个因素：社会经济条件的劣势，以及语言障碍。
不过，研究另外显示，移民背景学生的“上进心”明显高于其他学生，且所有参评国家均呈现这一现象，无一例外。在瑞士受访学生中，50%来自移民家庭的孩子认同“不管我做什么，都要做到最好”的观念，而出自纯瑞士家庭的年轻人中仅有10%的人拥有同样想法。
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