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教学目标：
1. 通过用毛线粘贴组合成一幅绒线绕绕画，培养动手动脑能力。
2. 通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的绒线绕绕画面表现形式。
3. 通过粘贴毛线绒线绕绕，培养耐心细致的好习惯。
教学重难点：
用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。
课前准备：
学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等
教师：学生作品、毛线等
教学过程：
一、 引导阶段
1. 引导学生说说毛线是从哪里来的?毛线有什么作用?
2. 请同学们取出一根毛线，在桌子上随意造型。
思考：你在做的过程中发现了什么?
3.师小结：毛线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。
4.引题：毛线绕绕
5.欣赏毛线制作的图片，同桌互相讨论：绒线绕绕这些作品有什么特点，是怎样做出来的?
A.毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯;
B.毛线有的疏，有的密;
C.有的是各种材料和毛线相结合做出来的;
D.有的是立体的，有的是平面的。
二、发展阶段
1. 师点明制作要点：A用各种方法表现造型 绒线绕绕
B粘贴是要耐心细致
C注意毛线的颜色搭配
2. 师巡回指导，及时表扬好的构思。
3. 作业展评：
4. 自由发表自己在这节课制作时的感受，遇到了哪些困难，是如何解决的。
三、收拾与整理
四、课后拓展
1. 欣赏用毛线沟出来的花
2. 思考尝试：毛线还能创作出什么?
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