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今天早上，方老师在门前，把手拍一拍，大步大步的踏着脚，方老师的脸上，眉毛高高扬起眼睛眯成一条缝脸上像一朵盛开的花合不拢嘴，走进来说：“好消息，交了作文的同学去……。”
同学们听了议论纷纷：
“方老师说可能会去旅游!”
“方老师怎么不把话说完呢?”
“可能是去办公室又可能是去发奖状!”【出国留学网 liuxue86.com】
......
我心想:以前没有这样的规矩,现在当老师对我们这么好,如果以后也是这样那该多么好啊!
我旁边的那位同学是杨远森,以前他天天都把作文交给老师,现在他都不交作文的话,那以后也是这样就惨了,我只看见他的眉毛耷拉着眼睛红红的泪水,脸上是泪水咧着嘴，排在桌子上，很后悔。
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作文标题： 老师的骗术
关 键 词： 老师 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《老师的骗术》，欢迎大家踊跃投稿。
今天早上，方老师在门前，把手拍一拍，大步大步的踏着脚，方老师的脸上，眉毛高高扬起眼睛眯成一条缝脸上像一朵盛开的花合不拢嘴，走进来说：“好消息，叫了作文的同学去—。”同学们听了议论纷纷：“方老师说可能会去旅游!”“方老师怎么不把话说完呢?”“可能是去办公室又可能是去发奖状!”......我心想:以前没有这样的规矩,现在当老师对我们这么好,如果以后也是这样那该多么好啊!我旁边的那位同学是杨远森,以前他天天都把作文交给老师,现在他都不交作文的话,那以后也是这样就惨了,我只看见他的眉毛耷拉着眼睛红红的( )泪水,脸上是泪水咧着嘴，排在桌子上，很后悔。名师点评：“方老师在门前，把手拍一拍，大步大步的踏着脚，（。）方老师的脸上，眉毛高高扬起（，）眼睛眯成一条缝（，）脸上像一朵盛开的花（，）（笑）得合不拢嘴，走进来说：‘好消息，叫（交）了作文的同学去—-。’”“我只看见他的眉毛耷拉着（，）眼睛红红的(，)（泪水,）脸上是泪水（，）咧着嘴，排（爬）在桌子上，很后悔。这段对老师和同学动作语言和神态的描写都非常生动逼真。这篇作文主要描写的是当同学们听到老师没有讲完的半句话时的议论和反映。小作者通过同学们的议论和对自己心理活动的描写以及没有交作文同学的悔意，写出了同学们对老师没有讲完的话的猜测，想着可能会有的对学习认真同学的奖励，同学们心中充满了兴奋，而没有及时交作文的同学沮丧万分的心情。作文的构思很好，对细节方面的描写非常到位。只是在有些地方语言表达上还要仔细推敲。“现在当老师对我们这么好”这句话不够通顺“现在他都不交作文的话,那以后也是这样就惨了”这句话的交代不够清楚。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-19 7:46:00...老师的骗术推荐访问
