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作者：黄家鑫
年级：六年级
指导老师：任 萍
今天上午第一节课是我最喜欢的语文课。语文老师一进教室，就对我们说；“同学们，这一节课我们来进行一场语文测试。” 同学们听了，顿时一片哀声叹气，喊道：“我们都还没来得及复习！”这也不能怪大家，毕竟这是开学之后的第一次考试，谁不想给老师留一个好印象呢？
有的同学苦苦哀求着老师：“老师，我们都还没复习，要不下个星期再考吧。”在一番争论后，老师笑了笑，点头说：“那我们就将考试时间订在下周五吧”。同学们听后，欢呼起来。我也在心里暗自下着决定：一定要考一个好成绩。
此后的日子里，同学们每个课间都在紧张地进行复习。原本热闹的教室退去了喧嚣，变得十分安静——连一根针掉在地上都能听得见。我也在这紧张的氛围里抓紧时间复习。我每天早上一到学校就呆在教室里复习。我不仅课间空闲复习，就连上厕所时都要拿着自制的小册子背课文和古诗。晚上回到家做完作业后，我还会再复习语文，一直持续到十点钟左右才结束，精疲力尽地趴在床上睡觉。
本以为一切都在有序进行，可就在考试前两天，语文老师忽然对我们说；“后天的测试可能没法如期进行了，因为我得出去学习，所以测试有会延后。”听完语文老师的话后，同学们先是愣住了：辛辛苦苦地复习就这样白费了？不过，很快同学们又高兴起来：不考试也不错嘛，因为这样就不用担心考得好不好。后面的日子，同学们都放松了，有的都不再进行复习。而我却坚持着一直复习，因为我相信试早晚都是要考的。
转眼间就到了与老师约定的考试的日子。上课铃一打响，数学老师就走了进来，手里还拿着一沓试卷。见数学老师进来，我们原本还有些警惕的心，松懈了下来——语文老师果真来不了了，考试如期推迟了。我们按捺不住心中的激动，一时间班里的同学们雀跃起来。数学老师将试卷放在讲桌上，对我们说；“同学们，这节课我们考语文。”同学们听了老师的话，打趣地对数学老师说；“老师，您就别和我们开玩笑了吧。今天可不是愚人节。”数学老师一脸严肃地说：“没搞错，这节课咱们班进行语文测试。因为你们的语文老师出去学习了，所以没法给你们监考。她临走前告诉我说你们听说语文测验延后后很沮丧，就让我这节课替她监督你们考试。”
“啊——”数学老师话音刚落，教室里传出一阵阵叹气声。望着手里的试卷，不少同学都叫苦连天。而我却胸有成竹，因为我一直坚持复习，对这次考试非常有把握。
“叮铃铃……”一阵悦耳的声音传来，同学们交上了开学后考的第一张试卷。
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《月光伴我行》是由作文网初中三年级作文范文栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。
一轮新月从树梢攀到了天空，圆盘子似的。皎洁的月光透过树阴洒下来，如碎银般的美丽。
我走在月光下，在花园小径里闲庭信步。风轻声吟唱着，柔美的月光，再现了苏轼当年的豁达‘庭下如积水空明’。月光在他心里是这样的美妙，银白的月光是否在启迪我们豁达是一种美?他不是还说‘不知天上宫阙，今昔是何年?’是否也是暗示我们时光易逝，要好好珍惜时光吗?
月亮似乎更圆了，处在异地的游子看到了这如水的月光是否也会生出淡淡的乡愁?也许都会有‘举头望明月，低头思故乡’的感慨吧。‘我寄愁心与明月，随风直到夜郎西’是思乡的忧愁。中秋佳节，和家人一起赏月、吃月饼是多么美妙啊，这是多好的一幅花好月圆的美景。月亮在告诉我们要好好珍惜团聚的时光吗?
月光好象淡了，还有半边怎么不见了?被乌云挡住了吗?但为什么月光还是那么平静，为什么它不生气呢?人家挡住了它的美丽，它不是应该恶狠狠地报复吗?可它在诉说;‘宽容是美。’它是在说要人们学会宽容吗?
月亮又出来了，还是那么明亮，是在告诉人们做人要能屈能伸么?
我继续走在路上，抬头看看月亮，怎么?月亮不见了?‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’苏轼也说世界上没有十全十美的事情，月亮也要遵循自然规律，我想这又是月亮对我们的一个启示吧。
月光如水，它是美丽的化身，我在它的身上学到很多。月光伴我行走……
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我爱作文，它能给人带来精神上的参悟，他就像一本书，教人去想去看现实中看不到的东西，我们在作文上能看到作者最本质的思想和精神，一篇好的文章，不仅能得到很多读者的喜爱，还能打动或者去激励读者，出国留学网zw.liuxue86.com/chuzhongzuowen/ 为您提供各种作文范文，为您优秀的写作做参考，欢迎收藏。
广阔的大海缺少了暴风雨的洗礼，多么美丽的蔚蓝也是没有生命的颜色;湛蓝的天空缺少了白云的飘扬，多么温和的绽放也是无际的空旷;人生的路缺少了一点一滴的步伐，多么完美的目标，也只是划过心间的一道光亮，没有停留的地方。
思想很优秀成熟的人，需要更多的行动力，或者说需要一个行动力很强的对象去实践他的思想，让优秀的思想得到检验，并进一步发展创新。
没有思考的行动是鲁莽的冒险，但却有希望走到最后，而没有行动的思考却是纯粹的虚度，只是一直停留在起点。
现为世界首富的比尔盖茨在哈佛读大学时“不务正业”，但他认识到了一直锁在这个地方学习不知何时才能出人头地，才能给自己的头脑挥舞的空间，于是他找到了和他一起攻学的朋友科莱特，他告诉了科莱特自己的想法，不过科莱特却认为自己学的知识还太少，还缺少许多抓住机会的条件，于是，他委婉地回绝了“不务正业”的“红头发”之邀请。之后，当科莱特认为自己已具备了足够地学识,可以去研究和开发自己的梦想时，比尔盖茨已登上了世界首富的宝座。比尔·盖茨和科莱特的根本区别，就在于盖茨总是试图用行动赶在思考的前面，而科莱特则总是跟在思考的后面。这一前一后，结局自然大不相同。
大部分成功的人的一生只是用了30%的时间在思考，而大部分的时间他们都是在行动，在迸发，在实现自己的灵感。
如果爱迪生只是将自己的发明寄予纸上，而不是用双手在一次次失败中探索，那么我们过多少年才能徘徊在着灯光下;如果贝多芬只是将灵感搬到乐谱上，而不是突破自己去一次次尝试，那么人类在过多少年才能寻找出这股黑白键间撞击的弦律;在一次次的灾难面前，如果每个领导者只是在背后为大家鼓舞，而不是和大家一起抗战，那么我们也许永远都感受不到那种动人的力量了。、
口出智慧的语言并非智者，行出智慧方为真智者。人生路上，存在脑子里得知是即使再多，说出去的语言即使在丰富，没有具体的行动，这一切都将是零。
所以，当我没在人生的旅途中不要放过每一次可以表现自己的机会，不要不相信自己的实力，尽自己最大的努力去做了，即使不成功自己的心也会很踏实，但是一味的躲藏，希望永远都是一个幻想，躺着思想，不如站起行动!只要还停留在分析和规划阶段，就永远达不到目标。
机会只会留在用双手去抓的人手里，让我们尽最大的努力为完美的目标留下最圆满的句号吧!
就像当年清朝一样，我泱泱大国为什么要和你这样的小国交往，有失身份。就是在这样的自负思想下，使我们的清朝一步一步封闭自己，使自己不断落后于别人，最终进入了挨打的局面。我们现在很多学生也是这样，认为自己具有了很高的知识，不愿意和水平不如自己的但有实践经验的老人交流，看不起他们。其实这是多么的可笑和幼稚。如果我们对自己有充分的自信，就不怕在能发挥自身的潜力但条件相对落后的地方去。条件落后并不等于观念、信息也很...
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