出国留学网专题频道读书心得栏目，提供与读书心得相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 读书心得，是在读书后产生的心得与感受，以及对内容的理解与感悟。
09-16
您在寻找好文章吗看看“读书的心得”吧，仅供参考请自行判断是否适用于你的情况。每个人都会经历很多事情，并产生不同的想法，我们可以把自己的真实想法做一个总结。通过写心得体会我们可以不断探索不断突破自己的思维局限。
或许是胎教的作用，琪琪的听故事习惯从还在妈妈肚子里就开始了。每天晚上是我们母女固定的故事时间，这种习惯一直沿袭到现在。孩子大了我也深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，更是享受亲子关系最好的方式，于是再忙我们也会挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。自从幼儿园给孩子订了《分享阅读》后，琪琪从被动的听故事，过渡到现在的主动阅读，在不知不觉中，使我和孩子都受益匪浅。以下是我对《分享阅读》的几点体会与大家共勉：
一、分享阅读重在分享
我们都知道早期教育对孩子的重要性，早期教育是在家长的帮助下使孩子能快乐认知，在家长和孩子之间建立良好的亲子关系，阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间，听完故事孩子将美丽的故事带入梦境，几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。
二、分享阅读强调阅读
我们都知道也许孩子在小的时候，并不能称之为阅读，而是用耳朵静静的聆听，睁大眼睛仔细的观察，为什么妈妈能把一页一页漂亮的图画讲成那么动听的故事，带着这样的疑问孩子慢慢长大到可以自己主动阅读的阶段。我很感谢幼儿园给孩子选择了这样的一套教材，对孩子培养阅读习惯非常有帮助。在《分享阅读》的公开课我了解到，它分为教学读本和家庭读本，教学读本还有一本大大的读本，可以让全班的孩子共同学习，互动教学。老师教会了孩子认真的一个字一个字的大声朗读出来，从视、听、想、读多个环节培养了孩子阅读的好习惯。
三、《分享阅读》系列图书的色彩明快，夺人眼球孩子5岁多了，她的图书布满书架，面对花花绿绿的图书，我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。每次孩子把书拿回家，我都会被它漂亮的封面和插图所吸引，迫不及待的让孩子给我朗读，你说，有了它孩子还会不爱看书吗？
四、《分享阅读》对孩子的认知能力大有帮助
我在女儿的教育上，没有刻意的让她认字，我觉得没有必要让孩子过早的为了认字而认字，而是在玩中学，在学中玩。《分享阅读》又给了我很大的帮助，不知不觉孩子已经认识不少的字了，能进行简单的阅读，看见生僻字也会问我，学习变得更主动了，令我非常欣慰。这使我更坚信阅读给孩子带来的好处不可估量，是她一辈子也受用不完的。
由于时间仓促，以上是我对《分享阅读》系列读本的一些感受，我认为它是开启孩子早期阅读大门的一把金钥匙，再次感谢幼儿园老师的正确选择。
为进一步推进班级文化建设，激发学生读书热情，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我校开展了一系列的活动，此活动使教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，净化了心灵，升华了人格，构建了孩子一生发展的文化根基，筑起了一座文化的高山，让孩子一路书香。而要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。下面我就将我的读书体会汇报如下：
一: 个人成长——读思结合
子曰:“学而不...
09-15
如今出国留学网的编辑整理了一篇关于“读书心得”的文章，思绪瞬间涌现出许多想法，我们需要用文字来表达我们的情感。通常情况下，心得体会是我们在实践中所获得的经验总结。请注意，本文资料仅供参考，请根据实际情况使用。
周国平先生是我所熟悉的一位伟大的作家。他也是一位生活导师，也是一位精通中西的哲学家。在大学时代，我拜读过他的纪实文学——《妞妞：一个父亲的札记》，为妞妞的逝去而伤心不已。
赵校长推荐我们读了他的《智慧引领幸福》和《生命的品质》两本书，更是感到周国平先生像一位长者在谆谆教导我们，如何获得幸福和怎样提升生命的品质，让我们在大师的教导下学会思考智慧、幸福、生命等终极问题。在思考中成长，在成长中反思我的生活和工作状态。为了更好的汲取周国平先生的思想，正逢“十一”长假，便去新华书店购买了他的随感集——《把心安顿好》。
当我还没有翻开时，就被封面上沉思的先生和他的话吸引了。他说：“人最宝贵的东西是生命和心灵。
老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。”这句话深深地刺疼了我，我扪心自问，我把命照看好了吗？把心安顿好了吗？
我的人生圆满吗？
当老师是我的夙愿，也是我的理想。这种感慨，既有家教的功劳，也有村里长辈的鼓励。我在潍坊白浪河沿岸的一个小村庄长大，但这个小村庄很出色。
有上世纪二三十年代的革命家，有建国后五六十年的清华生，有**十年代的西安交大、中国医科大的大学生，正是这种学习的氛围激励着我，鼓舞着我，去实现人生的目标——大学。2000年高考，我考上了山东省重点大学曲阜师范大学，实现了我的大学梦。但专业是非师范的，多少有点伤感，但毕竟是师范，为了成为一名合格的教师，我到地理教育专业班听教育学、心理学的课，为将来奠基。
那是的我，真的对知识充满渴求，对工作充满向往，对人生充满美好。
工作近十年，工作如流水般平静，没有激情，何况当年对知识的激情，心中似乎一直徘徊。但当读到《把心安顿好这本书时，我的心才有了着落。我的理想，人生的追求是成为一名教师，我们应该把我们的心放在教育上。
虽然在把心安顿好读后感教育孩子上，出现过或多或少的过错，但我的核心教育方式没有变，那就是爱你所教过的所有孩子。而这种“爱 ‘ ，也让我获得了快乐。真正的幸福来自精神，而不是物质。
教师比其他人能得到更多的这种幸福。今年的教师节是我教育生涯中值得纪念的一天。我从一个大二学生那里收到了一份珍贵的礼物。
他是一个有天赋的学生，写得很好。记得在高一时，我走进教师，班长喊完起立后，仍有一个学生坐在座位上，正在专注地写毛笔字，我当时特别生气，竟然有这样的学生，不知道尊重老师。当其他学生坐下时，我走向他。 也许我的室友提醒他，那个小男孩抬起头，有点困惑地看着我。
我从他的眼神中看出了道歉，特别是当我看到他写的毛笔字时，更觉得他在这方面是有造诣的孩子。我没说话。我只是拍了拍他的肩膀，然后给了他一个微笑。然后我回到讲台继续上课。随着时间的流逝，它逐渐消失了。
后来，小男孩考上了聊城大学。在一次同学聚会中，他们邀请我过去玩，我欣然过去，看到学生升入自己理想的大学，作为教师，还有什么比这更高兴的。他们向我敬酒，谈论大学里的美好事物。
我的班长说：”老师，张勇的毛笔...
09-13
本文主要介绍了一个名为"巾帼读书心得"的话题，希望大家会喜欢。每个人的知识结构和兴趣爱好都是不同的，现在我们可以将自己的想法写下来进行总结。通常来说，如果我们能写出好的心得体会，也能写出其他优秀的文章。如果你觉得这个小技巧非常实用，请毫不犹豫地与你的朋友和家人分享！
在佳县人民医院废弃窑洞的墙面上，挂着一幅用毛笔工整书写的清代诗人袁枚所作的一首小诗《苔》。抹去上面的灰尘，娟秀的字迹依然清晰可见，“白日不到处，青春恰自来；台花如米小，也学牡丹开”。这是由佳县人民医院首任儿科主任路生梅书写，简易装裱后挂在墙上用来激励自己克服困难，勤勉工作。
五十年前（也就是1968年），路生梅还是一名刚从北京第二医学院毕业的大学生，和所有生活在那个年代的青年人一样，时代的浪潮推动着她们向前走，“建设大西北、服务大西南，到祖国最需要的地方去”，路生梅被分配到了佳县人民医院。之后，这位瘦小的北京姑娘便背上沉重的行囊，踏上南行的列车一路到达西安，再从西安转卡车到佳县。当卡车过了铜川，看见深冬萧瑟的苍茫大地被皑皑白雪覆盖，心中憧憬的浪漫情怀和沿途美景带来的愉悦兴奋感渐渐消失，取而代之的是心中油然而生的苍凉感。但这，仅仅是个开始，之后工作生活中遇到的困难远远超出了她此刻的想象。
初到佳县人民医院报到，周围空旷的荒野中零星散落的几座坟头，让她心中不免困惑，这竟然是一个县级医院？但面对接待她的人，她还是故作镇定，保持礼貌的微笑，热情的打了招呼，通过铁闸门，她被安排到了一孔泥皮有点脱落的破旧窑洞里，宿办一体。
因为没有住过窑洞，冬天里生火成了她遇到的第一件难事，不愿意长期麻烦老乡，每天弄得满屋子的烟尘，折腾几回过后，干脆就不在生火，每晚就蜷缩在冰冷的土炕上。最让她难受的是饮食的问题，医院不允许开小灶，大灶又长期用羊油炒菜。也许是因为住冷炕的缘故，也许是饮食习惯的原由，似乎羊油入肚后总不能消化，吃一顿要吐几次，担心别人发现自己的脆弱，又害怕别人说自己是城里来姑娘、娇生惯养、小姐脾气，就一直咬着牙关强忍着不说，在深夜里偷偷抹眼泪，加上少小离家的思乡之苦，一个月下来，身体消瘦了十几斤。迷茫不知前路几何的苦日子，我们从路生梅的日记本里引用的一句古诗词，读到了她当时的心境，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。
随着时间的推移，自己所处的工作环境已不允许她继续沉寂在痛苦当中，医院不时的会有新生儿破伤风病人、缺血缺氧性脑瘫病人、黄疸病人被送来，而此时送过来的病人大多到了危重期，救治生还的希望很小，在亲眼目睹了病人痛苦的离去，让她产生了时不我待的紧迫感和难以释怀的关切。
老百姓缺乏基本的医疗卫生常识，用未消毒的剪子直接剪脐带，乡镇医院医疗水平又不高，早期不能及时发现症状。普及医疗常识，下乡培训医生，筹建专业儿科，这些工作成为了当前最要紧的事，基层可不比大医院，要求内、外、妇、儿、中医、静脉穿刺都能够独挡一面，对于医学院儿科专业毕业的大学生，院领导有着更高的期望，群众的信赖和渴求也更甚，她开始跨专业领域探索。
由于可供学习参考的资料有限，她就托人从外地购买资料，没有上级医生，就向书本学习、向老医生学习，在专业上精进求真。忙碌的工作让她忘记了离乡的愁苦，渐渐的适应了在陕北的生活，和老乡们一起蹲在食堂门口吃饭，白天扛着农具参加劳动，晚上点着油灯刻苦学习都成了日常习惯。
那个年代，社会整体环境较差，医院直...
09-13
哲理故事：牵一只蜗牛去散步
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，仿佛说：人家已经尽力了嘛！
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。。。。。。
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？上帝啊，为什么？天上一片安静。
唉！也许上帝抓蜗牛去了！好吧！松手了！反正上帝都不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来这里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
赵慧正是桃花盛开的春季，我忙里偷闲，抽出十分钟，读了莫怀戚的散文名篇《散步》。看完后，我深受感动。
作者的母亲年老体弱。她不想出去散步，但她想出去锻炼。母亲顺从了儿子，一家四口人出来散步。在路上时，小孙子天真的说：
“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”这句话体现了他们家的融洽，三辈人浓浓的情。但是后来发生了分歧。
妈妈和孙子有不同的走路方式。孙子喜欢沿着小路走，因为你可以看到清澈的鱼池和金色的油菜花。母亲要走大路，因为大路平坦。是爸爸也是儿子的作者还是决定委屈儿子顺从母亲走大路。
最后，婆婆爱孙子，决定走这条路。最后，一家人踏上了这条路。去不平坦的地方，作者背着母亲，妻子背着儿子。夫妻二人都特别小心地背着亲人，他们向路尽头的鱼塘和油菜花走去。
这是多么幸福的一家啊！每个人都把别人放在第一位。“全世界”我想他指的是一家人的全世界。
我们一家人也是如此。爸爸常说我们家里的每个人都是他的命。我以前不懂事，从没觉得珍惜。
现在父母老了，我明白了。作为儿女的，应该常回家看看。爸爸妈妈努力工作来抚养我们。我们不能报答父母的好意。
在这美好的春天里，让我们祝福父母健康灿烂的笑容！
最近，我读了一篇散文，题目叫《散步》，是龙应台写的。
这篇散文写了龙应台和她的好友家萱，为了使她们已经患了老年痴呆症的母亲安心，分别制造了“银行证明”和大字海报。这让我联想到了我自己的亲人。
我曾经有一位老太。她是我妈妈的奶奶。老太活了86岁，她生命的最后一段时间是在老人院里度过的。
我的父母不像龙应台有那么多时间可以陪着她的母亲，所以，就让外婆请了一个保姆过来照顾老太。可是保姆让老太看不上，老太要求住到老人院里去。在老人院住了一段时间，在我们去看她的时候，她又开始要求回家住。据爸爸说，当时他们大人觉得老太只是一时的想法，因为当初就是她自己提出要住老人院的。于是，大人们就没理会老太的哀求，以“最近很忙”为借口，回绝了她。
我们走后，又在门口偷看。只见老太在窗口高喊：“三轮车！快把我送回家！”这声音听起来让人十分不忍。但估计最近大人们真的很忙，于...
09-13
所以我们该如何去写心得体会呢？当我们对待某一件事有很深的见解和看法时，我们此时就可以及时将其记录下来。将刻骨铭心的时刻和想法记录在心得体会里，是非常有意义的事情，我们为您特别精选的“初中西游记读书心得”期待为您带来惊喜，希望本文对您有所启发！
《西游记》已经看了许多年了，在这本书里我发现了一些东西，嘻，如果说的不对，老师可不要笑我，但这的确是我自己的观点，而且发现了很长时间，现在，请老师帮我评价一下。
嘿，咳咳，那就开始吧，我先从一份名单说起：
黄狮精狮子变得；黑熊精熊变的；连环洞豹子精祖籍花豹；金翅大鹏雕不用说，如来的亲戚；孙悟空猴子；猪八戒当然是猪。
我发现《西游记》里的妖精不少都是凶猛的野兽变的，而对付妖精的孙悟空和猪八戒却是很弱小的动物，但每次交战都是孙悟空队获胜，猛兽大败，说明弱可以胜强，只要有充足的智谋；神仙比如太白金星，原型是人，神仙能降服妖精，说明拿武器的能制服邪恶的；而妖精最爱吃人，妖精又是邪恶的，说明当时恶势力压榨手无寸铁的百姓；还有，妖精都是人的形状，人和人打，说明当时各派纷争，天下大乱；像金鱼精、梅花鹿这些妖精有的是神仙的坐骑，有的是听佛祖讲经有了些本事下界来伤人，说明当时一些人是仰仗着老子的势力作威作福，就像明末魏忠贤仗着皇上给他撑腰儿为非作歹迫害东林党人，把铁钉打入杨涟的脑门！最后那些妖精又被主人神仙收服，表明作者希望有朝一日朝廷重新振作，除掉奸人。还有白骨精这个老娘们说明当时人很迷信，人死了灵魂不死，可借尸还魂，反衬当时社会败落；《西游记》里的女妖们都很漂亮，像什么：玉容娇嫩、美貌娇娆、玉指纤纤，手托香腮，（oh，mygad，我受不了啦！）而猪八戒又很好色，说明古代有很多勾引男人的女人，靠美女来完成大事。古代有多少人败在女人手里，比如商朝纣王、周幽王烽火戏诸侯、李自成冲冠一怒为红颜（这些女人，红颜祸水，哎！）可谓英雄难过美人关啊！所以说《西游记》不是一本娱乐书而是一本讽刺小说。（讽刺，对，太讽刺了！鼓掌！）
嘻嘻，以上就是我的论点，不知老师意下如何，还看评语分解，写完了。
香坊中学初一：阿昱
方圆960万平方公里，上下五千年的文明历史，在血与火的熔炼中，在人文和风格迥异的宗教的相互碰撞中，华夏儿女演绎着一幕幕激动人心的故事，流传下了许多瑰丽夺目的优秀文学篇章。而中国的四大名著犹如那浩瀚书海中的璀璨的明星，在辽阔无垠的宇宙中冉冉升起，却永久迸发着光芒，又如一窖烈酒，历经数千年历史的洗涤，越发清洌醉人。在这四大名著中，要数《西游记》最让我印象深刻。
《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经，历经九九八十一难，最终成功取得真经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。说起《西游记》，不得不提一提这几位主人公。
话说唐僧奉太宗皇帝的旨意前往西天取经。在佛祖和观音菩萨的指点下，他收下了三个本领高强的徒弟。如若不是这三位徒弟，光凭他本人根本就没有斗妖除魔的本事。正是由于四人的齐心协力，面对磨难时一起面对以及唐僧的那份不取真经誓不回的坚定信念，使得他们最终破除万难成功取得真经。
再来孙悟空。他神通广大，掌握着七十二变和筋斗云的本领，使着一根如意金箍棒，这几点就让妖魔闻风丧胆。他不畏强敌，胆大包天，连玉帝老儿都敬畏...
09-13
该书分为六个部分：材料革命、复合材料、生物材料、纳米材料、智能材料和新型聚合物。
材料革命
在物质革命中，我们谈到了古代的旧石器时代、中石器时代、新石器时代、铁器时代和后来的塑性时代。我们谈到人类依赖于那些在历史最早阶段容易获得的自然材料。这一章体现了人类祖先的伟大智慧，学会利用大自然制造**、工具、房屋和日常生活用品。
复合材料
如今船只的全身坚硬， 耐用，而且密度小。这正是因为有了复合材料后才出现的。复合材料是指由两个或两个以上部件组成的材料。
现在复合材料已经成为先进的复合材料，用于制造飞机、火箭、卫星等，为人类探索宇宙迈出了进一步的步伐。
生物材料
生物材料，就是用于医疗装置并与生物系统相互作用不可生长的材料。生物材料可分为三类：不发生反应的材料；发挥积极作用的材料；以及可被人们溶解和吸收的材料。
现代生物材料的发现和研究可以替代我们身体的某些部位，甚至还有人工血液和仿生移植。
纳米材料
纳米等于示一分之一米，也就是10米。纳米只能通过显微镜观察。纳米已经成为代表一些粒子的单位，。人们正在移动纳米材料来创造一种新的技术，这种技术假定有设备、复制器和纳米计算机。
智能材料
广义上讲，智能材料是随着环境变化而发生一定程度变化的材料。我们房子的屋顶、墙壁、窗户等。但真正意义上的智能材料应该像膨胀材料、形状记忆合金、变型材料、人造橡胶等。
这些材料可以帮助人们提高生活质量，展现更美好的未来。
新型聚合物
聚合物即指塑料，塑料已经深入了我们的生活，运用到了衣服、鞋袜、地毯，到运动服和运动器械，再到建筑板材和管乐器。但是塑料也会带来白色污染，所以许多其他的聚合物已经被开发出来。如：
导电聚合物、树枝状聚合物、超支化聚合物和人工蛋白质。
材料的进化是人类社会进化的倒影。材料的发展要求我们发现和解决更多的问题，找到更多的新材料。
“教学目标”与“问题”的联结
人类有了“问题”，便学会思考，有了思考，社会才会进步。可以说，在解决问题和发现问题的循环中，没有一种文明和技术是不不断进步的。
“问题”与我们的教学也是关系极为紧密的。课堂上，我们总是通过“问题”指导学生学习，一步步达到我们预设的目标。
《问题化学习》就实实在在教我们如何科学合理地将“问题”用于服务教师的教和学生的学。很妙的是本书于细节处也贯彻“问题化学习”的理念。例如，本书第二部分“行动”中的第二步“把目标转化为问题”，它为我们设立了“问题导学”窗口，分别是1.
如何把目标转化为问题？2。如何实现系统的目标设计和问题设计？
三。如何根据分类表和课程标准定义问题属性？不仅本章节如此，问题化学***定的每一个步骤都有“问题导学”的窗口。
在阅读的过程中，我们就能从自身的阅读体验中感受到“问题化学习”给我们带来的便利，更能以开放的心态接受它的理念。
在“认识问题化学习”章节中，斯坦老师谈到课程教学的四要素，即“目标、内容、过程与评价”。就“课堂中的问题通常指向课程教学的哪一要素...
09-13
心得体会书要如何规范的书写呢？经历的事情不一样想法也就不一样了，通常写心得体会可以记录这个瞬间。写心得体会可以培养自己的写作能力，出国留学网小编今天推荐的这篇“将进酒读书心得”文章一定不会让你失望，如果您觉得我们的网站有价值别忘了将其收藏并关注哦！
作为一篇文学名篇，李白的《将进酒》激发了无数文化爱好者的情感共鸣。这首诗借着“将进酒”的旗号，畅想了作者自己的人生理想和人生态度。每次读到这首诗，就仿佛能感受到李白那种豁达洒脱的气质和不羁的人生态度。
在《将进酒》的前言中，李白自称为“谪仙人”，明显是在抒发自己的不满，似乎与他所处的人和事都不太相合。这种状态在《将进酒》中没有体现出来，相反，李白在这首诗中流露出的是激情、豪放和畅快淋漓的人生态度。李白认为，人生苦短，应该要尽情享受，畅饮美酒，流连于美景之中，放飞自我。
在这首诗中，李白借助美酒，表达出对人生的向往和对未来的期盼。尤其是那句“人生几何？百岁之后富可敌国”， 昭示了李白的人生态度。在他看来，寿命有限，应该要把握好每一天，追求自己的人生理想，不畏艰险、积极向上。即使在悲欢离合之中，有美酒相伴，也要乐观面对。
此外，《将进酒》中还充满了歌颂之情，李白手到擒来地描绘了大自然的美丽与神韵。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句话深深地震撼了我的心，在我心中留下深刻的印象。正如这句话所说的，只要我们坚定自己的信念，就能够跨越所有障碍，攀登高峰，勇往直前。
从整体上来看，《将进酒》深深地吸引了我，激励了我的人生信念。我认为，李白描绘的豁达不羁的人生态度、对人生意义的思考以及描绘的自然美景，描绘丰富、充满生命力，对于那些对生活充满期望的人来说，是一个非常值得借鉴的榜样，更是一种启示与鼓舞。
总的来说，《将进酒》是一篇感人肺腑的文章，它让我感到温暖、感到生命的美好。李白的思考、李白的哲学、李白的人生态度都对我影响极大。每次读到这首诗，我都会被它那充满热情、奋斗精神的字里行间所感染，一切懦弱与惧怕都消失得无影无踪，只有对于美好生活与未来的追求。
他二十四年的生命里第一次明白自己是个废物，离开了名声，他屁都不是。璞玉元琢，那一刻姚温玉恨死了这四个字，它们像是烙在了骨髓里的耻辱。
上部的结尾是姚温玉要和薛修卓下一盘名为“天下”的棋局，而下部的开篇，则是姚温玉艰难重塑自我的过程。他是闲散的天上仙，老师捧着，家族捧着，天下文士捧着，让他可以脚不沾地骑驴而行，直到被迫跌下云端。他仿佛大梦初醒，魏晋名士的风流救不了他，闲云野鹤的性情也救不了他。薛修卓拿着自己的“大义”就可以那样轻易地让一个人去死，还能号召所有学子一起将他踩进泥地。原来，声望都只是浮云，人心是如此容易煽动，只要找准一个点，什么正义、公理都不过是手中棋子。姚温玉不再浮于现世，他被薛修卓所伤，亦被天下学子所伤。他决定追寻自己的道，他要这天下走他认可的道！城外的一场论辩，他见了故人，亦抛弃了所谓的尊严。那些曾经疯狂推崇他的人，转眼就将他贬低于地下。但那又如何，“辅佐良主，我便是天间云雨，聚散随意。我可以无名、无德、无所颂，但吾主，必定彪炳千秋。”他的心终于在破碎后重生，更坚韧，也更清醒。唯一的一点柔软，唯一的一个梦，都化作了一个名字——乔松月。
人与人间藏着条界线，跨过去叫死别，那是追赶不...
09-09
当我们获得新的经验时，我们可以将自己的想法和观点整合成为一篇心得体会。通过撰写心得体会，我们可以进一步拓宽视野。根据您的需求，出国留学网为您搜集了一些高质量的信息，标题为“新手教师读书心得”，请您将这篇文章添加至您的收藏夹中！
前段时间有幸拜读了黄笑冰撰写的《从新手教师到课程领导者》，该书作者首先与读者讨论我和这位青年教师的渊源、他的专业发展背景、叙说**的过程，以及期待透过这次**能为不同的人带来意义，然后，我以生活检验为切入点，讨论教师两个很切身的课题：教师专业发展及教师发展为课程领导者，这两个课题也是这个故事的核心焦点。通过阅读这位年青教师的故事，我可以重新思考作为课程带头人的教师专业发展和教师发展问题，这对我有很大的裨益。
1、 面对新课程：教师角色的转变
新课程理念下，教师不再是知识的灌输者，应该是教学环境的设计者、学生学习的组织者和引导者、课程的开发者、学生学习过程的合作者和促进者，为学生的学习提供帮助，是学生的学习顾问；有时教师会从台前退到幕后。目前，在我校的小组学习中，课堂上的教师是学习的顾问，课后的教师是课程学习的设计者。在新课程理念下，为了促进学生的主动学习，教师在课余工作中做的更多，对教师的能力提出了更高的要求。
作为一名老教师，必须认识到课程改革的必要性和重要性，做好角色转换工作。树立正确的人才观、质量观和学生观，更要树立“以学生为本”的教育理念，关注每一个学生的身心发展的需要。为了适应教学改革的需要，老教师应不断学习，提高自己的知识水平，不断地更新自己的知识结构，更好地开展教育教学工作。
针对我校学生的具体情况，学习能力不高，学习习惯较差，我觉得培养学生的素养更重要，要想培养学生的素养，就要不断通过课程的开发来实现、不断创新教学方法来实现。
2，老师一生的功课：让反思成为职业生活的一部分
教师既要关注学生，也要关注教师自身。学生是教学认识的主体，教师的教是为学生的学服务的，因此，教师需要不断反省是否调动了学生学习的积极性和主动性，是否通过教学让学生有所进步。在学生课堂积极性不高的情况下，要反思教学难度是否过高，练习设计是否有梯度，课堂教学是否一字不差。
一次我发现课堂上学生注意力没有集中，就让学生到黑板做“老师”讲课，我发现学生马上集中精力听讲，效果不错。
教师还应该注意到学生的情感等非智力因素又为其知识学习提供了动力，关注学生的情感世界，调动学生学习的兴趣，才可能事半功倍地教学，才可能保证学生身心的和谐发展。课后做教后反思时，想一想这节课哪些学生没有专注学习，对于这些同学是否给予关注，如果课堂上通过一个眼神、一个微笑、一个提问，就能引起他们的注意。
新课程理念反对程式化教学，反对单一的
一、被动的学习方式，重视教学中的生成性，但是这并不意味着教师就不需要在授课之前对自己的教学过程进行设计与组织，在授课时任由学生发挥，在教学结束时也不考虑师生是否有所收获。而恰恰是为了更好地利用教学中的生成性资源，教师需要在授课之前进行有弹性的设计，不拘泥于单一的思路，在授课当中及时地对学生的生成信息信息进行筛选和评价。越是灵活的课堂，越需要教师强有力的引领；同时，教师也可以从学生产生的有意义的信息中反思自身教学设计的不足。
教师敢于正视自身的不足，接受不同的教师意见，为教...
09-09
当我们熟悉了平凡的日常，我们也会有自己的感悟，我们不妨视心得体会为倾诉对象，把生活中的感慨倾诉给它们听。心得体会可以帮我们记住那些被遗忘了的岁月和故事。您想找一篇美文“学生昆虫记读书心得”不错哦，将此页加入收藏夹以备随时访问！
这是一本昆虫的史诗。它在揭开昆虫世界神秘面纱的同时，还将昆虫生活与人类社会巧妙的联系起来，成为科学与文学完美结合的典范。
法布尔是一个对昆虫痴迷的人。他在小时候就非常喜欢研究大自然中的事物。有一天，他得到了一块属于自己的地。他便将昆虫捉到地里，每天看着它们。书中记载了许多昆虫的名称、习性。其中，我既熟悉又陌生的是松毛虫，虽然在校园里我看见过它，但并不知道它叫什么，更没想到他们还能变成蛾子。我一直认为，只有蚕会吐丝结茧，现在看来，这是错误的。其中，我最喜欢的是孔雀蝶，因为它是我见过的蝴蝶中最漂亮的一种，它们中的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个白色的领结，翅膀上洒着灰色的小点儿。横贯中间的是一条淡淡的锯齿的线，翅膀周围又一圈灰白色的边，中央有一对大眼睛，有黑的得发亮的瞳孔和许多色彩镶成的眼帘。
法布尔举过一个例子，如果一个孩子在路边数捡来的石子，他长大或许成为数学家我也应该找到自己的兴趣，去挖掘生活中的乐趣。
今天我读了昆虫记，这本书是法国杰出的昆虫家法布尔写的。
我很喜欢昆虫记这本书，因为这本书让我懂得了昆虫的知识，这本书写了荧火虫巧吃蜗牛、蟋蟀、蟥虫、螳螂捕食……
这本书我最喜欢的一篇是荧火虫巧吃蜗牛，别看萤火虫外表弱小，可它却是食肉动物，是猎取野味的猎人，而且在获取猎物的时候，手段是罕见的恶毒。它的猎物通常是几乎没有樱桃大的蜗牛。萤火虫是怎样摄取它的猎物的呢?萤火虫吃蜗牛的工具是一根肉眼看不见的，要用放大镜才能看见的两片变成钩状的颚，十分锋利，但细的像一根头发，这就是它的工具了。因为捕食的是蜗牛，如果蜗牛在爬行甚至缩进壳里，对它进攻是毫无困难的，蜗牛的壳没有盖子身体的前部大部分露出来，很容易受到伤害，如蜗牛的壳和它的支持物没有贴紧，也就是说这盖子没盖好，这么一来，这裸露处哪怕只有一点儿大，荧火虫也能够用它精巧的工具轻微地蜇咬着蜗牛，而自己便可安安静静地美食一顿了。
多亲近大自然，会有意想不到的事情哦!
昆虫的世界时五彩缤纷的，有美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂和团结的蚂蚁。
让?亨利?法布尔是法国著名的昆虫学家。他用他一生的经历来研究昆虫。他写的《昆虫记》可以算的上是昆虫学的百科全书了，而在文学上《昆虫记》也是一部巨作。
在这个炎热的暑假我就静静的阅读了这本书看了这本是我认识了很多以前不知道的昆虫。还学会了很多知识，我知道了屎壳郎是怎样滚粪球的，蚂蚁是怎样吃蚜虫的排泄物的。在这本中法布尔写出了昆虫一生经历的几个时期，为了观察昆虫法布尔还专门买了一块荒地去放养昆虫。
看完这本书之后，我非常高兴。因为收获很大，我有学会了很多新的道理。
今天我读了一本不仅是科普作品，更是一本充满童趣的的书。那就是法国著名昆虫学家法布尔的著作——《昆虫记》。
这本书中我没有看到文字有多么枯燥，而是看到了大自然有多么神奇，动物们有多么有趣。书中介绍了许多种昆虫，如：节腹尼蜂、砂尼蜂、蝉等这些昆虫在作者的仔细观...
09-07
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今年暑假，我又一次读了意大利作家亚米契斯的作品——《爱的教育》。
《爱的教育》是一篇日记形式的**，以一位小学生安利柯的眼光，从开学第一天写起，到考试结束的一年左右的日子，发生的各式各样的事，新认识的朋友等，其中还包括安利柯的父母姐姐给他写的信以及老师讲的每月小故事。其中，一个在2月发生的“78号囚犯”的故事我特别喜欢：安利柯家的秘书有一个木雕墨水瓶，这是他教过的“78号囚犯”赠送给他的，这本与安利柯没有关系，可谁能想到，“78号囚犯”竟是安利柯的同学卖野菜人家的儿子克洛西的父亲……在这里，我感到了安利柯家的富有：
不仅住着又大又好的房子，还有在乡下的度假别墅；感受到了代洛西与安利柯的善良：对克洛西的稳私加以保护，帮助家庭贫困的克洛西;感受到了克洛西父亲的各种美好品质：知错就改，尊师重教……除了“78号囚犯”的故事，我还比较喜欢老师讲述的一个每月故事——“父子情深”。
“父子情深”这个故事主要讲了裘里亚偷偷在晚上帮助爸爸抄写条子来挣钱，被爸爸误会，最后又重归于好。文中裘里亚的孝心使我感动，父亲对儿子以及儿子对父亲无私的爱，读来字字是泪，声声泣血。
**的语言通俗易懂，十分感人，亲切。书中叙述之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，却使人读了感觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好，于是不觉就感激得流泪。其实，世界上到处都有爱；在公交车上，人们给老人，孩子，妇女让座，这是社会之爱；在家里，为父母做点家务，这是家庭之爱；在学校里，老师对你细心照料，这是师生之情；朋友听你诉苦，和你谈心，这是朋友之谊……
人间处处都有爱，爱是人世间最为美好的东西。世界上到处都充满了爱，无论是祖国的爱、父母的爱、老师的爱、朋友的爱等等，只要你耐心真诚地去寻找爱，爱一定会出现在你面前。
当一切倒下时，唯有爱巍然屹立。爱情有魔力。对爱的人来说，困难不是困难，负担也不再是负担。所有的困难和障碍都和普通的事情没有区别。爱情让人吃不到再痛也不会抱怨，再委屈也不会抱怨。
养育一个生命要付出多少牺牲，但我们的父母从不言怨，并以此为骄傲；知心的朋友心情沮丧或者遭遇不幸，我们一定会毫不犹豫地伸出援助之手，从来不觉得这是一种打扰……这不都是爱吗？
让我们付出一份爱，只要每个人心中都有爱，世界就会变成一个美丽的世界。让世界变成爱的世界吧！
点评这是一篇读后感，作者在文章中对《爱的教育》全书进行了简略概括，并观点鲜明的表达了“让我们献出一份爱，只要人人心中都有爱，世界将变成美好的人间”的中心思想，全文叙述流畅自然，感悟深刻。
他没有把黄金世界轻易地许诺给人们，而是以自己燃烧的生命，成为千千万万追求者的精神之火。
喧嚣与沉寂，历史仿佛宿命般地纠缠着他，尽管他本人曾明确表示：作为一个历史中间物，光明并不需要他，他只属于黑暗，可不幸的是从五四开始，人们一再地向他回归，他思考的问题也一再被人丢掉又拾起，这除了说明鲁迅关注的问题仍未解决之外，同时...
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