出国留学网专题频道转型期栏目，提供与转型期相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 转型期是由非有机（惯行）农业转为为有机农业后之过渡时期，经过转型期后播种或收获的作物才可称有机农产品，一般认定之转型期自停止使用禁用资材之日起算。
08-26
欢迎阅读公务员考试申论的《2011山西政法干警申论热点 社会转型期利益关系》考试资料，关键词为热点 转型期 干警，本文发表于2012年08月21日 16时42分39秒。
一、当前利益关系失衡的现状
(一)阶级阶层利益关系不协调。比如阶层向上流动困难，阶层复制现象增多;一些社会阶层群体相对社会地位下降，出现失利阶层和失意阶层;强势阶层与弱势阶层出现，社会排斥现象凸显等。
(二)城乡利益关系不协调。农村和农民在现代化、工业化中逐渐被边缘化，城乡居民的收入差距以及经济总量逐步拉大，城乡矛盾越发明显。同时，农村居民在就业、社保、教育、卫生、文化、福利、环保等公共事业方面与城市居民差别日益明显，社会事业及其基础设施远远落后于城市。
(三)地区利益关系不协调。这种差距不仅表现在东部沿海、西部地区、东北地区和中部地区等大区之间和行政区域之间，也表现在发达地区与各类问题区域之间，比如资源枯竭地区、老少边穷地区、生态脆弱地区等等。
(四)行业利益关系不协调。很多收入差距不是由于高收入行业提高经营管理水平带来的，而是利用其垄断地位抬高价格来获取暴利，或者利用行政权力低价甚至无偿占有公共资源，获得超额收入。
(五)劳资利益关系不协调。例如资方拖欠和克扣工人工资、无偿延长劳动时间、非法雇佣童工、不改善工作环境等问题普遍存在，从而严重侵害了劳动者利益，造成劳资关系紧张，成为影响社会和谐的重要因素。
(六)干群利益关系不协调。
(一)市场经济发育不够完善。比如农村户籍人口在就业、收入、教育、医疗、社会保障等方面的不均等待遇问题、不同行业在公共资源占用和发展环境方面面临的不公平问题等，这些都会引起利益不协调。
(二)调节收入分配制度有待改进。比如累进的个人收入所得税政策、遗产税政策等。收入和财富分配制度的不完善和非规范化，给调节社会中的利益关系造成了一系列的困难。
(三)保护弱势群体权益的制度不健全。一是政策本身制定得不尽合理，标准偏低，难以补偿受损群众的损失，或不同补偿标准之间差距过大，形成心理不平衡;二是由于保护新生弱势群体的法律法规不健全，弱势群体的合法权益很难得到有效保护。
(四)社会保障和公共服务不到位。面向困难群众的基本公共服务主要包括最低生活保障、基本医疗、基本教育(包括基础教育和必要的就业培训等)、基本养老保障和基本的住房需要等。当前，我国社会保障水平还很低，覆盖面很窄，公共服务投入不够，尤其在农村地区表现得尤为突出，这些也严重影响到利益的平衡和协调。
(五)贪污****现象严重。
二、对策建议
(一)建立和完善利益表达机制。以一种理性的、务实的态度对待利益矛盾和利益冲突，承认在社会转型中利益高度分化的现实，承认不同利益群体利益追求的正当性、合法性和具体性。在此基础上，要建立顺畅的利益诉求表达机制。要通过畅通渠道，让民众拥有更多的利益诉求表达的制度资源。
(二)构建有效的利益调节制度。针对一些利益矛盾冲突，要建立快捷的利益矛盾化解机制。一是建立快速反应制度。也就是对可能出现的各种利益冲突，制定相应的工作预案，特别是突发性的利益冲突事件要在第一时间作出反应，及时妥善应对。二是建立利益协商制度。矛盾各方按照法律的渠道和程序谈判协商，力求自主解决其利益矛盾，实现社会的自我管理。目前，迫切需要建立劳资双方的协商谈判...
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刺向父母的那把“刀”
如果一个人的生活像大海一样有深度，有鱼又有草，一颗小石子落在里面激起的小小波澜，会很容易消失掉；但如果只是浅浅的水坑，一滴水珠也能泛起很大的波澜
一把明晃晃的水果刀，接连刺向顾妈妈的身体，一刀、两刀……一共九刀。大庭广众之下，母亲倒在血泊中。事后，伤心欲绝的母亲躺在医院里告诉媒体，她看见儿子从包里取东西，“不料，他拿出了把刀向我刺来。”
这把刀不只刺伤了一个母亲的身体，也刺痛了备受责难的中国式家庭教育。
3000万青少年困惑正在加速
儿子快要上小学了，王占郡发现，他不愿意跟其他小朋友玩。全家一起外出，儿子见陌生人也比较害怕，不愿意和别人交流，学校发给家长的联络本上，很多签字是由儿子代替家长签的，等等。
12年前，毕业于中国科技大学的王占郡还在深圳创业，那时他关注的是通信、自动化控制和互联网这些蕴藏着无限商机的领域。但当他突然回头去关注儿子时，发现孩子正在沿着他并不认同也不能接受的轨道发展。王占郡为此震惊，同时也意识到自己的失职：“我没有关心他的情绪和性格的培养，没有关心他的社会关系和情感情绪方面的东西，这给孩子带来很大的伤害。”
王占郡突然意识到的青少年心理健康问题其实早已广泛存在，随着中国经济的发展，转型期特殊的社会环境，这个问题似乎愈来愈严重。
“我关注这个问题至少有十年时间了，现在有加速度的趋势。”上海社科院青少所所长杨雄告诉《中国新闻周刊》，相比十年前，现在青少年的心理问题更加突出，如焦虑、睡不好觉、学习压力、人际交往退缩等等。中国儿童中心2006年发布的《中国儿童的生存与发展：数据与分析》报告显示：中国17岁以下的少年儿童中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。
上海市精神卫生中心主任医师杜亚松也持同样的观点。他对媒体表示，青少年心理疾病患病率正不断上升：“上世纪80年代，青少年前来就医主要是解决多动症问题；90年代中期，一些青少年开始出现情绪障碍和行为困扰；21世纪初期，近1/4的就诊青少年出现情绪障碍和行为困扰，近几年，这一数字已经上升到近1/3，这个发展趋势很令人担心。”
另一个使人担忧的问题是，这些问题在中学阶段没有明显的症状，反而是在大学阶段才露出头角，其中一些发展成严重的人格问题。
中国人口宣传教育中心向《中国新闻周刊》提供的一份于2010年1月完成的《青少年健康人格调查结题报告》显示：中小学生的人格心理问题并不严重；高中虽是问题高发阶段，但因高考被掩盖；而进入大学则表现明显。
这份报告随机选取了北京市、辽宁省大连市、吉林省长春市、山西省太原市、贵州省贵阳市、湖南省长沙市五个地点，采用随机抽样的方式，选取了当地小学、初中、高中和大学学生，共发放了3500份问卷。调查内容涵盖了学习、情绪感受、人际关系、自我管理能力、性健康知识等五个方面。在被调查的大学生中：一半对未来没有明确规划；三成与父母不沟通，有四分之一与父母出现矛盾才主动沟通；近一半在社会交往中缺乏安全感；有一半对生活不满意；约两成对现实生活感到空虚不安；六成大学生觉得孤独；有八成...
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