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06-11
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2)在环保梯台秀期间进行现场互动，“以瓶（饮料瓶）换花”
活动开展：
1）早上九点左右所有成员在圣水超市集合，进行场地的布置，桌椅，舞台，音响等设备的准备并摆放好；
2）十一点半左右主持人宣布活动正式开始，宣布活动内容；
3）走秀期间在场地进行花卉植物的摆放，同学们可以通过易拉罐、饮料瓶等可回收垃圾进行交换花卉植物，为的是让更多的同学都去养花、护花，提高爱护花草树木，保护森林的环保意识，让每个人都成为改善地球大气的环保家；
4）在场地用展板宣传环保知识和保护环境的小贴士；
5）现场还有音乐等进行助兴，在环保走秀期间还有主持人与现场观众的互动，知识竞答，答对问题的同学将现场获得一盆花卉植物；
8）晚上八点半到九点半之间在超市前面进行播放纪录片宣传环保的知识，增强同学们的环保意识，让大家从自身做起低碳生活。
一个人环保力量，或许微不足道；但每人都参与其中，将积溪成流，成为不可小觑的力量。让我们以一个环保主义者的姿态亲密拥抱地球母亲，用自己的行动，换来明天更多的绿色和光明。让我们积极行动起来，相约“地球一小时”活动，为环保而行动！为绿色美好生活而行动！本次活动能够使大家建立“每个人心中都有一位环保家”的思想。先总结如下：
1.地球一小时活动准备时间较长，各方面准备较为充分。所有事项都能在有条不紊中进行，能够达到较好的预期目标。
2.地球一小时活动没有派发宣传单，而是采取了海报，人人，QQ群，微博等相结合的新颖的环保的宣传方式，使更多的同学了解了本次活动，得到了更多同学的支持，宣传效果十分有效。
3.活动得到了媒体的宣传，使宣传范围更广。都市晨报对地球一小时活动进行了采访，表示对地球一小时活动的大力支持。
4.校团委、学生会、学工处等各方力量纷纷支持我们的活动，商业街的几个商家的支持使活动开展得更加容易。
5.药学院的乐队与环保社团参与我们的活动，在商业街与我们萌牙志愿者社团共同举行活动。使活动当天的T台秀增色不少，为阳光中的人们增添不少情趣；使得活动更能够在有趣而轻松的环境中进行，同学更好的在娱乐中学习到地球一小时活动的真谛―要树立每个人心中都有一位环保家的思想，要在身边中做有益环保的事。
6.在我们社团热情宣传下，同学们对活动有了充分的了解，并十分乐意参与我们的活动。在主持人慷慨激昂的号召下，广大同学分别加入环保队伍。我们的活动让广大同学认识了环保的重要以及每人一小步世界一大步的道理，这也正是我们的目的所在。
7．有奖知识竞答环节充分调动学生的积极性，学生参与其中快乐学习环保知识。
8.知识海报上宣传了很多我们在身边就可以做到的有关环保的事情。
1、准备工作充分，萌牙志愿者社团和环保协会积极配合，进行宣传，为活动的顺利进行奠定了基础。
2、同学们积极参与，大家对环保都很关心，志愿加入到活动中来，这也保证了活动能够进行。
3、社团与协会成员工作态度认真...
09-16
保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求，是促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平的基本保证，下面是小编为大家整理的“‘每天一小时校园体育锻炼’活动总结”，欢迎阅读。
“每天一小时校园体育锻炼”活动总结
学校召开了领导班子和年级负责人与体育教师会议，结合学生实际情况，制订了xx中学每天锻炼一小时校园活动实施方案，不断加强和改进学校体育工作，扎实落实学生每天一小时校园体育活动，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。
一、认真组织，提高认识
1、校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动，我校领导班子组织教师座谈，听取了教师们的建议并成立了活动领导小组王永生校长任组长，形成一把手亲自抓，体育组与各班班主任相互协调配合，确保活动有序安全。
2、加大宣传力度，扩大影响。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动负责人力求影响深远，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应“每天锻炼一小时”活动的启动做好充分准备。
二、时间保障，设施保障
学校严格执行上级关于保证学生每天一小时校园体育活动规定，认真执行国家课程标准，在保质保量上好体育课的前提下，每天午统一安排 30分钟的大课间体育活动，当天没有体育课的班级并在每天下午课后组织全体学生进行一节课的集体体育锻炼，并将其设定为“校园体育活动”，纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，购置必要的体育器材，建设改善体育场地设施，确保活动的顺利进行。
三、精心安排，丰富内容
精心安排，丰富内容。精心安排根据低、中、高年级学生年龄特点，本着学生这一身心规律，科学合理的安排运动的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。精心组织大课间体育活动，丰富学生每天一小时体育活动的内涵。学校要在保证体育课和课后体育活动合理运动负荷的基础上，增加大课间活动内容的趣味性，尊重学生的个体差异，精心设计大课间活动的内容，充分利用场地设施资源
四、科学评价，保障活动质量
学校本着“因人而异，个性施教；体能训练与感统训练有机结合；体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则， 建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，做好制度建设保障。由于本次活动安排周密，落实到位，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的沟通、动员和宣传到位等，使得活动达到了预期的目的。此次活动 的开展激发了学生的体育锻炼欲望， 并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，更好地开展教育教学工作。同时。 班主任将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合素质评价手册上。
五、存在问题
自学校开展每天一小时校园体育活动工作以来，取得了一定的成绩，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进了我校体育工作，为学生身心健康发...
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