2012年02月20日 长春简历范文信息由出国留学网简历频道为求职者提供.

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自我评价
擅长于风湿骨病的中西医结合的治疗,及中医骨科的传统疗法(手法复位,小夹板固定).

工作经验

教育经历

1997-8 至 2000-9吉林省中医药专修学院中西医结合专业

刘言专业证书

医师资格证书 2005年12月由吉林省卫生厅颁发

刘言照片/作品

　 2012年03月13日 长春简历表范文信息由出国留学网简历频道为求职者提供.

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自我评价
擅长于风湿骨病的中西医结合的治疗(有独特的中药无铅膏药,热敷药的配方对膝关节滑膜炎,退行性关节炎等有确切的疗效.),及中医骨伤的传统疗法(手法复位,小夹板石膏固定).

工作经验

教育经历

1997-8 至 2000-9吉林省中医药专修学院中西医结合专业

刘言专业证书

医师资格证书 2005年12月由吉林省卫生厅颁发

刘言照片/作品

　 2012年03月13日 西安简历信息由出国留学网简历频道为求职者提供.

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自我评价
为人诚恳，做事认真负责，能吃苦耐劳！

工作经验

教育经历

2008-5 至 2010-3宝鸡亚太专修学院护理专业

池娟妮专业证书

护理证书 2011年7月由咸阳技术学院颁发

　　通过临床药师和护理人员的密切合作，可以进一步加强病区药品的规范化管理，保障临床用药安全。以下是出国留学网小编整理的风湿免疫科实习总结，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　XX年6月12日上午，风湿免疫科临床药师联合护理人员对该病区小药柜进行了第4次检查(每季度检查1次)。检查范围包括小药柜的注射剂和口服制剂;急救车所备的药品;需冰箱冷藏的药品等。方式为彻底检查每支(片)药品的品名、规格、生产日期、有效期、外观等，不留任何死角，结果如下：

　　1 未发现过期药品 通过前3期药品的检查，临床药师将发现的问题进行归纳和总结，并提出可行性的药品管理相关措施反馈至该科室，引起护士长和其他护理人员对此问题的高度重视，因此本次检查未发现过期失效药品。

　　2 大输液外包装完好 在以前的检查中，发现护理人员为了使用方便将部分大输液的外包装提前扯封，引起大输液的内包装裸露在外(部分大输液由于时间长已沾染大量灰尘)，易受微生物污染。本次检查未发现此问题。

　　3 药品存放相对规范 在以前的检查中，发现药品区存放私人物品和办公物品;甲药品包装合放置乙药品;甲药品包装合混杂乙药品等;本次检查未发现此类问题。但部分易变色的药品仍未使用原包装和遮光设施等。

　　4 近期药品仍然存在 由于各种原因近期药品仍然存在，临床药师已将部分药品陈列合放置挡板，使近期药品置于易取处，同时将6个月以内的药品列出清单提供给护士长，希望护理人员在摆放和使用药品时要遵循“近期先用”的原则，避免医疗事故的发生和药品资源的浪费。

　　通过临床药师和护理人员的密切合作，可以进一步加强病区药品的规范化管理，保障临床用药安全。

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　　实习工作总结 | 实习报告 | 实习心得体会 | 实习总结

　　囚锁于枷锁重重的黑暗之中，一道光照了进来，那是穿着白衣的天使吗？下面是由出国留学网小编为大家整理的“心理咨询医生工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　心理咨询医生工作计划（一）

　　本学期我接到校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。

　　一、指导思想

　　提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

　　二、具体目标

　　1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。

　　2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　3、重视学生心理团体辅导工作。

　　4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

　　5、做好家长的心理健康知识讲座。

　　6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会）

　　三、内容要求

　　1、学习心理与智能发展指导。

　　（1）帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。

　　（2）引导学生形成强烈持久的学习动机。

　　（3）引导学生养成良好的学习习惯。

　　（4）学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

　　（5）特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

　　2、情绪、情感、情操教育。

　　（1）认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。

　　（2）掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

　　（3）学会保持积极心境的方法。

　　3、坚强意志与承受挫折的教育。

　　（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

　　（2）培养学生形成处事果断的良好习惯。

　　（3）培养学生良好的自我控制力。

　　（4）引导学生正确应对挫折与困难。

　　4、自我意识、人际交往及性教育。

　　（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。

　　（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。

　　（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

　　5、人格养成教育。

　　（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。

　　（2）注重学生的自我人格养成教育。

　　（3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。

　　四、学校心理健康教育的途径

　　（1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课...

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自我评价
积极进取，脚踏实地。

工作经验

教育经历

1997-7 至 2000-12吉林省中医药专修学院中西医专业

　　风湿性疾病是以关节痛、畏风寒为主症的一组极其常见的临床症候群。下面是由出国留学网小编为大家整理的“风湿病最佳治疗方法 如何预防风湿病”，仅供参考，希望对您有所帮助!

　　风湿

　　风湿病是一组侵犯关节、骨骼、肌肉、血管及有关软组织或结缔组织为主的疾病，其中多数为自身免疫性疾病。发病多较隐蔽而缓慢，病程较长，且大多具有遗传倾向。 诊断及治疗均有一定难度;血液中多可检查出不同的自身抗体，可能与不同HLA亚型有关;对非甾类抗炎药(NSAID)，糖皮质激素和免疫抑制剂有较好的短期或长期的缓解性反应。

　　病因

　　风湿病的发病原因目前尚未明了，主要认为与受风、寒冷、潮湿等环境因素，感染、免疫、代谢、内分泌、退行性变、遗传、肿瘤、地理等因素。疼痛是风湿病的主要症状，也是导致功能障碍的重要原因。关节、肌肉、肌腱等处的疼痛是风湿病最常见的症状，主要表现为关节疼痛。根据疾病的不同，疼痛的性质、部位、程度也有不同，表现有热痛、冷痛、酸痛、胀痛、游走性疼痛，以四肢为主。活动障碍是风湿病的常见症状之一，主要表现为四肢关节及脊柱等的活动受限，屈伸困难，是风湿病的常见症状之一。

　　治疗方法

　　1、风湿在饮食上，应注意蛋白质及蔬菜等食物的摄入，最好每天喝牛奶或豆浆250～500毫升。如果已有四肢关节痛，在此期间则应少吃或不吃会使病情加重的食物，如茄子、南瓜、土豆、番茄以及辛辣、海味等。

　　2、生物细胞修复疗法是运用活性生物细胞原理，再自身外周血提取、经过分离净化、改良后直接介入人体受损部位修复、再生作用、能够让骨系细胞、纤维系细胞、免疫系统的损伤;在体内具有支持和调控造血的作用，在临床结合微创疗法治疗2万多例风湿和类风湿患者中95、6%的患者3-7天疼痛症状基本消失，骨关节活动度明显改善，腰部僵硬感逐渐消失;

　　3、买老姜煮水喝、晚上用滚水泡点姜片烫脚、15-30分钟、水冷了继续加热水就可以了!、可以适量的喝点白酒、度数在40度左右、最好是高点、45度、每次服用饮料瓶盖一盖、晚上睡觉前2个小时服用、喝完睡觉、多做点运动、慢慢的做、最好去打下太极、

　　4、将纯生物的制剂注射到病变的关节腔内，药物均匀分布在滑膜表面，将病变的滑膜慢慢代谢萎缩掉，达到一次性治疗的目的。

　　预防

　　1、适当的休息

　　类风湿性关节炎患者容易感到疲倦，因此充足的休息是治疗的重要方法。在白天尽可能有短暂的休息，晚上应有充足的睡眠。

　　2、保护受损关节

　　目的是避免关节出现永久行的变形;减轻日常活动时的关节疼痛;提供另一种方法以解决某些日常生活活动的困难;避免病情进一步发展。

　　保护关节的原则：

　　使用较大和有力的关节：关节发炎时，会变得不稳定，更容易受损伤。用力的时候，细小的关节如手指关节就更易出现变形。因此，在日常生活中，患者应尽量利用较大和有力的关节，手提重物时，尽量不用手指而用手臂和肘关节，不只用手指作支持，应以手掌来支撑。

　　避免关节长时间保持一个动作：如不要长时间站立，在适当时候坐下来休息。坐下时，应经常变换坐姿、转换双脚位置...