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香港中学为了培养学生的民族认同，强化了《基本法》教育，到底是怎么回事呢？跟着出国留学网来看看吧!欢迎阅读。
香港中学强化《基本法》教育 培养学生民族认同
香港迈入回归的第20年，《基本法》在中学课程中的课时安排终有定论。香港特区政府教育局16日举行《中学教育课程指引》简介会，发布最终咨询文件，要求在初中中国历史科及地理等科目中逾50小时教《基本法》内容。
香港回归近20年，《基本法》教育一直未在中小学实施。此次教育局推行新课时安排，将于2017/18学年起在香港所有初中施行。简介会上，香港教育局负责人表示，学校须预留最少39小时、最多51小时教授《基本法》相关内容，涵盖中国历史、生活与社会、历史及地理等4个科目。其中中国历史科须编配24小时，教授“香港自古以来就是中国的领土”等《基本法》序言内容;生活与社会科则须预留15小时教授《基本法》，若学校未有设立该科目，则以教育局编写的“宪法与《基本法》”教材施教;而非必修的历史、地理科也分别有10小时及2小时的《基本法》内容，教授香港对外事务、权利和义务等。
香港《星岛日报》报道称，咨询文件列明学校须加强初中《基本法》教育，要求学生掌握“一国两制”，并强化《基本法》于生活中的应用，培养学生法治、公平、民族认同、人权等价值观。《星岛日报》援引香港中史教师会会长李伟雄的话说，虽然鸦片战争、英国强租新界等课题可作为《基本法》的背景，但在中国历史科课时严重不足的情况下，前线教师操作起来有难度。香港教育局发言人表示，为了让学校更好地规划课程，港府于2016/17学年起，持续为校长和教师举办专业培训课程，以提升教学成效。
香港教育评议会主席蔡国光认为，《基本法》教育作为法律教育，有必要在中小学推行，学校和老师要探讨如何深入浅出、生活化地施教，让学生明白法律背景精神及其在生活上的应用。
香港辱国议员上诉终审法院申请被驳回香港高等法院日前裁定两名辱国候任特区立法会议员丧失议员资格，两人其后上诉失败，继而向上诉庭申请上诉至终审法院。上诉庭16日宣布驳回两人申请。
高等法院上诉庭法官在判词中提到，两人基于案件涉及重大公众利益而提出上诉申请，但他们无法证明有合理胜诉机会，不足以成为获批上诉的理由。
法官指出，香港法庭充分理解和尊重全国人大常委会释法，而基于香港基本法和“一国两制”，法庭有责任遵从释法内容。
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