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关于学习，其实每个人都有自己的方法，很少有普遍适用的，因此，在众多的方法中要找到适合自己的。预习，上课，做作业，复习，做参考书，准备考试，事情很多，人的精力有限，每样都做是不大可能的。对我而言，有一下几条:
1、上课集中精神，积极思维，并且尽量多记忆一些东西。
2、重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。我复习，每一遍的用时不多，但是反复的遍数很多，以加深印象。
3、我高中时没有做过参考书，但是我花在习题上的时间并不少。在作题时同时还在思考，总结概念的运用方法、解题的思路、并且记忆一些有用的中间结论。作题的同时也时一种学习和积累的过程。平时我做题比较慢，但到考试时由于有平时的积累就可以提高速度。虽然我做的题量不多，但时起到了较好的效果。
4、我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下，放在铅笔盒里经常看看，看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的才用专门的本子记下。
5、考试时最重要的是保持一个良好的心态。能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意休息好，宁可复习少一点时间，也保证考试时有充沛的精力。考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去。
张宇，2000年天津市高考文科第一名，总分652分(原始分)。毕业于天津市南开中学，现为北京大学国际经济与贸易专业本科生。:
“只剩下最后不到1个月时间，学习状况基本已定型。良好的心态就成为同档次考生间比拼的法宝。”张宇总结了一套心理备战经验。
他概括说，6月～7月的心理准备大致可分为3个阶段：一要充分估计自己在考试过程中可能遭遇的困难，准备好有效的应对措施。张宇解释道，考场变幻莫测难以预料，像天气偏热、监考老师面容严厉、遇到从未见过的试题等等，都有可能影响到考生的心情和状态。在这1个月中，应该把能够想见的“万一”都预设出来，然后有意将自己置于此种情境之下，并设法谋求多种稳妥的解决方式。
二要放下一切思想包袱，切忌迷信、盲从。在这段最紧张最易心烦的日子里，考生应更注重考试过程，想想如何发挥最佳水平，而“不要总去惦记考试结果，不要荒唐地臆造出失败的假象”。某一次考试或自我评估成绩不理想之后，考生千万不可认为“是高考成绩的预兆”，自此失去信心和拼搏的勇气。
三要学会主动适度地进行“自我心理暗示”，即自我认同和自我鼓励。张宇介绍说，当时他就不时地告诉自己“实力很强”。“他人的赞扬或许还带有些许奉承和虚假的意味，而潜意识的自我激励肯定会事半功倍。”
张宇告诉笔者，刚进校时，北大曾请一位心理专家对各地高考“状元”做了一项调查。结果显示，这些人成功的最主要原因是心理状态略胜一筹。所以，他希望考生家长不要从语言和行动上“逼”孩子，不要有意无意地拿孩子同他人比较，而是应该主动帮助孩子缓解压力，营造轻松的氛围，并科学合理地搭配膳食。
谈到最后一阶段的复习，张宇提出了4点建议：一是6月中旬之后不必再做历史试题，不必再进行笼统的记忆，只需每天像翻看故事书似地阅读就行;二是不必再练习数学难题，只需适当地做一些普通试题，同时勤看勤练“错题档案”;三是不必一一过滤语文和英语的琐碎知识点，只需看看作文范文，梳理宏观上的结构层次;四是多阅读时事类新闻，把握社会动态、热点，强化运用理论知识解释时政...
出国留学网高考频道为您搜集整理了2013年高考状元学习方法，希望对您备考2014年高考有所帮助，祝您考试顺利!
状元小档案
张毅2013重庆高考文科状元
母校重庆一中
班主任杨春权
校长鲁善坤
现就读北京大学光华管理学院
高考分数685(语文129，数学146，英语139，文科综合271)
兴趣爱好看书，看韩剧，跑步
所获荣誉高中三年校级三好学生;优秀班干部、团干部;重庆市“爱我家乡”学生征文大赛三等奖;“科技改变生活”第二届重庆市中小学生科普征文大赛二等奖
印度诗人泰戈尔曾经说：信念是一只鸟儿，在黑暗的尽头，它看到了希望的曙光，并唱出了歌。我带着自己最纯粹的梦想一直前行在朝圣的路上，幸运的是，我看到了前方的光芒……
初入高三，期待又担心
高考被人们赋予了太多的意义，承载了太多的东西，在我的心中，高三已不再是简单的一年。它让我满怀期待，想要去触碰却又胆战心惊。
一直以来，我都在思考自己会以怎样的姿态走入高三。高一高二的时候，我曾经无数次经过高三教学楼，无数次仰望那一排排整齐的窗，无数次想象那些奋斗的身影，也无数次想象自己的十八岁，该是怎样的明媚静好抑或是跌跌撞撞……
有句话说：行百里者半九十。当我一直坚持努力走到今天的时候，我在想我如何迈出这重要时光的第一步，如何毫不懈怠地抖擞精神向前走。
考试之痛，懂得释怀
高三是少不了考试的一年“炼狱”。从周考到月考，再到自主招生考试，我们曾经为自己获得好成绩而沾沾自喜，我们曾经也恨不得将那些试卷撕得粉碎。可不管怎样，我们都在一点点地成长，哭哭笑笑后不觉中已经得到了自己的成人礼。
每个人都想让自己的大学之路走得不那么曲折狼狈。从高二就开始准备自主招生考试的我一直都以为理想中的大学离我触手可及。可是当三月的一天，我在清华自主招生的考场上停笔的时候，一种凄楚得仿佛被整个时代抛弃的感觉不由自主涌上心头。不想向自己承认可事实确实如此——考砸了。看着身边的同学还在为自招的面试忙碌着，我想再坦荡释然的人内心还是会有些许嫉妒。意志消沉的我每天坐在教室里都觉得是煎熬，从来没有这样浑浑噩噩过活的自己突然很讨厌这样的懦弱，常常在独自一人的时候对自己说：别做让自己觉得后悔的事，全力以赴，或许遗憾可至少不会后悔。这样想着，我突然觉得自招其实并不决定什么。至少，我还有高考，我们都得到了公平的机会。
永远想不到，十八岁的生日居然收到了自己考得最差的一次成绩。我还记得我坐在教室里看着老师放下有成绩的投影，从上到下，仔细寻找自己的名字。可是却一眼就看到了分数。高三这一年，分数对我而言极其重要。曾经有同学对我讲：“你的痛苦是因为你将你所有的骄傲和自尊都安放在你的成绩上，当你的成绩下滑一点点，你的心态波动就会特别大，跟着你的成绩也会下降，如此恶性循环，你的高三注定再多的阳光也会被乌云遮盖。”看到这样的成绩不能说没有伤心，可我当时想得最多的却是，如何让来为我庆祝生日的父母觉得我很开心。我终于勇敢了一次，放下了所有成绩的包袱，也是第一次如此心平气和地接受我曾不能接受的成绩。
05-23
高考是实现人生价值的重要途径。在高考战役中，不少同学由于没有找到恰当的学习方法，而最终不得不与大学失之交臂，其人生轨迹也许从此改变。拥有一套好的学习方法，高考也就成功了一半！
高考状元们的学习方法，总的来说包括：
1、脚踏实地地学习
(1)课堂上要专心听讲，认真完成老师布置的作业。对专心听讲这个老生长谈的问题，好多同学存在误区，认为只要上课集中精力，把老师讲的听明白就可以了。这其实只是听课的第一个层次，接受知识。第二个层次应该是思考，老师提出问题之后，一般会留出思考时间，应快速作出反应，自己现有的知识能不能解决？如果可以，有几种方法(尤其对理科)？老师再讲的时候就可以比较老师的方法与自己的那个更好?为什么自己没想到？通过思考使自己的思路更清晰，方法更好。
(2)学习没有捷径可走，不能凭一时的小聪明，要脚踏实地去学；
(3)注重平时积累，细心认真。对于文科如语文，有很多零碎的散知识，积累尤其显得重要。
(4)多读书，知识面广，才能轻松“快乐学习”。腹有诗书气自华，读书的好处众所周知。但是读什么书，尤其对课业比较重的中学生，却显得很重要。大多数学生和家长都认为要读经典名著，美文小说。当然这些书自有它们的长处，但是只读这些可以吗？05年山西理科状元陈敏认为，应多读一些比较有思想深度的书，并思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。如果有时间我们还建议适量的读一些有关历史、哲学、科技等方面的书。比如《说不尽的π》、《化学趣史》、《时间简史》等。读这些书既可以扩大知识面，又可以延续课本上某些知识的思考，理解的更深刻。
2、主动地学习
(1)勤问，爱思考，喜欢探究。对自己不明白的问题反复思考，通过问老师、与同学讨论、甚至当“老师”给别的同学讲题等方式，达到触类旁通，举一反三。这种习惯与能力不仅在学习上能给他们一个好成绩，在今后的工作中也是难能可贵的。
(2)主动总结与反省。每次考试后都会做总结，找心态上和知识掌握上的弱点，总结适合自己的学习方法等；经常反省自己；每星期主动写一篇作文，找老师点评；研究考试技巧，总结容易的或难题如何做，时间怎样把握等，熟能生巧。
3、合理、充分利用时间
(1)反对疲劳战，善于利用零碎的时间。
(2)合理分配学习时间；低潮期学习喜欢、拿手的科目，高效率时段学习弱项；劳逸结合。...
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