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不要让昨天的沮丧让明天的价值黯然失色。
——题记
我们的生命就似一张钞票，可被践踏、蹂躏，但是它却永不会被贬值。
教室里广播响起，当时正在进行着升旗仪式，轮到李主任宣布当月班风班貌评比结果时，我们屏住了呼吸：第一个班不是我们，第二个班也不是我们……直到最后一个班也不是我们，全班惊讶了，更多的是懊悔和沮丧。
只见班主任迈着沉重的步伐走向讲台，但是她并没有像以往那样大发雷霆得批评我们，而是语重心长地给我们讲了一个故事：
一次演讲会上，一位演讲家不断地蹂躏、践踏一张20美元的钞票。但是最后还是有人要，原因是，那张钞票还是20美元，并没有被贬值。
听完这个故事，全班重新振奋了起来，因为，我们都明白，我们班在学校所有人眼中的价值并没有因为这一次失败而贬值。
之后，在走廊里、教室里，再也看不到同学们疯打疯闹的身影了；在操场上，更看不到同学打篮球的身影了。同学们无时无刻不想着为班级加分，出国留学网不给班级扣分；班委们更无时无刻地尽自己所有力量不让班级扣分。终于，在下个月班风班貌评比中，我们班又重新站到了第一名的宝座，告诉每一个人展示我们班级的价值是不会贬值的!
是啊，兰虽处幽谷却独自芬芳，但宁静致远；梅虽生寒冬却孤芳自赏，但傲骨不折；金虽埋泥沙却依旧明亮，但光彩不减。人的生命就像一纸纸币，不会因为你在何时何地使用而被贬值。人的生命价值来源于你自己的不懈奋斗和努力。
我们虽然可以被一时的困难打倒，但是我们会站起来，我们的生命不会因那一次失败而贬值的!
不要让昨天的沮丧让明天的价值黯然失色，因为生命拒绝贬值!
一、表态说理型
例题：课标1
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
1、对象任务：对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信。
2、内容任务：表明你的态度，阐述你的看法。
3、文体任务：写一封信。
4、议论的针对性较强，往往要结合材料本身进行分析。题目中材料所给情境更具体，相对而言写作时的限制和约束也更多。要就事论事。
5、选定收信人+表明态度+阐述看法(理由)
二、权衡选择型
例题：课标2、
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
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