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现在去到美国留学的学生有很多，现在也正是美国院校申请的关键时期，那已经申请好了院校就只等着去到美国留学了，今天出国留学网小编为各位介绍美国麻省理工学院校训是什么?一起来看看吧!
麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)，简称麻省理工(MIT)，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市(大波士顿地区)，是世界顶尖私立研究型大学 。有世界理工大学之最的美誉。麻省理工学院创立于1861年，在第二次世界大战后，麻省理工学院借由美国国防科技研究需要而迅速崛起 ;在二战和冷战期间，麻省理工学院的研究人员对计算机、雷达以及惯性导航系统等科技发展作出了重要贡献
美国麻省理工学院校训是什么?其实就是Mind and Hand (既学会动脑,又学会动手)。
这真是工程院校的校训。反映了MIT的创建者的办学理想 - 教育的内容一定要有它的实践意义。
其实美国麻省理工学院校训意味着MIT学子不仅要学好真正的知识和实用科学技术，而且要学会动手，要把实际所学应用到实践中去，不要只做书呆子，应该手脑并用。
麻省理工学院是美国一所综合性私立研究型大学，在如此校训的指导下，MIT致力于适合实际的教学与科研，要求学生既要学会动手也要学会动脑。因此，实践原则是麻省理工学院重要的教育原则。
其实麻省理工学院校训还有另外一种解读，其校训是理论与实践并重。走多远的路，成多大的事，学识水平是很重要，更重要的是实践。有些知识是书本上学不来的，需要我们在实践中找到答案。能跨越多少坎坷，能绕过多少急流，前面就有多少风景。
在麻省理工学院，我们的非正式校训是：努力工作努力玩。(Play Hard，Study Hard)我们凭直觉就懂得这个道理，如果一个人不知道怎么好好玩，他就不可能喜欢他的工作，他的努力也就坚持不了多久，或者无法产生长期的效果。
美国麻省理工大学是一所历史悠久的大学，很多国内的高材生和勤奋好学的学生会选择该校就读，那么麻省理工学院的校训及办学理念是如何呢?这是很多学生比较感兴趣的问题。和出国留学网一起来看看吧，下面是小编整理的相关资讯，欢迎阅读。
美国麻省理工学院校训及办学理念
实用知识的教育价值观
实用知识的教育价值观：罗杰斯认为在工业社会，学生将从趋向于有用目标的动力中获益。今天，这种教育价值观在世界范围内被广泛接受。MIT开设的课程“适于培养机械师、土木工程师、建筑师、矿冶工程师和实用化学师”。学院还聘请了一些有创新意识的教授，如埃利奥特、爱德华·C·皮克林，他们带来了新的教学方法和模式。正是学院的办学宗旨和这些革新者使MIT成为埋葬僵死学术的一座“坟墓”，也成为新思想、新方法和新活力的源泉。这从学生的评价中也可见端倪：这里的教学方法对我们学生来说都是新颖的;我们告别了旧的、囫囵吞枣式的学习方法;我们感到老师是通过让我们与大自然的直接接触去认识它，而数学、语言和历史则是达到这一目的的手段。社会所要求的知识越来越多，MIT的教育重点也时刻在变，但“有用”始终是MIT的核心。也正是这一价值观使MIT把重心放在有利于促进科技发展的领域。
社会责任感
社会责任感：为社会的利益而发现和应用知识是MIT的中心使命。1873年以前，机械工程一直是MIT的第一专业，之后与土木工程易位。这是因为当时美国有成千上万英里的铁路需要铺设，还要开凿隧道、修筑桥梁、兴建公共设施，这都需要大批训练有素的工程技术人员。此外，在一战期间，MIT还广泛增设专业，开展与战争有关的科学研究。MIT为报效祖国办起了培训陆军和海军飞行员、航空工程、无线电工程师以及其它人员的专业，广泛开展与战争有关的科研工作。一战后，为寻求资金支持，学校成立了工作合作与科学研究室。根据该室与工业界签订的合同规定，由学院派人帮助工业部门解决科研难题。
对此，有些教授大为不满，认为重视实际问题会干扰理论研究，但这种做法还是坚持下来了。而且这个研究室逐渐发展成工业联络规划室和协作办公室，加强了与工业界的联系和相互促进。1940-1946年，MIT建立了微波雷达研究机构，1951年又建立了林肯实验室。这与1940年前经济萧条时期美国工业发展趋势也是大有关系的。在冷战日益加剧之时，国务院就前苏联干扰美国之音一事委托MIT在1950年年内完成一项“特洛伊”研究规划，这项研究促使MIT于1951年组建了国际研究中心，并于1965年成立了政治学系，这个系的不少研究工作与国家的重大决策有关。1972年，为寻求解决震撼世界的能源危机新途径，能源实验室在MIT应运而生，有65位教授和许多研究生参与了这项工作。
文理相通
文理相通——通识教育与专业教育相结合：MIT虽然是一所著名的理工学院，但它并不忽视人文学科的教育。罗杰斯院长在1865年建校之初，为学院规定的宗旨之一便是“提供一般的教育，使其在数学、物理、自然科学、英语和其它现代语言以及心理学和政治学的基础上，为学生在毕业后能适应任何领域的工作做好准备。沃克院长加强了课程设置中的社会科学内容，康普顿院长通过建立人文学研究室又给了社会科学以新的重要地位。刘易斯报...
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