出国留学网专题频道2014年湖北高考语文试题解析栏目，提供与2014年湖北高考语文试题解析相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
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2014湖北高考语文真题及答案已经公布，高考网第一时间为大家转载试题及答案如下，希望不仅对2014的高考考生有所帮助，也能为明年要参加高考的筒靴们提供参考，预祝大家高考成功，进入理想的大学校门。
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又到了一年高考的时候，此时考生们已经踏入了高考考场，也正在为自己的理想而奋斗，但是考完之后难免会想要知道自己的考试情况，毕竟，自己作答的觉得是对的，但答案如何谁也不知道，考虑到大家的需求，出国留学网高考频道小编就紧密关注了2014年湖北高考语文真题及答案，只要2014年北京高考真题和答案公布，本网站就会为大家收录，大家可以在这里查看到自己的考试真题和正确的答案，大家对照之后相信可以做到心中有数。
独家权威发布：2014年湖北语文真题及答案
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高考网提醒考生考后关注：
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一年一度的高考在众人面前揭开了她神秘的面纱，今年又有不计其数的考生奔赴高考战场，这一次高考战役，大家满怀信心，而从考场里出来以后大家是否想要了解自己的考试情况到底如何呢?为了及时为湖北的高考考生们提供高考资讯，出国留学网高考频道会及时为广大考生提供2014年湖北语文高考真题及答案，有需要查看高考真题和答案的考生可以登陆本网站进行查找。
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出国留学网高考频道讯：3月19日，2015年我省高考第一次诊断考试正式开考，省内各地大部分高中学校参加。此次诊断考试试题是由省教科所组织省内的专家以及高三一线的特级教师，根据不久前出台的《高考大纲》命题，考试严格按照高考的模式进行。本报邀请兰州一中、师大附中的高三教师对此次考试的试题进行了解析，并对之后的复习提出了备考建议，供广大考生参考。20日开考文科综合、理科综合和英语，本报将于21日继续刊出名师解析，考生和家长可持续关注。
语文
体现新课改精神
兰州一中语文教研组组长程丽华
试题分析：2015年甘肃省第一次高考诊断语文试题整体上体现了新课程改革的精神，重视人文性，突出能力立意，体现了选择性。在试卷结构、试题类型、重点能力考查以及考点的选择性上均与2014年的高考试题保持一致。考查重点稳定，试题难易适度，在阅读文本类型上有了更多的自主多元性。
作文依然是新材料作文，所选材料是一则寓言故事，它出自明代作家——“公安派”成员江盈科创作的《蛛与蚕》。材料以对话的形式，就“蚕吐丝”的现象在蜘蛛与蚕之间展开了争论。材料结尾是蜘蛛说的一句颇有启发性的话语：“为别人着想就学你，为自己打算宁愿像我这样。”考生读完材料，应该能看出这句话就是点明材料主旨的句子，出国留学网liuxue86.com同时，也是确定作文立意的关键性的语句。“为别人着想”与“为自己打算”，恰好是现实生活中存在着的人生观与价值观完全不同的两种人：利人不利己，舍身为人;利己不利人，自私自利。因此，考生在作文时谈其中哪一方面都可以，当然，要达到作文“要求”中“选好角度”的“好”的标准，最好是将这两方面结合起来论述，这样写出的作文，既有深度，也增加了广度。
备考建议：
1.选择题——稳扎稳打，力求满分。从往年考生的得分情况来看，得高分者一定是选择题零失误或少失误的人，选择题答案唯一，不带有阅卷者的主观因素，因此夯实基础很有必要。
2.问答题——科学规范，力求高分。出国留学网liuxue86.com问答题一定要看清问题并分析问题，明确命题人的意图，不渲染不绕弯子，直接回答。答案一定要科学规范、言简意赅;根据分值，抓住采分点;少用描写性的语言，多用术语;切不可仅凭感觉，不论题型，不顾问题，所有答案均是模棱两可的表述。
3.写作题——尽显文采，力求高分。要想获得高分，只有彰显文采，才能获得阅卷者的青睐。比如在文章中运用修辞：比喻，可以使语言更加生动形象;排比，可以增强语言的气势;引经据典，可以提升文章的人文性。
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高考已然来临，切莫紧张，切莫慌张，高考网将为你保驾护航。出国留学网高考频道将第一时 间为你奉上湖北高考语文2018年试题答案解析。小编温馨提醒，沉着应战，一击制胜，把高考踩在脚下，你就是赢家。
图片来源新东方
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2013湖北高考跟随者全国高考的脚步已经开始，2013湖北高考语文真题即将出现在人们面前，高考网会在第一时间将最新出炉的高考真题呈现给大家，敬请关注。一旦高考真题及答案发布，将在此表页的头条显示，如果您需要查找的真题及答案没有显示，请按crtl+F5进行刷新。
出国留学网中考频道讯：期末考试虽然已经结束，但是它的影响还在继续。初三的孩子们都在忙着查漏补缺，找到自己学习上的不足，以便利用寒假突击自己的弱项。
中考改革后语文发生了较大的变化，我们都知道文言文是变化比较大的一个模块。今天要跟大家分享的是在文言文的考题方向。
各城区在期末考试中都做了调整，通过分析试卷，文言文多以对比阅读的形式出现，而这一变化，也正与2015年中考说明一脉相承。也就是文言文考查由课内迁移到课外，侧重考查学生的迁移能力。
纵观各城区统测试题，归纳出以下几个命题的方向，希望能够帮助同学们在学习文言文时找到侧重点。
首先是对于词义的考查。由于文言文有相当多的文言实词和虚词都是一词多义、一词 多用的，根据这一特点，出题有两种形式 ：“不同语境，词义相同”“不同语境，词义不同。”这两种题型大多以选择题的形式出现，不难看出，这类题侧重考查 同学们的理解能力和活学活用的能力，难度比以填空的形式考字词的含义题要大得多。这就要求考生要善于理解、比较、归纳、整理，把字词学“活”，不要“死记 硬背”，而应该结合“语境”去揣摩。
第二类考题就是翻译。这道题一般位于文言文阅读的第二道题。文言文句式主要有五 种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种句式又有几种不同形式，对于翻译除了要熟悉不同形式的句式，还要对字义进行准确解释，否则就会违背理解 字义词义的基本原则，如果关键字词理解错误，考试中是很难得分的。
以上两种题型主要考查同学们学习文言文的基本功，只有基础牢固才能真正读懂文言文。而第三种题型考查的则是在此基础之上的一种能力，也就是阅读能力。考查同学们对整篇文章的把握。从今年的考题中，我们归纳出这么几种考法：
1) 删选信息的能力 比如“甲文中说到的内容乙文中与之照应的句子是哪一句?”
2) 根据要求概括文章内容 比如“某人做某事或说某话的原因、方式、背景”等。
3) 理解文章主旨题“某人做某事的目的、作者的情感、揭示了什么道理”
4) 结合生活实际谈感悟。
以海淀区文言阅读11题为例，“请从选文(二)中找出能表明刘备“三顾茅庐”的原因的句子，并从选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点，谈谈你所获得的感悟。(4分)
这道题有两问，第一问刘备“三顾茅庐”的原因要用原文回答，这道题要求考生按要求提炼信息，答案为：“亮少有逸群之才，英霸之器”
第二问“对选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点，谈谈你所获得 的感悟”这道题命题者是想要考查学生概括文章内容的能力，考生在答题时应该抓住两点：一是能够结合诸葛亮的所作所为;二要就其中某一种行为谈自己的感悟。 如果考生在答题时想到这两点，轻轻松松就能得分了。
说了这么多，最后一步至关重要，那就是在同学们主动起来，真正把学习落到实处
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