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09-13
2014年的考研英语大纲终于在今天正式公布，针对阅读理解这个模块，2014年的考研大纲中没有任何变化，出国留学网考研频道教您阅读理解如何拿高分。
英语(一)大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。可见，英语(一)在考试时会出现超纲单词，这无形中又给考生增加了难度，而英语二大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。 英语二不仅明确告诉了考生文章的题材和体裁，而且只字未提超纲词，这就使得考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备，同时也不必过于担心超纲词的问题。而且，英语(一)对考生阅读能力的要求也有八条，尤其是“理解文中的概念性含义”、“进行有关的判断、推理和引申”以及“区分论点和论据”这三条要特别引起重视，这是英语(一)与英语(二)在阅读上要求的区别，从中我们可以看出英语(一)要深入考查的重点，即除了注重文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等，还要会对所读的内容进行判断推理，引申，能区分论点和论据。
提高阅读理解能力，在整个备考过程中都非常重要。首先要掌握大纲词汇，最好将词语放到文章句子中理解，掌握多种词义。阅读理解部分对词汇量要求较高，但这些单词并不要求考生全会拼写，只要认识即可，因此考生在日常复习中应尽可能多的掌握一些能识别的词汇其次要提高解读长句、难句的能力。要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，再就是要掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，并总结解题方法和解题思路。那么，究竟什么才是阅读的正确方法和思路呢，跨考英语教研中心也为大家作了进一步总结：
一、 关于阅读：
1. 阅读前，必先浏览题干
目的是对文章有一个初步印象，带着题干中的有效信息猜测文章的大致内容，之后可以根据关键词的定位并把注意力集中在文章的相关部分，这样可以对哪些地方应该细读、哪些略读、做到心中有数。其次要了解文章的整体结构，知道文章中的大概位置。浏览时要想着问题，遇到与问题相关的材料，一定要做好标记。这样在做一些细节题时就可以直接跳读到答案在文章中的位置了。
2. 阅读中，抓住主题句
区分论点和论据。段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表达了文章的中心思想，或者就是该段的主题句，对全文或全段起着提纲挈领的作用。每一段的第一句都要仔细地读，尤其是最长的一段更要注意它的主要内容。边阅读边在主题段或主题句或重要的词句下面画线，读完全文后再回过头来重读画线部分，然后就会得出作者的主要意图。文章主题句根据文体的不同，在文中的位置也不同，可能放在段首，也可能放在段中或段尾。
3. 阅读后，注意理解句子和词汇的言外之意
考研阅读理解的文章中，几乎每一句话都可以当成出题点，每一句话也都可能是答题点，所以不把文章读透，光凭猜测或答题技巧，是不可能赢得高分的，在阅读文章时，一定要把每句话都读懂，才能在后面的解题中快速准确地找出相应答案。
二、关于做题：
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2014年的考研英语大纲终于在我们的热切期盼中和大家见面了，针对考研翻译这个模块，2014年的考研大纲中没有任何变化，出国留学网考研频道教您翻译如何拿满分。
考研翻译考点如下：
1.词汇层面
个别词在具体语境中的翻译(尤其是名词、动词、形容词);代词;专有术语(人名、 地名、机构名称);
2.句法方面
定语从句、状语从句、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)
3.被动语态
4.特殊结构
倒装结构、强调结构、插入结构、比较结构、否定结构、并列结构、省略结构等
在前期的复习过程中，我们发现同学们要想拿到这个满分10分，还是具有一些难度的。
针对拆分后的每个分句(通过一定时间的练习，大家对拆分都有了一定的把控，基本上能把一个复杂的句子按照采分点分成2个，3个或四个分句)，但是拆分完了如何组合，对于部分学生来说就是弱点了，因为拆分涉及到每个分句个别词的翻译是否准确到位，再就是针对各个分句如何来排序使之更加符合汉语表达习惯。
通过观察学生的译文我们发现学生的主要弱点是不擅长或者没有意识通过语境去调整词的意思。很多学生自认为自己的译文已经很好了，但是一对照参考译文觉得自己的译文一塌糊涂。这是正常现象，翻译的重点就是考察学生通过具体语境确定具体词义的能力。
但是意识到自己的问题在今后的练习中多加注意，在老师的正确引导下，相信这个10分题型拿到令人满意的分值(一般学生拿到5-6分，复习较好的学生可以拿到8-9分)是大有希望的。
另外，建议大家把十年真题中所有划线部分的句子背下来，背这些句子的好处第一有利于你写作，第二把这些长难句背下来大家对英语的结构、英语的叙事顺序和英语和汉语的差别都会有一定得感觉。翻译这部分还是以真题为主。翻译对于英语(二)的同学与英语(一)的同学有点差异，英语(一)主要是翻译五个句子，都是比较长比较难的句子。英语(二)比较简单，是一个段落，一个段落肯定有难的也有简单的，不可能都是难句长句，简单句比较好处理。英语(二)的复习资料比较少，就是把英语(一)近十年的完形填空的空填回去，用形填空作为一个翻译的材料进行英译汉，基本能够满足英语(二)的需求。因为它完形填空句子的难度相对阅读要简单，但是跟英语(二)翻译题的难度是比较相近的，我建议大家用这个练英语(二)的翻译
现在到了9月份，大家每天看你的英语基础情况还有前期复习的情况，如果前期复习的比较扎实，基础提高的比较稳的话，这个时候大家可以每天只花两个小时的时间来学英语就可以。因为到了9月份，政治背诵都要大规模开始了，还有专业课，因为前期英语的时间花的是比较多了，这时候可以把时间稍微降低一点儿，调到两小时左右。这一阶段不能再用来背单词了，因为单词应该是前期的任务，这两个小时的时间着重把每套真题当中命题的题型规律是什么，自己提炼出来，尽管老师上课会讲，但是老师讲的东西你必须自己亲自看才能形成自己的东西。所以，着重的把两个小时的时间放在阅读写作这两个方面。
另外，每周希望大家能抽出每周周一下午两到到五点三个小时的时间模拟考研，用这个时间做整套的...
09-13
2014年的考研英语大纲终于在我们的热切期盼中和大家见面了，出国留学网考研频道教您如何围绕大纲攻破语法和词汇。
一、考研英语词汇
对于词汇的学习，考生应该掌握5500左右的英语词汇以及相关的词组，除了词汇的基本含义外，还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;同时，对于词汇搭配(形容词与介词，动词与介词，形容词与名词等)、同义辨析、熟词生义，而这些固定搭配，近义词辨析等通常会出现在英语阅读和英语知识运用部分。所以老师温馨提示，考生在平时复习的时候，可以结合历年真题来记忆以及巩固相关的词汇和表达方式。
那么如何来记忆词汇呢?第一，利用一些记忆单词的方法，比如词根词缀，联想记忆，形象化记忆等，比如，re前缀的意思是：一再，重新，比如，repeat:重复reappear:再现等，inter前缀的意思是互相，比如，international：国际的，第二：通过做真题，特别是阅读文章，翻译，写作来记忆单词，把碰到的不会的单词抄录下来，用一个小本，进行归类，日积月累，间隔复习，温故知新，通过不断地使用，最后肯定能突破词汇关，第三，多查字典，这样做的好处是可以加深记忆单词的印象，建议考生最好查英英字典，这样能够对相近的英语词汇做出更细致的区别和判断，更准确地辨别单词的用法。
二、考研英语语法
考生应该能够熟练地运用基本的语法知识。依据最新大纲提示，英语一的大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，比较笼统，但是对于常考的、高频语法知识点，我们务必要熟练掌握，比如说定语从句、状语从句、宾语后置、倒装等。并且要学会分析长难句以及特殊句式，这是考研英语中的难点，在阅读理解中出现地比较频繁，所以生在平时复习的时候，可以结合真题，把这些句式摘录下来，分析其结构，不断操练，定会识破语法真相。英语的写作是个输出能力的体现，除了背诵一些模板和一些必要的技巧外，熟练的英语语法对于写作的作用不可小觑，作文分值很大，占了差不多1/3江山，在文章的表达上，文章结构的多样性固然重要，但文章的准确性(遣词造句)也同等重要，而这些都需要夯实的语法作为支撑，否则，如果语法不好，即使骨架支得比较好，但由于空中楼阁，最终给人不充实的感觉。提高写作能力(表达准确性上)的一个比较好的方法就是进行中英文笔译，中英文转换，反复训练，一段时间后会豁然开朗，写作准确性定能大为提升。
总之，词汇和语法的学习对于考研英语非常重要，它犹如盖房子需要砖，需要夯实地基一般，否则，如果这些基础性活没有弄好，大厦肯定会倒塌的，词汇和语法的作用也是一样的，如果掌握不好，文章的理解和判断肯定会大大折扣。所以，考生在复习相关知识的时候，一定要有针对性的复习，结合真题复习，在实践中提高掌握考研语法和词汇。2014年词汇、语法上的要求和规定和往年没有变化，考生可以按照以前的复习方法有条不紊地进行复习。夯实语法词汇基础，在考研的战场上尽情发挥，争取得出好的分数，考入理想的院校。
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2014年的考研英语大纲终于在我们的热切期盼中和大家见面了，考研英语大纲在作文部分实际很简单，就是考查学生的书面表达能力。那么，我们具体应该怎么按着大纲要求准备考研写作呢?出国留学网考研频道为您指点迷津。
第一步：仔细审题，往正确的方向说。
最近的十年间考试的提示信息都是以图画的形式给出的，因此第一步就是审题即找出图画作者想表达的话题。这个过程考生尽量的做到：内容趋同最保险。不要在确定话题的时候企图与众不同，阳光下没有新鲜事，你能想的到的话题实际很多考生都想到了，没有什么新意可言。所以话题最好就写你脑海中浮现的第一个话题就好了。这样可以避免跑题。并且进入2005年之后，每年跑题的时候很少了，因为审题的过程已经由图画下的汉字来完成了。“养老足球赛”，“网络的远与近”，“文化火锅：美味又营养”。有了这些汉字的限定和求同的思想我想同学们在审题方面应该没有太大问题了。
第二步：定阐述方向，有话可说(模)
考研作文第一段都是要求对图画的描述，开头相对固定化，中间视图画而定。但是考生可以套用完全倒装句型及主系表倒为表系主，这样考生只需要一句话就可以把图画描述完毕：02年为例：找到图中的中心人物美国姑娘主句就可以搭建起来：
In thesunshine stands a pretty American girl。
接着对girl进行描述，可以用到非限定性定语从句，分词短语，介词短语，如果这个中心事物周围有其他的人和物还可以用独立主格。
In thesunshine stands a pretty American girl, who is in the Chinese traditionalcostume, wearing necklace, earrings and its like, with a broad sweat smile onher face。
这样就可以如法炮制2010的图画了：
In thepicture above stands a hot pot, a traditional Chinese cooker , containing a lotof names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds,such as Shakespeare , Confucius and his like ,with a line going like this :cultural hot pot-delicious and nutritious 。
同学们都可以仿造这样的句型写出很漂亮的图画描述句了。
二段开头就应该摆出论点：
我们面对的话题无非就是好的话题好坏的话题，不好不坏的话题我们也尽量的决定写其中的一面就可以了。这样我们的论点就可以固定了。人们对于好的话题都是重视的，对于不好的话题都是忽视的。
我们就只需要积累关于：好，坏，重视，忽视的英语表达就可以了。这样的积累是在我们的课程中反复谈到过的。我也总结出了很经典的表达。接下来就是整个文章最为重要的部分了，该从若干个方面来思考如何展开这个话题了。根据多年的教学，我们...
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