出国留学网2014高考英语复习资料

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2014高考英语复习资料:before引导的状语从句

 

  状语从句是高考英语的必考考点,尤其要注意“it+be+一段时间+before…”这一句型。更多有关2014高考英语的信息可登录出国留学网英语频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  1. The field research will take Joan and Paul about five months; it will be a long time ______ we meet them again. (安徽卷)

  A. after B. before C. since D. when

  2. He was told that it would be at least three more months ______ he could recover and

  return to work. (江西卷)

  A. when B. before C. since D. that

  【解析】两道题均before。第1题涉及的句式为:It will be a long time before…,意思是“要过很久才会……”;第2题涉及的句式为:it was some time before…,意思是“在……之前过了一段时间”,通常可转译为“要过一段时间才会……”。

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2014高考英语复习资料:定语从句关系代词as的考查

 

  高考试题中,主要从以下角度考查定语从句:关系代词as的考查。关系代词as引导限制性定语从句时既可指人又可指物。它只能替代由such,the same等修饰的先行词;as引导非限制性定语从句时,可放于句首,句中或置于句尾,而which则只能置于主句之后。但如果定语从句为否定句或表示否定意义,使用which。As引导的定性定语从句有"正如"之意,而which引导的没有。更多有关2014高考英语的信息可登录出国留学网英语频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  13)Our teacher set us such a difficult maths problem _____ we could not work out.

  A. that B. which C. as D. even

  选C。

  (14)Carl said the work would be done by October , _______ personally I doubt very much.

  A. it B. that C. when D. which

  选D。

  (15)________ is reported in the newspaper , talks between the two countries are making progress.

  A. It B. As C. That D. What

  选B。

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2014高考英语复习资料:当先行词在定语从句中作主语

 

  高考试题中,主要从以下角度考查定语从句:当先行词在定语从句中作主语时,应注意主谓语的一致性及被动语态问题。尤其要注意在考题中不用定语从句,而是用分词短语作定语。更多有关2014高考英语的信息可登录出国留学网英语频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  (6)The first textbooks ______ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.

  A. having written B. to be written

  C. being written D. written

  选D。

  (7)The train that stands at platform 7 / standing at platform 7 is for Wuhan.

  (8)Any article that is left in these buses / left in these buses will be taken at once to the Lost Property Office.

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2014高考英语复习资料:从句命题规律探究

 

  从句可分为定语从句、状语从句和名词性从句,它们是中学阶段的重要语法项目,其引导词的选择既是高考必考点,又是同学们学习与复习的一大难点。定语从句是形容词性从句,相当于形容词的用法,其功能是修饰先行词,对其性质、特征进行描述,先行词在定语从句中一般充当主语、宾语、表语、定语或状语等。状语从句是副词性从句,相当于副词的用法,其功能是在复合句中作状语。根据状语从句的含义,状语从句一般可以充当时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。名词性从句的功能相当于名词词组,一般在句子中充当主语、表语、宾语或同位语。更多有关2014高考英语的信息可登录出国留学网英语频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  1. 名词性从句的命题规律:

  重点考查宾语从句,其次是同位语从句、表语从句和主语从句,通常考查引导这些从句的引导词的选择。

  2. 状语从句的命题规律:

  (1)以until, before, when, as, while, since, the moment等引导的时间状语从句;

  (2)以if, unless, as long as引导的条件状语从句;

  (3)以although, though, as, while, however (=no matter how), whenever, even if,

  whether…or…等引导的让步状语从句;

  (4)以表示“既然”的since, when, now that和because等引导的原因状语从句;(5)以so that和in order that引导的目的状语从句;

  (6)以where(在…的地方)引导的地点状语从句。

  3. 定语从句的命题规律:

  (1)关系代词who(m), which, that的选用和省略;

  (2)先行词是时间或地点时,用关系副词(when, where)还是用关系代词(which, that);

  (3)介词+关系代词(不能用that);

  (4)先行词是整个句子或句子的一部分时,用as或which引导的非限制性定语从句;

  (5)用whose和of which引导的定语从句;

  (6)先行词是the way和the reason时,关系词的选择;

  (7)先行词前有so, such, as, the same等时,用引导定语从句。

2014高考英语复习常见误区

 

  出国留学网高考频道讯 高考一轮复习中,每天都花很多的时间很多的经历去学习英语了,但收效总是不大,考试成绩老不见提高?有可能是陷入了复习误区哦。出国留学网高考小编提醒考生们,在复习的过程中要时时反思,走了弯路要及时调整。以下是高考英语复习常见误区,考生们自觉查找问题。

  听力

  毛病:缺乏技巧

  处方:听力训练每周应保持在两套左右,资料最好选用高考真题。学生一定要把握好听前(稳定情绪,克服畏惧),听时(高度集中),听后(迅速整理,回忆)三个环节和“预测—抓关键词—抗干扰—读原文—重听”五步骤。

  单项选择

  

毛病:题海战术

  处方:在单项选择题上,不易采用题海战术,但要把做过的一些题,特别是错题,反复地看,同时简单的题要总结规律。千万不要在难题上花费太多的时间和精力,因为高考题和同学们平时做的一些模拟题不一样,回避难偏窄怪的,要特别重视动词时态语态,非谓语动词,动词语义辨析,情态动词,名词性从句和定语从句这6个专题的复习。

  完形填空

  毛病:忽视整体性和逻辑性

  处方:完形填空尽管难度适中,但同学们的失分率是比较高的。在后期,一定要把近几年高考完形填空,反复揣摩,它会给我们展示设计完形填空的思路和角度,做到知己知彼。同时我们应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程,而整体是背景,逻辑是线索,是由已知推出未知的必然之路。如果时间允许,可以把往年各省市的高考完形,作为热身的练习。要特别加强对以记叙文为主,中间加入适当的说明和议论的完形填空的练习,注重相似词义的辨析(尤其是动词),如afford,buy,charge,cost,pay,spend,take;admit,al-low,permit,let,promise;adapt,fit;con-fuse,puzzle;look,see,notice,watch,ob-serve等,它是近几年高考完形填空趋势变化最明显的迹象。

  阅读

  毛病:体裁单一

  处方:阅读理解是高考的重头戏,想必同学们已经做了大量的习题,在后阶段,应多进行一些限时训练,通常每五篇阅读材料作为一组,在35到40分钟完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力,又可以营造出考试的氛围,还提高了阅读速度。同时,为了适应高考阅读材料,不妨读一些难易程度适中,原汁原味的文章,需要注意的是读文章应力求题材多样化,科普、社会、文化、政治、经济等,文章体裁也要避免单一,记叙文,说明文,应用文都属于阅读范畴,但如果生词太多,影响理解或过于难懂的文章,则不应花更多时间,因为这样的文章是摄入信息最少的文章,略看即可,如果能理解80%就可以好好看一下。阅读中要注意动词的用法及结构,理解字面意思,更要理解深层含义,既了解事实和细节又了解文章主旨大意,把握全篇文脉,并根据此推理和判断,积累一些常用短语及表达方法,记录必要的短语及名人名言并及时调整阅读方法。

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