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出国留学网中考频道讯:今年的语文《考试说明》突出了对中华民族优秀文化传统的重视，在“考试内容和要求”中，明确提出“加强对中华民族优秀文化传统的考查”。
古代诗歌背诵篇目从2014年的31篇增加到40篇，文言文阅读样题从2014年3篇都为课内阅读，修改为课内阅读、课内与课外对比阅读、课外阅读各1篇。通过样题，强调对考生文言文阅读迁移能力的考查，强调文言文阅读与考生生活的联系。同时，增加7篇名著阅读篇目。在样题中，部分旧题替换为2014年中考体现传统文化的试题，如对联、字谜等。
北京教育考试院有关负责人介绍，这些篇目的增加，意在提示教师重视教材中的优秀作品、文学名著和革命历史经典作品，引导考生通过阅读，吸收古今中外的优秀文化思想，涵养社会主义核心价值观，促进自身的精神成长。
现代文阅读提出了“阅读一般现代文，每分钟不少于500字。能运用略读和浏览的方法，捕捉有用信息，增加阅读量”的具体要求。“附录1”中，现代文文章示例由2014年的16篇增加到26篇，包含童话、科幻、演讲、书信等体裁，体现丰富考生阅读文章样式、拓宽阅读视野的导向。在样题中，增加科幻小说《机器人罗比》，还新拟与“社会大课堂”相关的情境写作题，新拟大作文写作题。大部分新拟样题采用“可选择”的形式，体现重视个性化表达、为不同层次不同兴趣点考生提供更多发挥平台的导向。
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出国留学网中考频道讯：期末考试虽然已经结束，但是它的影响还在继续。初三的孩子们都在忙着查漏补缺，找到自己学习上的不足，以便利用寒假突击自己的弱项。
中考改革后语文发生了较大的变化，我们都知道文言文是变化比较大的一个模块。今天要跟大家分享的是在文言文的考题方向。
各城区在期末考试中都做了调整，通过分析试卷，文言文多以对比阅读的形式出现，而这一变化，也正与2015年中考说明一脉相承。也就是文言文考查由课内迁移到课外，侧重考查学生的迁移能力。
纵观各城区统测试题，归纳出以下几个命题的方向，希望能够帮助同学们在学习文言文时找到侧重点。
首先是对于词义的考查。由于文言文有相当多的文言实词和虚词都是一词多义、一词 多用的，根据这一特点，出题有两种形式 ：“不同语境，词义相同”“不同语境，词义不同。”这两种题型大多以选择题的形式出现，不难看出，这类题侧重考查 同学们的理解能力和活学活用的能力，难度比以填空的形式考字词的含义题要大得多。这就要求考生要善于理解、比较、归纳、整理，把字词学“活”，不要“死记 硬背”，而应该结合“语境”去揣摩。
第二类考题就是翻译。这道题一般位于文言文阅读的第二道题。文言文句式主要有五 种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种句式又有几种不同形式，对于翻译除了要熟悉不同形式的句式，还要对字义进行准确解释，否则就会违背理解 字义词义的基本原则，如果关键字词理解错误，考试中是很难得分的。
以上两种题型主要考查同学们学习文言文的基本功，只有基础牢固才能真正读懂文言文。而第三种题型考查的则是在此基础之上的一种能力，也就是阅读能力。考查同学们对整篇文章的把握。从今年的考题中，我们归纳出这么几种考法：
1) 删选信息的能力 比如“甲文中说到的内容乙文中与之照应的句子是哪一句?”
2) 根据要求概括文章内容 比如“某人做某事或说某话的原因、方式、背景”等。
3) 理解文章主旨题“某人做某事的目的、作者的情感、揭示了什么道理”
4) 结合生活实际谈感悟。
以海淀区文言阅读11题为例，“请从选文(二)中找出能表明刘备“三顾茅庐”的原因的句子，并从选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点，谈谈你所获得的感悟。(4分)
这道题有两问，第一问刘备“三顾茅庐”的原因要用原文回答，这道题要求考生按要求提炼信息，答案为：“亮少有逸群之才，英霸之器”
第二问“对选文(一)(二)所叙述的诸葛亮的所作所为中任选一点，谈谈你所获得 的感悟”这道题命题者是想要考查学生概括文章内容的能力，考生在答题时应该抓住两点：一是能够结合诸葛亮的所作所为;二要就其中某一种行为谈自己的感悟。 如果考生在答题时想到这两点，轻轻松松就能得分了。
说了这么多，最后一步至关重要，那就是在同学们主动起来，真正把学习落到实处
01-16
出国留学网中考频道讯：2015年中考说明尚未印制完毕，记者从一位参与中考考试说明制定的语文教研员处了解到，今年中考语文科目的命题将有较大变化，中考考试说明未来或取消。出题最核心原则就是考察学生的语文素养。
古诗文背诵篇目增加9篇
据了解，附录中古诗文背诵篇目从去年的31篇增加到40篇，增加了9篇。增加的篇目为：《关雎》、《木兰辞》、《登幽州台歌》、《次北固山下》、《黄鹤楼》、《夜雨寄北》、《相见欢》(无言独上西楼)、《渔家傲》(天接云涛连晓雾)、《南乡子》(何处望神州)。这9篇中，需要考查背诵的有两篇《次北固山下》和《南乡子》(何处望神州)。其他篇目可能在其他类型题目中考查。
该教研员介绍，古诗文背诵篇目增加还是强调学生传统文化的积累。增加篇幅对于学生备考压力不会增加，近两年各学校比较强调古诗文的背诵，另外中考即使考察也不会全诗、全文让学生背诵默写的，更多的是耳熟能详的诗篇。
另外，以后会重视语文综合能力考察，原来一道题可能只考“修辞”一个知识点，现在会和“语句衔接”、“古诗词积累”一起考察。例如，题目给四句古诗，让学生看古诗里用了什么修辞方法。实际上这道题把修辞和古诗文的积累放到一起考察了，未来中考题型会很灵活。
文言文阅读考察减少5篇
据了解，文言文阅读考查篇目也进行了调整，比去年减少5篇，这5篇为：《伯牙善鼓琴》、《唐雎不辱使命》、《与朱元思书》、《师说》、《口技》。据介绍，另一个重要变化是，中考的文言文阅读可能会考课外文章，强调对学生迁移能力的考查。过去靠死记硬背的办法，今年恐怕就用不上了。这样老师就要教学生学习文言文的能力、迁移能力，这样反而会减轻学生负担和老师负担。
现代文文章示例将加10篇
增加阅读量将是今年中考语文命题的一个趋势，这一变化体现了“增加阅读量、强调想象力和提出问题能力”的导向。
据悉，在2015年语文中考说明中，样题增加了一篇长达2400字的现代文阅读。另外，今年的中考说明中现代文文章示例将增加10篇，从16篇增加到26篇。据介绍，增加阅读量将是今年中考语文命题的一个趋势，这也呼应了去年北京市发布的中小学语文学科教学改进意见。
另据了解，在中考语文考试说明附录中增加了三部名著阅读篇目：《三国演义》、《骆驼祥子》、《红岩》，这呼应了课标中“对社会公认的优秀作品有一定了解”的要求。
写作命题增“二选一”模式
据悉，在说明样题中，情境写作样题增加了“二选一”模式，大作文也增加了样题，“二选一”模式为：在“家”和“神奇的种子”两题中选择一个。
今年中考的作文命题将体现学生个性表达，不同特长的学生写他擅长的作文，给学生提供一个更广阔的写作空间。从小作文讲，强调的是应用写作。
该教研员提醒考生，考试说明更多的是一个趋势和方向性的东西，考生不要被里面的题型束缚，现在也在探讨明年或后年取消考试说明。
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2015年北京中考模拟试题及答案
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