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06-07
一个人在长大的过程中,总是要经历些风雨的。而经历风雨的过程,就是长大的过程,就是一个人成熟的过程。高考就是一个成长中那抹最好的色彩,2015年高考已经结束,出国留学网高考频道为您首发2015海南高考语文试题及参考答案(文字版),希望能对自己的发挥有个初步的估计。
绝密★启用前
2015年普通高等学校招生全国统一考试
语文
注意事项:
1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第丨丨卷(表达埋)两部分。答卷前.考生务必将 自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 作答时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。
3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
第I卷阅读题 甲必考题
―、现代文阅读(9分.每小较3分〉
阅读下面的文宇,完成1〜3題.
艺术品的接受在过去并不被A作是重要的美学问題,20世纪解释学兴起。一个名为 “接受美学”。的美学分支应运而生,于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去.通常只是从艺术家的立场出发,将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程.作 品完成就意味着创作完成.而从接受美学的角度来看,这一完成并不说明创作已炫终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落,接下来是读者或现众、听众的再创作.由于未被阅 读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在,只有通过阅读,它才转化。为现实 的存在,因此对作品的接受具有艺术本体的意义.也就是说,接受者也是艺术劍作的主 体之一.
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人.德国的伊g 尔说艺术文本是一个*召唤结构”,因为文本有“空白,“空缺” “否定”。三个要素.所 谓“空白”。是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写,要接受者用自 己的生活烃松与想象去补充;所谓“空缺”,是语言结构造成的各个图像间的空白.接 受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图诹片断连接起来.整合成一个有机的田像系 统;所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能,它能51导接受者对现 实进行反思和批判。由此可见,文本的召唤性需要接受者呼应和S&合,完成艺术品的第 二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁,其有哏的文字常常引发出读者脑海中的 丰富意象.
接受者作为主体,他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出。。前迓解”,即现解 前的心理文化结构,这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现,而只能走丈 本与。前理解”的统一.这样,文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系:一方面文衣
语文试题第I页(共10页)
在相sa度上规定了接受者理解的范围、方向。让理解朝它的本义靠拢;另一方面,文 本不可能将接受者完全制约住.规范住,接受者必然会按照自己的方式去理解作品,于 是不可避免地就会出现误读或创造.从某种意义上说,理解就是误读,创造也是试读, 不要希望所有的接受者都持同样的理解.也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一 致.那样并不意味着艺术作品的成功。
文本一经产生就成为历史,它所表达的思想感情、所反映的生活,都只能是过去的, 而理解总是现在进行时.当我们接受历史上的艺术作品时,我们当然可以设...
一个人在长大的过程中,总是要经历些风雨的。而经历风雨的过程,就是长大的过程,就是一个人成熟的过程。高考就是一个成长中那抹最好的色彩,2015年高考已经结束,出国留学网高考频道为您首发2015海南高考语文试题(文字版),希望能对自己的发挥有个初步的估计。
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1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第丨丨卷(表达埋)两部分。答卷前.考生务必将 自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 作答时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。
3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
第I卷阅读题 甲必考题
―、现代文阅读(9分.每小较3分〉
阅读下面的文宇,完成1〜3題.
艺术品的接受在过去并不被A作是重要的美学问題,20世纪解释学兴起。一个名为 “接受美学”。的美学分支应运而生,于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去.通常只是从艺术家的立场出发,将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程.作 品完成就意味着创作完成.而从接受美学的角度来看,这一完成并不说明创作已炫终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落,接下来是读者或现众、听众的再创作.由于未被阅 读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在,只有通过阅读,它才转化。为现实 的存在,因此对作品的接受具有艺术本体的意义.也就是说,接受者也是艺术劍作的主 体之一.
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人.德国的伊g 尔说艺术文本是一个*召唤结构”,因为文本有“空白,“空缺” “否定”。三个要素.所 谓“空白”。是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写,要接受者用自 己的生活烃松与想象去补充;所谓“空缺”,是语言结构造成的各个图像间的空白.接 受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图诹片断连接起来.整合成一个有机的田像系 统;所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能,它能51导接受者对现 实进行反思和批判。由此可见,文本的召唤性需要接受者呼应和S&合,完成艺术品的第 二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁,其有哏的文字常常引发出读者脑海中的 丰富意象.
接受者作为主体,他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出。。前迓解”,即现解 前的心理文化结构,这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现,而只能走丈 本与。前理解”的统一.这样,文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系:一方面文衣
语文试题第I页(共10页)
在相sa度上规定了接受者理解的范围、方向。让理解朝它的本义靠拢;另一方面,文 本不可能将接受者完全制约住.规范住,接受者必然会按照自己的方式去理解作品,于 是不可避免地就会出现误读或创造.从某种意义上说,理解就是误读,创造也是试读, 不要希望所有的接受者都持同样的理解.也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一 致.那样并不意味着艺术作品的成功。
文本一经产生就成为历史,它所表达的思想感情、所反映的生活,都只能是过去的, 而理解总是现在进行时.当我们接受历史上的艺术作品时,我们当然可以设身处地想象...
高考是一个没有硝烟的战场,成败或许就在于一线之间。要取得一个好的成绩不仅仅需要过硬的知识,也需要利落的临场发挥。出国留学网高考频道会在第一时间为大家提供2015海南高考语文试题首发(word)。会在此表页头条显示,请按ctrl+F5进行刷新。希望对大家会有所帮助。
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1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第丨丨卷(表达埋)两部分。答卷前.考生务必将 自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 作答时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。
3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
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艺术品的接受在过去并不被A作是重要的美学问題,20世纪解释学兴起。一个名为 “接受美学”。的美学分支应运而生,于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去.通常只是从艺术家的立场出发,将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程.作 品完成就意味着创作完成.而从接受美学的角度来看,这一完成并不说明创作已炫终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落,接下来是读者或现众、听众的再创作.由于未被阅 读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在,只有通过阅读,它才转化。为现实 的存在,因此对作品的接受具有艺术本体的意义.也就是说,接受者也是艺术劍作的主 体之一.
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人.德国的伊g 尔说艺术文本是一个*召唤结构”,因为文本有“空白,“空缺” “否定”。三个要素.所 谓“空白”。是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写,要接受者用自 己的生活烃松与想象去补充;所谓“空缺”,是语言结构造成的各个图像间的空白.接 受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图诹片断连接起来.整合成一个有机的田像系 统;所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能,它能51导接受者对现 实进行反思和批判。由此可见,文本的召唤性需要接受者呼应和S&合,完成艺术品的第 二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁,其有哏的文字常常引发出读者脑海中的 丰富意象.
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又是一年高考时,2015年高考已然开启,全程备战,奋力一搏,考出理想的成绩是所有考生和家长的共同心愿。2015年海南高考真题会在考后发布,出国留学网高考频道小编紧密关注2015年海南高考语文真题及答案,一旦公布,将会在此页面显示,请广大考生及家长注意本页面更新,一旦高考真题及答案发布,将在此表页的头条显示,如果您需要查找的真题及答案没有显示,请按ctrl+F5进行刷新。同时还有更多2015海南高考科目真题及答案会在考后第一时间内公布,建议您收藏本网站(ctrl+D收藏即可)。
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2015年的高考正在进行,相信此时的考生们正在考场里挥洒文墨,正怀抱着雄心壮志。出国留学网高考频道会及时为广大考生提供2015年海南高考语文真题发布,考生们在考试的时候先不用查探,应该将主要注意力放在下一场考试上,等所有的考试结束,考生们再上来本页面进行刷新核对考卷答案,预估出自己的分数。刷新请按ctrl+F5,出国留学网高考频道现在这里预祝大家考出自己满意的成绩。
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这两天的考试过程中,要调整好自己的情绪,考过一门,就不要再想了,重要的是吃好,喝好,休息好,营造一种良好的应考氛围,祝愿你考试顺利!出国留学网高考频道小编紧密关注2015年海南高考语文真题及答案,及时更新让各位考生第一时间能够校对准确的高考答案(ctrl+D收藏),小编在这里各位考生心想事成。
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