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06-02
2015年高考语文复习指导：诗经最基本的句式
在高考语文备考中，掌握诗经最基本的句式对考试是有极大好处的。
我国最早的一部诗歌总集叫做诗经，这是古代人民智慧的结晶，希望我们在学习的时候能够认真细心，那么诗经最基本的句式是什么呢?下面给大家带来诗经最基本的句式，希望能够使大家能够更了解诗经。
诗经的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。但杂言句式所占比例很低。只有个别诗是以杂言为主的，如《伐檀》。以四言句为主干，可以由此推想当时演唱《诗经》的音乐旋律，是比较平稳和比较简单的。至汉代以后，四言诗虽断断续续一直有人写，但已不再是一种重要的诗型了。反而在辞赋、颂、赞、诔、箴、铭等特殊的韵文文体中，运用得很普遍。
一、赋、比、兴的手法
赋就是铺陈直叙，叙事描写、议论抒情都在其内，是《诗经》最基本、最常用的表现手法。如《豳风·七月》即以直接叙述农夫们的衣食住行和描写四季的变化来加以表现的。《卫风·氓》也以叙述和描写的手段写出了弃妇的遭际和复杂的心理情感。比就是比喻，也是《诗经》常用的表现手法。如《魏风·硕鼠》、《邶风·新台》是以整体形象作比，但多数篇章是具体的比喻。《卫风·硕人》以一系列比喻描写形容庄姜的美貌。《诗经》的比喻运用得相当广泛，而且形式多种多样。兴就是托物起兴，是诗歌开头而引起下文的一种手法。有的只起开头的作用，但多数都有某种意义的关联，起到象征、烘托、联想、比喻等作用。如《周南·关雎》以鸟的和鸣比喻衬托男女好合。《秦风·蒹葭》以秋景创造气氛烘托心境。赋、比、兴的手法常表现为综合的运用。
二、句式和章法
《诗经》的形式在句式上以四言二节拍为主，间有杂言;在章法上以重章迭唱居多。
三、雅、颂与国风不同的语言风格
雅、颂与国风在语言风格上有所不同。雅、颂多数篇章运用严整的四言句，极少杂言，国风中杂言比较多。小雅和国风中，重章迭句运用得比较多，在大雅和颂中则比较少见。国风中用了很多语气词，如“兮”、“之”、“止”、“思”、“乎”、“而”、“矣”、“也”等，这些语气词在雅、颂中也出现过，但不如国风中数量众多，富于变化。国风中对语 气词的驱遣妙用，增强了诗歌的形象性和生动性，达到了传神的境地。雅、颂与国风在语言上这种不同的特点，反映了时代社会的变化，也反映出创作主体身份的差异。雅、颂多为西周时期的作品，出自贵族之手，体现了“雅乐”的威仪典重，国风多为春秋时期的作品，有许多采自民间，更多地体现了新声的自由奔放，比较接近当时的口语。
诗经最基本的句式希望我们能够掌握，诗经里面有许多经典的文章，希望我们能够熟记，这对我们高考是有极大好处的。
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01-14
2015高考语文复习全攻略
在高三复习的起步阶段，就必须注意：语文复习不能局限于课本，最重要的是把握知识系统，扣紧考点逐点复习，还要辅之以适当的综合练习。应以课堂学习为主，课下要保证一定的学习时间。做题时间要严格限定，不要拖拉延宕。
一、第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。理清知识系统，有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好地寻找解题依据。要整理、完善语文知识的各个系统。包括基础知识系统、现代文体知识系统、文言文知识系统和写作知识系统等。
二、基础知识题要学会审清题干，审视语境，练就准确的语感。现代文要注重整体阅读，抓住基本观点以及对观点阐述的文字，在头脑中严密把握各段内容。学会标示文章中揭示主旨、文章结构的句子，并用笔划出标志词。阅读考题，找出选项相对应的区域，并把文章内容与考题相互验证。文言文阅读要对全文有一个整体的把握，注意文言词汇的积累和文言语感的培养。 三、作文应该关注“人生、社会、发展”,贴近生活，写真情实感。只要方法得当，写作水平在短期内提高是可以做到的。除了强化训练外，还应对自己的文章加以比较分析，寻找自己满意的地方和欠缺之处，了解自己的作文毛病在哪里、弱在何处。建议在每次课堂练习后留心学习同班同学的优秀作文，与你自己的做认真对比，取长补短，多学习别人的长处，特别注意以下几处：立意的深度、入题的角度、结构的设计、语言的运用。
四、每一次测试，要有实战的状态，但不可把考分看得太重，因为许多焦虑因素起源于此。“胜不骄，败不馁”,这句话后一半尤其重要。大小测试后能冷静准确客观地总结经验教训，以利再战，这是制胜的关键。高考题型总在发生变化，但万变不离其宗。有经验的老师不难把握考试的脉搏，学生的发愤精神永不可缺。
在我看来，语文是一门非常有趣、益人神智的学科，即使在高三也不例外。我带过十几届高三，切实体会到高三语文复习的最佳境界应当是：愉快、高效，其乐融融。高三同学应当对语文学科有一个全面、科学的认识。最重要的就是不能轻言放弃，或“三天打鱼，两天晒网”.语文并不像一些人所认为的那样不可把握，而是有他内在的规律。语文成绩诚然难以在短期内有大幅度提高，但也必须保持稳定的学习时间，投入足够的精力。恰当的指导非常重要。很遗憾不少同学学语文多年而未入门，如同下不好一盘棋，灰心丧气之下把棋盘一脚踢了。在我看来，很多考生并不是输在能力和知识上，而是输在心理上。要耐心，要沉住气。事实上，高三这一年通过努力提高语文成绩，不仅有可能，而且有大量成功的例子。
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